资料简介
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第15课童话城堡学域：造型?表：一教材分析：神奇、梦幻般的童以超的形式孩子的童年生活敞开了自由遐想的空。自己童，可以寄托孩子的愿望、理想和造。代化的建筑日新月异的映入孩子的眼帘，富有民族和特色的建筑物感染他。在生活中各种各建筑物感知、回的基上，理想化、神奇化、化的想象、造出新建筑群，源于生活，而超越生活。教学内容与目：1.性内容与目：各种形状，会用大小不同的形状概括、建筑群。2.性内容与目：引起学生关注身的建筑，尤其是典型的建筑。感受建筑的美以及它与生活的关系，体会和了解建筑的文化内涵，培养学生的合作意。教学重点与点：重点：感受城堡的美，引学生展开想象，大胆作。点：城堡的外形美感与新。学材料：剪刀、彩、胶棒、城堡片、童故事⋯⋯教学程：一、看童故事片：1.看前准的童故事片。2.看画。教学意：初步了解童城堡，感受童城堡的美。二、童故事：1.同学故事。2.故事中的插。教学意：培养学生言表达能力，激学生的作欲望。三、制作童城堡：1.作要求：童故事制作城堡。2.学生制作，教。教学意：提高学生手制作的能力。四、欣童城堡：1.看看自己制作的城堡。教学意：感受作的趣，培养学生欣作品的能力。1
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