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大家的“朋友”三年级道德与法治
学习目标认识生活中常用的公共设施,知道它们的作用。养成爱护公共设施的良好习惯,争做文明小公民。知道公共设施在日常生活中的作用,要自觉爱护公共设施。
感受“朋友”的作用阅读课本第50页,感受朋友的作用。
休息椅:“当你行走在公园里,想坐下休息时,我会张开双臂,让你坐下来歇一歇。”
感受“朋友”的作用阅读课本第50页,感受朋友的作用。
垃圾桶:“当你想扔掉手中的垃圾时,我会笑眯眯地对你说,扔到我这里,保持街道的清洁!”
感受“朋友”的作用阅读课本第50页,感受朋友的作用。
路灯:“漆黑的夜晚,我为人们照亮回家的路。”
感受“朋友”的作用阅读课本第50页,感受朋友的作用。
居住在这里的老人们喜欢听我将卫生保健知识;青年人喜欢听我讲科技致富的方法;孩子们喜欢听我讲童话故事。我给大家带来了知识与快乐。
感受“朋友”的作用阅读课本第50页,感受朋友的作用。
你还知道哪些公共设施?说一说它们的作用。
播阅读课本52页内容:小叮当来到一个没有公共设施的国度……同学们想一想,小叮当还会遇上哪些不方便?谁能把故事接着讲下去?
倾听“朋友”的委屈我是公共汽车站牌。有人把各类小广告贴在我身上,非常难看,还影响我为乘车人指路。
我是公园里的长椅。有人坐在我上面左摇右晃,甚至站在上面又蹦又跳。我的骨头已经断了几根,没人再愿意亲近我了。
阅读教材第54页并思考:如果伤害了这些无声的“朋友”,最终受伤害的是谁?
善待我们的“朋友”
如果你是某一样公共设施,你想对人们说些什么?请你站在“朋友”的角度说一说。
倾听了朋友的心声,那就让我们一起行动起来吧,我们该如何文明使用公共设施呢?
我来反思是否损坏过公共设施?今后应当怎样爱护公共设施?
爱护公共设施,人人有责
同学们来学校和回家的路上要注意安全
同学们来学校和回家的路上要注意安全
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