资料简介
大班综合活动《西游记》一、活动目标：1、在观察比较中了解脸谱形状的含义，了解唐僧师徒四人的主要特点2、对《西游记》故事感兴趣，积极大胆地表现自己喜欢的人物对象二、活动准备：经验准备：提前让幼儿观看动画片《西游记》动画片，让幼儿了解故事情节。物质准备：西游记中的音乐，各种类型的脸谱，西游记的题目，西游记角色人物脸谱图片•，孙悟空图片，自制头饰材料，音乐《孙悟空打妖怪》过程：一）孙悟空声音引入回忆故事，引出故事中的角色1、教师：大班的孩子眼睛很会观察的，所以现在请小朋友观察我的手，我的手要开始讲话了（教师做手势起立，转圈的手势）——让小朋友学会主动向后面的老师打招呼。2、（看课件）一上台，老师就听见有小朋友开始说上面的东西了，我知道小朋友一定听老师说过脸谱的事情对吧，今天我们要请的是和他们有关系的，好，不着急一点点来。3、先请你们听一段声音，仔细听听看，这段声音是哪个动画片里谁在说话。（播放音乐“师傅・・・”）理由，不要光讲答案，总会有理由，你听哪里听出来的，孙悟空嘴里经常嘴里说的师傅是谁一一引出唐僧，（出示孙悟空、唐僧的字）那取金路上只有他们两个吗?引出幼儿说出猪八戒、沙僧（同时出示字）（对，唐僧骑的白龙马，你很了解这个故事。教师小结：这四个人是中国著名的神话故事《《西游记》的主要人物。二）观察脸谱，了解特征并尝试制作4、（出示一组猴子脸谱，找出孙悟空，说出理由）那接下来请你们看三张脸，找一找那一张是孙悟空。（出示三张脸让幼儿观察说出自己找出来并说出理由）引导幼儿说出孙悟空的眼睛一一火眼晶晶，；头上有个东西，请幼儿说出名字一一金箍，金箍是用来干什么的。除了头上的金箍以外还有什么东西让你们发现是孙悟空，引导幼儿说出猴子的脸，（从猴子喜欢吃的桃子引导幼儿说出猴子脸）教师小结：猴子的脸上面大，下面尖，让幼儿都用手比一比。猴子的脸是很特别的，教师做厥嘴的动作，所以说是尖嘴猴腮，让每个幼儿学一学。4、好，孩子们你们很棒，已经找到了两个特点了，一个是反过来的桃子，另外一个是头上带的金箍，那你们还找到什么？一一引导幼儿发现找到头上的符号让幼儿说一说这个叫什么，教师引导：孙悟空有一个兵器一一如意金箍棒，谁也有一个如意,葫芦娃里而谁有一个如意，蛇精，这个如意宝贝是中国的一个宝贝，它的形状就是孙悟空头上的这个样子的，弯弯曲曲的，所以孙悟空的头上这个弯弯曲曲的就表示它的兵器一一如意金箍棒。5、孩子们在看旁边这些东西又是什么呢——引出猴毛，猴毛是用来干什么的——72变，请幼儿说出猴毛的作用，教师小结：孩子来，我们找到了很多，为什么说第三个是孙悟空，从上往下看，头上有一一金箍，额头上有一一如意金箍棒：脸的正中间有——倒过来爱心一样的桃子，脸的两边有很多的——猴毛。那第一个到底是谁——是孙悟空，花果山的猴子兵。6、那现在找到了它是孙悟空，那这三张脸又是谁（），1是唐僧，底下两张哪张是猪八戒2、为什么是猪八戒（引导幼儿观察）鼻孔，猪八戒的大鼻孔，耳朵很大，猪八戒的兵器在哪里一一额头上的九齿猪扒；那最后一张是沙僧，他有胡子，他有兵器吗？在哪里？像什么？——在额头上月牙铲，给出正确答案，第三个就是猪八戒，第四个是沙僧。7、现在请小朋友找找他们四个人有一个共同特征是什么一一圆脸。圆脸代表什么？请幼儿说出自己的想法。教师做念经的动作，让幼儿猜猜是什么？和佛有关系，在庙里面的叫
和尚，在脸中间的这个圆圈代表的是他的身份，他们四个人都是和尚，这个就是中国著名的中国京剧脸谱（屏幕上出现中国京剧脸谱的字），脸谱不是随便画的，脸谱上而的东西都有他特殊意义的，有的代表他的身份比如这个圆圈，有的他代表他的特征比如孙悟空的脸，还有兵器，都会在脸上选个位置把他画下来。如果让你选个你最喜欢，你最想画谁，跟他一样的站起来，我想听听理由，让幼儿说出原因为什么？都有道理，既然喜欢，我们就把喜欢我们就把他画下来，如果你们要画孙悟空，你们要画什么别人一看就知道，再次说出孙悟空的脸谱特征。8、（介绍辅助材料，能自己画的孩子自己画，需要材料帮助的请自己选择，记住每个角色的特征和共有的地方）教师：老师在后面每张桌子准备了一些东西，教师讲解规则。你会在篮子里面发现金箍,把金箍直接贴在头上，但是其他东西就要请小朋友自己画，现在听仔细咯，画画只有一点时间，抓紧把你自己喜欢的脸谱画下来。三）幼儿自制脸谱，教师指导幼儿画出脸谱角色的特征9、幼儿操作自制脸谱，老师指导。10、把黑板上出示四个角色脸谱）请制作好的幼儿把椅子搬回原位做好了，请小朋友请起立，请幼儿把作品展示给后而的老师看看，是不是特征都画出来了。四）表演《孙悟空打妖怪》，幼儿在音乐中感受故事的情境。11、好了，孩子们，这个故事还有个好听的儿歌，你们听过没有，播放音乐+图片《孙悟空打妖怪》学过的吧，听过了吧，那么再次仔细听一遍，这次听的时候注意了谁先第一个出来，后面是谁，最后一个是谁？听出来了对吗，那现在我们就要按照这个顺序排队了，第一个唐僧，第二个孙悟空，第三个猪八戒，最后一个沙僧。（如果角色没有幼儿制作的就请幼儿来扮演）请幼儿按照顺序排队站好，边念儿歌边站好队，教师扮演白骨精。12、播放音乐，边念儿歌边围着教室转一圈，慢慢的退场，跟老师再见。13、14、
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