资料简介
《望庐山瀑布》教学设计一、复习激趣以前我们学过不少古诗，今天老师就先来考考大家会背什么？《静夜思》《早发白帝城》《赠汪伦》《古朗月行》“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”大家真的应该向这些小诗人学习。你通过背诵发现了什么？（作者都是李白）。二、初读古诗，解决词语。1、介绍诗人：关于李白，你知道什么？（李白，唐代诗人，他的诗风豪放，想象丰富，具有积极的浪漫主义色彩。一生写下上千首诗歌，被后人尊称为“诗仙”。）2、今天，我们再共同来学习一首诗人李白所写的诗。（齐读课题）（1）再读课题，想想这首诗是写什么的？你从哪看出来的？（2）单指“望”字，你能做一个动作吗？这个字什么意思？（3）谁能加一个词，把题目说成一句完整的话？（李白望庐山瀑布。）（4）同学们太棒了！题目是一篇文章的核心，老师告诉大家，认真理解题目，也是学习古诗的一种良好方法。3、我们也去看看庐山的瀑布，用一句话完整的话来说一说你看到了什么？（适度鼓励、评价，引导学生说完整话，提示注意语言的积累。）4、让我们一起看看我们的“诗仙”李白是怎样用短短的28个字高度凝练地将瀑布那雄伟的气势描述出来。（1）在读的过程中，注意结合诗中的拼音，把诗句读通顺。（2）单独读几遍带拼音的字。处理生字，扩词，记忆方法。（3）出示“庐”与“炉”比较，找出相同点和不同点。选字练习；刘备三顾茅庐请诸葛亮；火炉；庐山。（4）出示本课四个会写的字，认真观察，你发现了什么？（都是左右结构，左窄右宽）（5）指导书写。“银”字有两个竖提，“艮”的竖提应略向下，长于金字旁的竖提。（注意红笔批画）再观察其他三个左窄右宽的字，“炉”字的书写需要我们注意什么？5、（1）字宝宝回到古诗中，我们再读一遍古诗，把这首诗读准确。（2）古诗之所以动听，是因为它有节奏变化。所以读古诗时，停顿很重要，听老师来读一遍吧，注意古诗中的停顿。（3）注意停顿，指读，齐读。三、品读古诗，感悟诗情1、你们能读准这首古诗，老师相信大家也一定能读懂这首古诗。（1）认真默读古诗，一句句品读诗句，在你的眼前浮现了怎样的景象？（2）同桌交流收获，互相解疑。2、全班交流汇报，教师适时引导，适时板画。1
3、（1）香炉，也就是香炉峰，在庐山西北，因形似香炉而且山上经常笼罩着云烟而得名。（2）有没有科学小博士解释一下为什么会有“紫烟”？瀑布飞泻，水气蒸腾，在阳光的照耀下，发生了光的散射现象，就仿佛有座顶天立地的香炉冉冉升起了团团紫烟。（你能读出这袅袅紫烟吗？）4、如果学生能说出“远远的看”，教师要追问“从哪个词看出来的？”（遥望）诗中还有哪个字近义？5、（1）谁来评价一下老师画的瀑布怎样？（太短了）从哪句可以看出瀑布很长？（三千尺）（2）“三千尺”有多高？谁知道？谁能测量？（这是个不准确的数字，只是夸张瀑布高）《赠汪伦》中也有一句，用数字夸张，谁能想起来？（桃花潭水深千尺）（3）“三千尺”要怎么读，能让人感觉到瀑布很长很高？朗读指导，读“三千尺”时语气舒缓，语调稍扬，表现水流很长。（对于突然结束的，或者语气太重的孩子，告诉他水流断了，缺少意境。）（4）很长很长的瀑布是怎样流下来的？谁能用朗读的方法告诉大家水流的很快？（听声音选择）那你应该怎样读出“飞流直下”？6、（1）看到这飞流直下的瀑布，你觉得像什么？试着说一句比喻句。那李白又觉得像什么呢？（2）我们在《北京亮起来了》这课中学过“银河“这个词，谁能说说”银河“是什么？（课件出示银河图片）让孩子们说比喻句“瀑布像银河。”（3）银河真的从九天上落下来了吗？从哪个字看出这是李白的想象？“疑”字。大家想一想，李白在哪一首诗中也展开想象用过“疑”字？《静夜思》“床前明月光，疑是地上霜。”《古朗月行》“又疑瑶台镜，飞在青云端。”（这离奇的想象，大胆夸张的语言，正是李白诗词的特有风格。）7、山顶紫烟缭绕，山间白练悬挂，山下激流奔腾，站在庐山瀑布这绚丽壮美的画面前，诗人李白思如泉涌，写下了这千古流传的《望庐山瀑布》。你能读出这美景吗？（播放范读视频）你一定能比他读的更美。试着轻声背诵下来。四、拓展延伸，升华情感1、孩子们，现在你们面前就是庐山瀑布，哪位李白愿意上来吟诵一下《望庐山瀑布》？指读，齐读。做诗人还应该自然一些，可以加上适当的动作来吟诵。（鼓励，又一批诗仙诞生了。）采访李白，你为什么要写《望庐山瀑布》？2、你们吟诵的真好呀！可惜只有老师一个人能看到，现在让我们全体向后转，给所有听课的老师吟诵一遍吧！3、除了《望庐山瀑布》，老师再向大家推荐一首《望天门山》，请一位小诗人为大家吟诵一遍，其他孩子们也像这节课一样一边听，一边感受一下天门山的美景吧！孩子们，李白大半生过着流浪的生活，游历了祖国许多名山大川，写下了大量赞美祖国大好河山的优美诗篇，从老师选出的李白少数诗篇中我们就可以看出他去过很多地方。4、古诗是我国文化宝库里的一朵奇葩，而李白只是其中一颗璀璨的明星，还有很多诗人和他们的诗歌也很有名，千古流传，这重重的省略号等待着大家去欣赏、去诵读。建议大家开一个赛诗会，祝你取得第一名！2，侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！1
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