资料简介
归园田居·其一大理州民族中学鞠燕芳陶渊明
早年：“大济苍生”中年：“误入歧途”晚年：“归隐田园”陶渊明又名潜，字元亮，东晋著名诗人。田园诗人、隐逸诗人、五柳先生、靖节先生。作品：《桃花源记》《归园田居》《饮酒》等。
陶渊明的影响李白：“何时到彭泽，狂歌五柳前。”杜甫：“焉得思如陶谢手。”白居易：“常爱陶彭泽，文思何高玄。”陆游：“我诗慕渊明，恨不造其微。”百世田园之主，千古隐逸之宗
归园田居·其一陶渊明少无／适俗韵，性本／爱丘山。误落／尘网中，一去／三十年。羁鸟／恋旧林，池鱼／思故渊。开荒／南野际，守拙／归园田。方宅／十余亩，草屋／八九间。榆柳／荫后檐，桃李／罗堂前。暧暧／远人村，依依／墟里烟。狗吠／深巷中，鸡鸣／桑树颠。户庭／无尘杂，虚室／有余闲。久在／樊笼里，复得／返自然。àizhuōfán
古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗或一首诗最精练传神的一个字，你认为《归园田居》的诗眼是什么？为什么？从何而归？为何而归？归向何处？归去如何？朗读课文，寻找相关信息，回答上述问题
官场生活误落尘网中，一去三十年。 久在樊笼里，复得返自然。尘网、樊笼比喻什么？（1）从何而归？弃官场
少无适俗韵，性本爱丘山。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。（2）为何而归？爱丘山
（3）归向何处？诗人笔下的田园景色有何特点？请抓住诗中几组意象分析。归园田恬静、幽雅
白描原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象，不着颜色，称为“单线平涂”法。它源于古代的“白画”。在文学创作上，“白描”作为一种表达方法，用朴素简炼的文字，寥寥数笔，刻画出鲜明生动的形象，不重词藻修饰与渲染烘托白描工笔写意
白描手法举例：《天净沙秋思》：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”《湖心亭看雪》：“天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”考试答题模式：手法＋运用＋作用
（4）归去如何？厌恶官场，热爱田园生活，追求精神上得自由和独立,不与世俗同流合污的高洁品格。返自然诗人归后与归前心情有什么不同？对比归前--无奈、后悔归后--愉悦、豁达、释然、返朴归真
表达追求精神上的自由和独立、对官场的厌恶和对田园生活热爱及归隐后喜悦之情。山水田园诗——读一首诗，知一类诗小结：
诗意栖居在城市生活的高压下，人们渴望减压，希望能“诗意地栖居”。每个人都期许一个的田园梦。喂狗，喂鸡、喂鹅，种菜，喝茶，晒太阳，听音乐……看似平常的文字中，却是对生活的思考与感悟，思考人生与生活趣事，丝毫不见山居生活的寂寥冷清，反倒是少了都市生活的纷繁，心境愈显平和宁静。课外延伸阅读：
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