三年级上册数学教案3.1图形的运动：平移现象冀教版(3)

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2021-07-31
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平移现象教学目标： 1、认识平移现象，知道平移的基本特征。 2、能正确的画出物体平移后的图形。 3、了解平移在生活中的重要性。教学重点：认识平移现象。教学难点：能正确的画出物体平移后的图形。教具：衣服、方格纸、写字板、鸭子图、房子图学具：方格纸、鸭子图、房子图教学过程：一、导入新课。师：同学们好！今天，我们和电视里的老师一起来学习新知识，好吗？（播放课件）师：你们知道什么是移动吗？（生齐答）师：谁愿意用动作来演示一下移动？（学生演示，教师给予鼓励）师：下面我们来看看电视里的小朋友是怎样做的？（播放课件）师：刚才，同学们参观了商场，你知道电梯是怎样移动的吗？（生：直上直下）师：下面我们接着看。（播放课件）师：谁能说说缆车是怎样移动的？（生：朝着一个方向向前移动）师：说得真好！我们来看看电视里的小朋友说对了吗？（播放课件）师：推拉窗是如何移动的呢？（生：左右移动）师小结：刚才，我们看了电梯上下移动、缆车向前移动、推拉窗左右移动，像这些运动就叫平移。今天，我们就来学习平移。（板书：平移）（播放课件）二、新授。 1、认识平移。 ①（出示写字板）师：这上面有平移现象吗？谁能指出来？（学生回答并演示）师：下面我们来看看电视里的小朋友找到了没有？（播放课件） ②（出示两件衣服）师：你们观察到上面有平移现象吗？（学生回答并演示）（播放课件）师：请接着看。 ③师：熨斗上下、左右移动是平移吗？说说理由。（生答）师：向不同方向没有规则的移动叫平移吗？说说理由。（教师演示，学生观察后回答。）师：下面接着看。（播放课件） 2、举例说说生活中的平移现象。（生答）师：我们来看看电视里的小朋友们找到了哪些生活中的平移现象？（播放课件） 3、教学例 1：看看房子向什么方向移动了多少格？（出示房子平移图）演示房子向上平移 5 格的过程。请小组内的同学利用学具完成练习，教师巡视辅导。交流反馈。师小结：平移时，找准一个点，不管从什么地方数起，只要数到相应的位置，结果都一样。接着往下看。（播放课件） 4、练习。 ①给帆船涂颜色。师：给向右平移 4 格后的帆船涂上颜色，同学们，快动手吧！涂完后各小组的同学相互看一看，你涂对了吗？交流反馈。师：下面我们来看看电视里的小朋友涂得怎样了？（播放课件） ②分别画出图形向上平移 3 格，向左平移 8 格后得到的图形。师：这道题要求同学们画出它向两个不同方向移动后的图形，比比看，谁的速度快？交流反馈。师：接着往下看吧！（播放课件） 5、拓展。师；请同学们用老师给你的这只小鸭子画出一排小鸭子，你能行吗？说说你准备用什么方法？（学生回答并绘画）（播放课件）学生相互欣赏作品。师：下面我们来看看小朋友们画得怎么样了？（播放课件）三、小结。同学们，电视里的小朋友们学到了这么多知识，这节课你有什么收获呢？（生答）希望同学们在今后的生活中能很好的运用平移现象。板书设计：平移（房子平移图）查看更多

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