资料简介
西师版四年级下册第二单元
《乘法运算律及简便运算整理与复习》教案
恩阳区实验小学 何 欢
一·教学目标
知识技能：
结合学生已有的知识经验，对乘法的运算律进行整理与复习，使学生熟练掌握乘
法运算律并能应用乘法运算律进行简便运算。
过程与方法：
在具体运算中，了解乘法运算律，并能应用于解决实际问题。
情感态度：
在整理与复习的过程中，体验比较、归纳、概括等数学方法。
二·教学重难点
教学重点：
整理和复习乘法运算律和除法的性质，运用乘法运算律和除法的运算性质进行简
便运算。
教学难点：
乘法分配律和除法的性质的理解和应用。
三·教学准备
PPT 课件
四·教学过程
(一)课题导入
出示三组数字气球。（每组三个数字）你们能很快的算出每组气球上三个数的
积吗？有什么技巧吗？
（二）整理构建知识知识网络
1、知识回顾。
翻开课本，快速浏览乘法运算律及简便运算的内容。
2、知识梳理。
引导学生自主梳理乘法运算律和除法的运算性质，写出常用的字母表达方式，
并用文字叙述。
乘法交换律 a×b=b×a
乘法交换律 (a×b)×c=a×(b×c)
乘法分配律 （a+b）×c=a×c+b×c
除法的性质 a÷b÷c=a÷(b×c)
最后总结学习这些运算律和运算性质的目的。
（三）运用巩固
1、先填空，再想想运用了什么运算律或运算性质？
5×（14×9）=（？×14）×9 （乘法结合律）
（4+10）×25= ？ ×25+ ？×25 （乘法分配律）
210÷7÷3=210÷（？×3） （除法的运算性质）
45×16=16× ？ （乘法交换律）
2、判断。
25×35×4=35×（25×4）只运用了乘法交换律。 （ ）
（25+50）×200=25×200+50。 （ ）
99×28=100－1×28。 （ ）
3、数学医院。
86×101 125×(8×2)
= 86×100+1 = 125×8+125×2
= 8600+1 = 1000+250
= 8601 = 1250
4、 怎样简便就怎样算。
1·(8×14)× 125 4· 160÷4÷5
2·（200-2）×25 5·97×42+2×42+42
3·45×6+30
5、一副中国象棋 32 元，一副围棋 58 元，王叔叔要买 102 副中国象棋，一共
需要多少元？（你能用最简便的方法计算吗？）
（四）课堂总结
介绍一些整理复习的好处，并结合课堂，让学生总结今天的收获是什么？
五·课后思考
之前学习的找规律，你能用现在的知识解释原因吗？
9×9+9=9×10
19×9+19=19×10
199×9+199=（ ）×10
......
六·板书设计
乘法运算律及简便运算复习
a×b=b×a 简
(a×b)×c=a×(b×c) 便
（a+b）×c=a×c+b×c 运
a÷b÷c=a÷(b×c) 算
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