资料简介
北师大版五年级数学上册
教学目标
1. 经历探索分数的基本性质的过程，理解
分数的基本性质。
2. 能运用分数的基本性质，把一个分数化
成指定分母（或分子）而大小不变的分
数。
3. 经历观察、操作和讨论等学习活动，体
验数学学习的乐趣。
根据要求，动手操作
1.把第一张纸条平均分成2份，取其中的1 份，涂上颜色，并把涂色的部分用分数
表示出来。
2.把第二张纸条平均分成4份，取其中的2 份，涂上颜色，并把涂色的部分用分数
表示出来。
3.把第三张纸条平均分成6份，取其中的3 份，涂上颜色，并把涂色的部分用分数
表示出来。
( )
( )
( )
2
1
4
2
6
3
讨论：
比较 = = 这三个分数的分子和分母
（1）从左往右看，分数的分子和分母是按照什么规律变
化的？你能用一句话概括出它的变化规律吗？
（2）从右往左看，分数的分子和分母是按照什么规律变
化的？你能用一句话概括出它的变化规律吗？
（3）想一想：根据以上两种变化情况，你能用一句话概
括出它们的规律吗？
2
1
4
2
6
3
判断。（对的在括号内打“√”，错的在括号内打×”）
= = = =
= = = =
= = = =
20
8
45
42
5
2
4
2
624
612
24
12
4
3
22
31
2
1
4
2
624
48
24
8
9
5
27
23
7
3
8
5
311
38
11
8
( )
( )
( )
( )
( )
( )
分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数，分数的大小不变。（ ）
分数的分子和分母同时乘以或者除以一个数（零除外），分数的大小不变。
（ ）
分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数（零除外），分数的大小不变。
（ ）
√
×
×
√
×
×
×
×
√
分数的分子相当于除法中的
被除数，分母相当于除数。根
据商不变的性质，被除数与除
数同时扩大（或缩小)相同的倍
数，商不变。所以分数的分子、
分母同时乘以或除以相同的数
（零除外），分数的大小不变。
接下来我们将去游游 ，大
家想？首先得闯过 ，有信心吗？
第一关
63
1 （）
315
10 （）
（）
5
4
1= = =2 2
20
第二关
讨论：
孙悟空用什么规律来分甘蔗的？如果
贝贝要4份，孙悟空应怎样分才公平呢？
如果贝贝要4份，孙悟空应把第一根甘蔗
平均分成8份，才公平。
分数的基本性质
数学王国开音乐会，分数大家族的节目是女声合唱，
只有几分钟就要演出了，请大家帮合唱队的成员按
要求排好队。
第一排是分数值等于 的______________。
第二排是分数值等于 的______________。
第三排是分数值等于 的______________。
第四排是分数值等于 的______________。
第三关 趣味游戏
7
3
40
16
10
4
36
27
15
6
12
9
5
2
12
7
4
3
28
8
27
9
2
1
21
6
3
1
7
2
10
2
9
3
3
1
7
2
4
3
5
2
27
9
3
1
9
3
28
8
21
6
7
2
36
27
12
9
4
3
40
16
10
4
15
6
5
2
查看更多
