天天资源网 / 初中化学 / 一轮复习 / 2019-2020年中考化学一轮复习水氢气学案
资料简介
2019-2020 年中考化学一轮复习 水 氢气学案
考点 1 爱护水资源
1.爱护水资源一方面要______用水，另一方面要______水体污染。
2.水污染的原因：工业生产中废水、废渣、废气的任意排放；生活污水的随意排放；农业上农药、
化肥的不合理使用。
3.防治办法：加强水质监测；工业“三废”要经过处理后再排放；农业上合理使用农药化肥；生活
污水要经过集中处理后再排放。
考点 2 水的净化
1.常用的净水方法
净化方法 原理 作用
沉淀 静置，使不溶性大颗粒物质沉淀下来，与水分离 除去大颗粒不溶性物质
吸附
利用木炭或活性炭的______作用除去自然界水中的一些色素
和异味物质
除去色素和异味
过滤 把不溶于液体的固体物质与液体进行分离 除去______物质
蒸馏 利用混合物中各成分的沸点不同将其分离 除去各种杂质(净化程度最高)
2.自来水厂的净水过程：取水→反应沉淀池→______池→______池→清水池→投药消毒→用户。其
中，只有____________为化学变化。
3.过滤
(1)过滤装置与仪器
仪器：铁架台(带铁圈)、______、玻璃棒、______、滤纸等。
实验装置(见图)
(2)过滤操作要点归纳：“一贴，二低，三靠”。
一贴：制作过滤器时，滤纸要紧贴在______，中间不留气泡。（避免_________________）
二低：a.液面低于______；（避免_________________）b.滤纸低于______。______
三靠：a.盛待过滤液的烧杯口要紧靠______上；（避免_________________）
b.玻璃棒轻靠在______滤纸的一边；（避免_________________）
c.漏斗的______要紧靠在承接器(烧杯)的内壁。（避免_________________）
【温馨提示】过滤只能除去难溶性杂质，不能将硬水软化。
4.蒸馏：利用液体内各物质的______不同，将其分离。加热时，烧瓶底部要垫上______；冷凝管中
冷水流向是___进___出；为防止烧瓶内出现暴沸，要加入少量______。
5.硬水与软水
硬水 软水
定义 含有较多可溶性______的水 不含或含较少可溶性______的水
鉴别
①用______，产生泡沫较多，浮渣较少的为软水，反之为硬水
②加热蒸发产生______的为硬水，反之为软水
硬水软化
①生活中常用______的方法
②实验室中用______的方法
考点 3 水的组成
实验药品 水、稀硫酸(或稀氢氧化钠溶液)
实验装置
实验现象
接通直流电源后，电极上有______产生，一段时间后，与正极相连的试管(或玻璃管)
内气体与负极相连的试管(或玻璃管)内的气体体积比约为______
气体检验
正极产生的气体用______检验，发现______，说明是氧气；负极产生的气体接近火焰时，
气体能够燃烧，火焰______，说明是氢气
实验结论 水 在 直 流 电 的 作 用 下 ， 发 生 化 学 反 应 生 成 ______ 和 ______ 。 反 应 方 程 式 为
__________________；说明水是由______和______组成的，同时验证了在化学反应中分
子可以再分，而原子______
误差分析
在实验操作中两试管汇集的气体体积比往往小于 1∶2，这是因为：①氧气在水中溶解
性比氢气稍大。②氧气氧化性很强，有时在电极上就与电极发生了氧化反应
注意事项
电解水时通常在水中加入少量氢氧化钠(或稀硫酸)是为了____________，它们本身并未
参加反应
【归纳总结】电解水实验可以巧记为：“正氧负氢、氢二氧一”八个字，谐音为“正养父亲、请儿
养姨”。
考点 4 氢气
1.氢气的物理性质：氢气是一种______、______的气体，______溶于水，密度比空气______。
2.氢气的化学性质：可燃性(化学方程式)__________________；氢气燃烧时产生______的火焰，点
燃氢气前一定要______。
3.氢气的实验室制法：①原料：____________；
②原理(化学方程式)：__________________；
③发生装置：固液常温型；④收集方法：______法和______法。
命题点 1 爱护水资源
(xx·平凉)2015 年 3 月 20 日联合国发布报告：到 2030 年，全球将有 40%的国家和地区面临
干旱问题。节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务。下列关于水的认识正确
的是( )
A．过滤能除去天然水中所有的杂质 B．将活性炭放入硬水中可使其软化
C．工业废水要经过处理后再排放 D．过量使用农药、化肥不会造成水体污染
思路点拨：过滤只能除去天然水中不溶性杂质，可溶性杂质不能除去。活性炭具有吸附性，但
不能软化水，硬水的软化方法为生活中煮沸，工业上蒸馏。过量使用农药、化肥会造成水体污染，
工业废水、生活污水应该处理后再排放。
沉淀、过滤、吸附、蒸馏，这些净水方法发生的都是物理变化，沉淀和过滤只能除掉难溶性杂
质，不能除掉可溶性杂质；只有蒸馏可以把硬水变为软水且得到纯净物。用肥皂水鉴别硬水和软水，
加入肥皂水后搅拌，泡沫较多的是软水，没有或泡沫较少、浮渣较多的为硬水。煮沸和蒸馏可以把
硬水软化。
1．(xx·益阳)根据如图全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是( )
A．淡水资源是取之不尽，用之不竭的
B．地球上大部分是含盐量很高的海水
C．为减少水体污染，农药、化肥要合理使用
D．为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
2．(xx·泰安)“环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福”。习近平在十二届全国人大三
次会议上提出了民生视角下的生态观，要求全面落实“水十条”。下列做法中不符合这一主题的是
( )
A．严格监管农药和化肥的使用 B．富含氮、磷的水直接排放
C．对水源地和自然保护区的水体严格保护 D．农田灌溉使用喷灌、滴灌技术
命题点 2 水的净化
(xx·临沂)水是宝贵的自然资源，生命的孕育和维系需要水；人类的日常生活和工农业生产
离不开水。人类必须爱惜水——节约用水，保护水——防治水污染。
(1)下列做法不正确的是________(填序号)。
①用洗菜水冲厕所②生活污水可任意排放③农业和园林浇灌改大水浇灌为喷灌、滴灌
(2)自来水厂生产自来水的过程中，常加入____________，用来吸附水中一些溶解性的杂质，除
去臭味。在吸附、沉淀、过滤、蒸馏四种净水方法中，________的净化程度最高。
(3)某化工厂产生的废水中含有一定量的盐酸，不能直接排放到河流中。可向废水中撒入一定量
的 石 灰 石 粉 末 对 废 水 进 行 处 理 ， 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式 是
________________________________________。
思路点拨：(1)用洗菜水冲厕所，农业和园林浇灌改大水浇灌为喷灌、滴灌，可以节约用水；生
活污水任意排放会污染水源；(2)活性炭具有吸附性，可吸附水中一些溶解性的杂质、除去臭味；蒸
馏过程中能得到纯净的水，净化程度最高；(3)石灰石粉末和稀盐酸反应的化学方程式为：CaCO3＋
2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑。
净化水的方法：①沉淀；②过滤；③吸附；④蒸馏。这些净水方法发生的都是物理变化，只有
蒸馏可以把硬水变为软水且得到纯净物。
3．(xx·上海)关于水的净化过程描述错误的是( )
A．加入明矾使小颗粒凝聚 B．通入氯气杀菌消毒
C．通过过滤装置除去可溶性杂质 D．通过活性炭吸附部分有害物质
4．(xx·厦门)化学与“美丽厦门”。化学让水更洁净：
(1)生活污水截流处理过程如图所示，其中采用的净水方法有________________(写出一种)。
生活
污水 →
粗格栅网
除去较大
漂浮物
→
加絮凝剂
后实现泥
水分离
→
沉降
处理 → 初净水
(2) 右 图 是 从 海 水 中 获 取 淡 水 的 一 种 装 置 ， 请 从 能 源 角 度 指 出 其 优 点 ： ________ 。
(3)检验上述所获取的水是否为硬水，常用试剂是________。
命题点 3 水的组成
(xx·临沂)如图是给水通电的简易实验装置。则 A 中试管中产生的气体是________，检
验 B 试管内气体的方法是____________________________，装置中发生反应的化学方程式是
_______________________。
思路点拨：电解水实验时，与电源正极相连试管中产生的气体是氧气，与电源负极相连试管中
产生的气体是氢气，即“正氧负氢”，且气体体积比为 1∶2，反之，可根据气体的体积多少来判断
是何种气体。
5．如图是电解水的实验装置，对该实验描述正确的是( )
A．正极产生的气体是氢 B．电解过程中水分子没有发生改变
C．生成氧气、氢气的体积比约为 2∶1 D．该实验能证明水是由氢、氧元素组成的
一、选择题
1．(xx·郴州)自来水厂的净水过程中没有涉及的净水方法是( )
A．沉淀 B．吸附 C．过滤 D．蒸馏
2．(xx·南昌)下列与水有关的说法正确的是( )
A．水是一种常见的溶剂 B．自然界中的水都是纯净物
C．水资源丰富不用节约用水 D．过滤可以除去水中所有的杂质
3．(xx·重庆 A)学习化学以后，我们对水有了更全面的认识。下列说法错误的是( )
A．水是一种氧化物 B．煮沸可以降低水的硬度
C．电解水时在负极得到氢气 D．水由氢分子和氧分子构成
4．(xx·德州)每年的 4 月 22 日是“世界地球日”，xx 年地球日的活动主题为“珍惜地球资源
转变发展方式——提高资源利用效益”。下列做法不符合活动主题的是( )
A．农业和园林灌溉，改大水漫灌为喷灌、滴灌 B．改进汽车发动机的燃烧方式，使汽油充分燃
烧
C．为提高粮食产量，大量使用各种化肥、农药 D．回收利用废旧金属、废旧书报及废弃塑料
5．(xx·眉山)水是重要的资源。下列说法正确的是( )
A．过滤能使硬水转化为软水 B．为防止水污染，应禁止使用化肥和农药
C．活性炭能使海水转化为淡水 D．电解水实验说明水是由氢、氧元素组成的
6．(xx·张掖)水是生命之源，也是重要的溶剂，下列有关水的说法正确的是( )
A．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子 B．用肥皂水不可以区分硬水和软
水
C．将黄河水经沉降、过滤、吸附，灭菌等净化操作后，可供人们生活用水
D．水体有一定的自净功能，部分工业污水可直接
排放
二、填空题
7．(xx·资阳)水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质。
(1)写出实验室电解水反应的化学方程式：________________________________。
(2)城镇自来水厂生产流程可用下图表示：
除去水中固态杂质的设备是：________；投药(多为 ClO2)的作用是____________。
(3)自然界的水多含有杂质。含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水，一种软化硬水的
简易办法是：________。
8．(xx·东营)水和空气都是人类重要的资源。
(1)人如果不吃饭，也许还能活上几周，但如果没有水，却只能活几天。我市是一个水资源短缺
的 城 市 ， 因 此 ， 我 们 要 节 约 用 水 ， 提 高 用 水 效 率 。 请 你 提 出 一 条 节 约 用 水 的 措 施
_______________________________。
(2)水曾被误认为是一种“元素”。下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是________。
a．水的电解 b．水的蒸发 c．氢气在氧气中燃烧
(3)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。在日常生活中，人们常用________的方法来降低水
的硬度。如果想知道得到的水是软水还是硬水，我们可以用________来检验。
9．(xx·成都)自来水厂净水过程的主要操作流程如图：
资料：常用的絮凝剂有明矾[KAl(SO4)2·12H2O]，消毒剂有液氯(Cl2)。
回答下列问题：
(1)操作 X 的名称是________，试剂 A 的名称是________。
(2)明矾作絮凝剂是因为与水反应生成氢氧化铝胶状物。氢氧化铝的化学式为________。液氯与
水中杂质反应生成一些对人体有害的物质，例如三氯甲烷(CHCl3)。三氯甲烷属于________(填“有
机物”或“无机物”)。
(3)高铁酸钾(K2FeO4)能作消毒剂与絮凝剂。它杀菌时会生成氢氧化铁胶状物。高铁酸钾中铁元
素的化合价是________。
(4) 硫 酸 铝 也 能 作 絮 凝 剂 ， 写 出 制 取 硫 酸 铝 反 应 的 化 学 方 程 式
___________________________________。
(5)自来水厂的净水过程________(填“能”或“不能”)将硬水软化成软水，生活中将硬水软化
的方法是________。
三、实验探究题
10．(xx·株洲)实验室用的蒸馏水可以通过蒸馏自来水来制取。操作方法是：如图所示蒸馏烧
瓶中加入约 1/3 体积的自来水，再加入几粒沸石(或碎瓷片)。在确定各连接部位严密不漏气后，加
热蒸馏烧瓶，注意不要使液体沸腾得太剧烈。弃去开始馏出的部分液体，收集到 10 mL 左右蒸馏水
后，停止加热。请回答下列问题：
(1)写出仪器 A、B 的名称：A________，B________。
(2)实验时冷凝管进、出水的方向应该是 b 进 a 出，不能 a 进 b 出的理由是________________。
(3)细心观察发现：该装置明显少了一种支撑冷凝管的仪器，该仪器是________(填序号)。
a．三脚架 b．铁架台
c．泥三角 d．漏斗架
(4)实验中加入的沸石(或碎瓷片)________催化剂(填“是”或“不是”)。
(5)用该装置也可以将硬水软化为软水，区分硬水和软水的常用试剂是________。
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