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中考语文话题作文指导
中考语文话题作文指导
一、作文要求
一般要求：
内容充实：就是言之有物，也即要求记叙文中的记叙要素完整，人物
事件具体实在；议论文中的议论要素明晰，论据充足；说明文中的说
明属性清楚，资料充分。应试作文中的材料要充实，这就要求选择真
实的，与学生生活实际密切相关的事实材料，以及能起到诸如领起、
小结、点睛画龙和增文添采作用的理论材料。同时切忌假、大、空的
材料，忌捏造事实，无病呻吟。
结构完整：指作文思路的展开有步骤、有次序，层次分明、条理清楚，
段落的划分和安排恰当，各个部分的布局合理，有头有尾，有过渡，
有照应，没有残缺不全、颠三倒四、主次不分的毛病。
语言通顺：有三个方面的目标：一是语言表达要力求自然妥贴，不要
过于雕饰；二是表达力求真切，赋予真情；三是表达力求沉着，注重
思考。
要注意文面：一般不用涂改液；不用色浅的圆珠笔或钢笔书写；达到
最基本的书写要求；正确使用删除符号；正确使用修改符号；准确控
制字数；注意基本的行款格式；正确使用标点符号。
较高要求：
深刻：这是对文章内容方面的要求，主要看作者对文章的认识，要透
过现象深入本质，揭示问题产生的原因（即学会寻根溯源），观点具
有启发作用，能预感事物发展的趋向和结果。要联系时代。
丰富：包括材料丰富，形象丰满，意境深远（即深刻的立意与生动的
人、事、物、景有机结合，意蕴其中）。
有文采：指的是词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意
蕴。写人写事，恰当使用形容词和动词；能根据表达对象、目的、具
体语境而变换不同的句式；恰当地引用一些古诗文名句，增强文章的
文化底蕴和内涵。
有创新：有创新主要指见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想象有
独到之处，有个性特征。
见解新颖指对问题和事物有独到的与众不同的主张、看法和认识。
材料新鲜是针对写在文中的材料而言的，即努力避免使用陈旧、平淡
的材料，多用有新鲜感、时代感、现实感的材料
构思精巧是指文章的结构层次而言的，要求故事情节曲折有致，引人
入胜。
推理想象有独到之处是从思维角度提出来的，要求故事情节的发展既
要可信，又要出奇制胜，充分显示“独到”之处。
有个性特征，要求写自己的感悟和认识时有独到的见解，写自己感受
的生活，表现自己的特长、性格时有个性特色。
写作要有创新，但不等于胡编乱造，信口开河，无章法、无事理。
二、话题指导
话题一： 沟通
“墙，推倒了就是桥。”人与人心灵上的距离，就如一堵厚厚的
墙，我们只有用真诚去推倒它，才能建造一座沟通彼此的桥。
请以“沟通”为话题，写一篇 600 字左右的文章，题目自拟，文体自
定。
[写作提示]
要注意选材和组材。如果写记叙文，应注意选择最能沟通心灵的生活
细节，表现人与人之间为化解矛盾或是增进感情的材料，以突出“沟
通”这个主旨。如果写议论文，则应注意引用一些能给人启示的格言
警句，并选择比较典型的事例加以论证。
话题二：挑战自我
“万事如意”只是人们之间最美好的祝愿，人的一生会遇到太多的不
如意；失败、挫折、误解、诽谤……梅花的芬芳有苦寒的锤炼，宝剑
的锋利有砺石的磨练，成功的背后有太多的付出！人总是需要不断地
自我挑战，挑战挫折，挑战自满，挑战平庸，挑战自卑……
请以“挑战自我”为话题，自拟题目，写一篇不少于 600 字的文章，
除诗歌外，文体不限。
[写作提示]
这一话题范围广泛，宜从自我经历中的细小事件或入微感受中遴选材
料，可写成记叙文，大胆采用镜头剪辑的板块结构，尝试分场面、分
镜头、分时段等灵活自由的表达手段，新人耳目；也可以写成议论文，
直接以话题为文题，重点论述怎样“挑战自我”，可按照“什么是挑
战自我”——“必须正确认识自我”——“怎样挑战自我”这样一
个环环相扣的层进式逻辑关系进行论证。
话题三：这也是学习
学习的意义很宽泛。读书、做练习，解题、做试验，采访、写新闻，
上网、查资料都是学习。请以你在课堂之外的学习情况为话题，写一
篇作文，600 字左右。
[写作提示]
写作内容要与“学习”有关，但又与传统意义上的课堂学习不同，注
意紧扣“也是”。学习求知，学习做人，学习做事，学习共处，都可
以写。写记叙文要写出“这”件事，写说明、议论文要写出“也是学
习”的理由。
话题四：欣赏
欣赏是对自然风光的领略，欣赏是你对别人投出的赞赏的目光。我们
需要别人的欣赏，我们更要学会欣赏。请以“欣赏”为话题，写一篇
文章。要求：①文体不限，题目自拟，字数 600 字以上。②书写工整
规范，避免写错别字。
[写作提示]
不管写别人的欣赏，还是写自己的欣赏，要将值得欣赏的理由表达出
来。
话题五：快乐
快乐是一种乐观的心态，是一种美好的感受。
父母的关爱、老师的理解能带给你快乐，优秀的成绩、激烈的竞争能
带给你快乐。有人说劳动是一种快乐，有人说奉献是一种快乐……
请结合自己的亲身经历，以“快乐”为话题写一篇有真情实感的文
章。题目自拟，文体不限，不少于 600 字。
[写作提示]
谁没有过快乐的时候呢？对这个话题，同学们一般有话可说，不过，
想写好并不容易。如何选取巧妙的的角度来让材料出新，是本文成功
的一个关键。写作时，我们要切忌平淡，如从与父母、老师、同学之
间“不快乐”的事情写起，文章的情节会较为引人。
话题六：信用
请以“信用”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体自选，可以写议
论文，也可以写记叙文，字数不少于 600 字。
[写作提示]
现代社会，信用的概念越来越广，言语信用、广告信用、资金信用……
但同时不讲信用、伪造信用的“黑客”也越来越多。写作时可选取一
方面，或叙事，或议论，不要涉及太广。
话题七：我长大了
初中阶段是中学生生理日渐成熟,心理不断健康成长，人格不断完善
的时期。作为即将毕业的初中生的你，是否有长大了的感觉？长大意
味着成熟，长大意味着自立和自强。请以“我长大了”为话题，写一
篇文章。文体不限，题目自拟，600 字左右。
[写作提示]
这是一道表现中学生成长轨迹，表现中学生丰富内心世界的作文题。
作为即将毕业，踏上人生旅途的初中生，经过几年初中生活的学习和
熏陶，已经具有了一定的知识储备，具备了懂得理解别人，克制自己，
或者多愁善感等思想感情和心理素质。作文时，可以紧密联系自己某
一方面已经成熟的思想实际和外在表现，反映中学生自立自强，积极
追求人生价值的良好心态和健康的成长道路。为了更好地表现自己的
成长轨迹和长大的感觉，可以从多方面列举生动的事例。同时，还可
就某一方面采用与童年对比的方法来表现主题。
话题八：新的起点
人的一生会经受许许多多的挫折、失败或痛苦。这些挫折、失败或痛
苦，正是人生之路必经的沟坎。其实，每经历一次沟坎，就面临一个
新的起点………
请以“新的起点”为话题，写一篇作文。要求：题目自拟，文体自选，
字数 600 字左右。
[写作提示]
将每一次挫折，当作一个新的起点，一定会走向成功。这个话题倾向
明显，同学们可以根据自己的特长，选择合适的文体进行写作，写成
记叙文、散文、议论文都可以。
话题九：坚持
荀子说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”
法国生物学家、化学家巴斯德说：“告诉你使我达到目的的奥秘吧，
我惟一的力量就是我的坚持精神。”
法国作家斯汤达说：“一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达
到目的。”
读了以上中外有关名人关于“坚持”的论说，你有什么启发？你是怎
样看待“坚持”的，你有过“坚持”的经历吗？请以“坚持”为话
题，写一篇文章。文体不限，题目自拟，不少于 600 字
[写作提示]
古今中外有关“坚持”的事实论据与理论论据是很多的，可根据自己
的熟悉程度选择其中二三加以利用。论证时要注意多分析，切忌论据、
分析两层皮。此外，可根据自己的经历写记叙文或发挥想象构思一个
寓言或童话，只要讲明“贵在坚持”的道理就行了。
话题十：战胜自己
在现实生活中，当你不被人理解受到非议时，当你遇到困难受到挫折
时，当你犯了错误不能自拔时，或者当你有了成绩受到表扬而滋长自
满情绪时……你应该怎么办？请以“战胜自己”为话题，写一篇文
章。文体不限，题目自拟，不少于 600 字。
[写作提示]
面对生活中各种各样的压力，中学生应该从“战胜自己”、完善自我
的角度，认识心理素质的意义，认识到心理承受能力是健康心理素质
的体现。作文时，应该从“驾驭自我，超越自我”“勤于律己”和不
断地“矫正自我”，勇于创新自我，积极提高自身素质，追求自我价
值方面来把握主题。选材角度要小，要有鲜明的针对性，要针对自己
某一方面的具体实际，选取典型生动的材料。
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