资料简介
Unit 1 Lesson 3《My Family》教案
教学目标
一、知识与技能
1．能灵活运用 This is my family／mom…句型。
2．能用 He\She is…介绍有关家庭成员:mom, dad, grandma, grandpa, sister,
brother, family。
二、过程与方法
通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务。
三、情感态度和价值观
通过学习让同学们更加热爱家人。
教学重点
学习运用三组交际用语。
教学难点
能灵活运用 This is my family／mom…句型。
教学方法
传授法。
课前准备
教学挂图、单词卡片、主线人物 Bill, Joy, Lily, Angel 的人物形象图片、其他人物
及各种小动物图、学生的家庭照片、多媒体课件。
课时安排
6 课时。
第 3 课时。
教学过程
一、导入新课
1．Warming up。 (热身活动)
Duty report.
Find the words.
2．Introduce the children.
二、新课学习
观看教学挂图，复习家庭成员、服装、房间物品等词汇,说出他们的姓名、所在位置，
描述外貌。
1．Listen and answer.
T: What did you hear?
Who’s he?
2．Listen and repeat.
学生跟读、模仿熟练。
3．Practicing.
Group work.
Give a performance.
Make a dialogue and perform.
(教师帮助学生创设情境，进行对话、表演，尽量多用新学词汇与句型)
4．复习前两课所学的词汇与句型。
三、结论总结
同学们，通过这节课的学习大家应该会用 where is…?询问某人或某物在哪里，并知道
要如何回答。
四、课堂练习
Practise the dialogue with your partner.
五、作业布置
学生拿同学的家庭照回家向父母介绍同学的家庭成员。
朗读本课单词三遍，使用“学乐师生”APP 录音，然后与全班同学分享。
六、板书设计
Unit 1 Lesson 3 My Family
mom, dad, grandma, grandpa, sister,brother, family
Who’s he/she?
Where is…?
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