资料简介
《小动物唱歌》教案
课程类型：唱歌课
教学内容：学唱人教版一年级下册《小动物唱歌》
教学目标：
1、学生通过聆听、学习描写小动物的歌曲，知道动物是人类的
朋友，人与动物应和睦相处。
2、营造良好的音乐课堂氛围，引导学生聆听和学唱歌曲《小动
物唱歌》，在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。
3、通过各种音乐活动，为学生积累大量描写动物的音乐素材，
鼓励学生创造性地参与，培养学生的创编能力。
教学重点：
1、感受声音的强弱，并能够正确运用到歌曲演唱中。
2、学唱歌曲《小动物唱歌》，并创编歌词进行歌表演。
教学难点：
歌曲中的强与弱。
教学准备：
电子琴、教学课件、小动物图片。
教学过程：
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
让 学 生 以 轻 松
组织教学 师生问好 师生问好 良 好 的 状 态 进
入新课的学习。
情
境
导
入
谈话提出问题：
学 生 喜 欢 的 动
物？
播放课件，强弱
记号的学习。
游戏训练。
师生交流
观看课件，找出
答 案 ， 回 答 问
题。
与 教 师 互 动 游
戏
通过谈话交流，
模 仿 动 物 的 叫
声和动作，为后
面 学 习 歌 曲 奠
定基础。
以 直 观 的 画 面
丰富教学内容，
并 在 不 知 不 觉
中 解 决 本 课 的
难点。
检 查 学 生 对 强
弱 记 号 的 掌 握
情况。
情
境
交
流
听
歌
曲
内
容
初听歌曲，了解
歌曲中的内容。
通过聆听歌曲，
了 解 歌 曲 中 的
内容
让 学 生 带 问 题
聆听歌曲，了解
歌曲的内容，找
出答案。
情
境
交
流
教
师
范
唱
教师范唱 聆听教师范唱 激 发 学 生 的 学
习热情
模
唱
歌
曲
让学生用“la”
模唱，充分感受
音乐的完整性。
学 生 随 音 乐 小
声用“la”模唱。
让 学 生 逐 步 感
受 体 验 歌 曲 后
演唱歌曲，循序
渐 进 的 引 导 学
生探究学习，从
分 发 挥 学 生 的
主体作用。
轻
声
唱
熟 悉 旋 律 后 轻
声随琴演唱，要
求有感情演唱。
随 琴 有 感 情 演
唱歌曲。
探
究
唱
找 出 音 乐 中 强
弱 记 号 出 现 的
地方。
师生交流
表
演
唱
为 歌 曲 创 编 律
动
为 歌 曲 创 编 律
动，并进行歌表
演。
创
作
唱
将学生分组，完
整演绎歌曲。
以小组为单位，
完整演绎歌曲。
检 验 学 生 学 习
成果。
小结 “ 今 天 我 们 和
这 么 多 可 爱 的
小 动 物 一 起 唱
歌 、 跳 舞 开 心
吧！在我们的地
球 上 生 活 着 许
多 各 种 各 样 的
小动物，它们都
是我们的朋友，
所 以 我 们 每 一
位 小 朋 友 都 要
爱护动物、关心
动物。
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