资料简介
阎河镇中学 2013 年春七年级第一次阶段性考试
语文试题
一、积累与运用（24）
1．用课文原句填空。（8 分）
（1） ，云从窗里出。(吴均的《山中杂诗》)
（2）《竹里馆》中写诗人活动的两句是 ， 。
（3）《峨眉山月歌》中描绘作者出蜀途中所见月景的句子是 ，
________________ 。 ，
（4）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急! ：相
信吧，快乐的日子将会来临。
（5）念尔零落逐寒风， 。（鲍照《梅花落》）
（6） ，澄江静如练。（谢眺《晚登三山还望京邑》）
2.把下面的诗句抄在格子中，要求书写工整。（2 分）
业精于勤荒于嬉,学成于思毁于随。
3.下列各组词语中，画线字读音全都正确的一项是（ ）
A、伫足（zhù） 踱步（duó ） 菜畦（qí ） 秕谷（bí）
B、星宿（xiù ） 惩罚（chéng） 氛围（fēn ） 嗥鸣（háo）
C、匀称（chèng） 攒动（cuán ） 哽咽（gěn ） 讪笑（shàn）
D、亘古（gèng） 骊歌 （ lí ） 嫉妒（jí ） 捂住（wǔ）
4.下列词语中字形完全正确的一项是（ ）
A、渊博 嘻闹 讪笑 冲耳不闻
B、寒喧 哺育 震撼 鸦雀无声
C、宛转 收敛 确凿 一筹莫展
D 轻捷 瞬息 涉足 芳草凄凄
5.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．这是一条人迹罕至．．．．的山间小溪，两岸荆棘丛生。
B、海面托着的就是披着银发的苍山，苍山如屏，洱海似镜，真是巧夺天工．．．．
C．案情扑朔迷离．．．．，几个老公安研究了几昼夜也没研究出个眉目
D、研讨会上，李老师由衷地说：“我的建议只是抛砖引玉．．．．，希望能够启发大家给出更好的
意见。”
6.下列句子没有语病的一项是（ ）
A、在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理、感悟了人生的真谛。
B、当上级领导到我校视察工作时，受到了全校师生的热烈欢迎。
C、为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全措施。
D、记得当年我认识他的时候，还只是一个七八岁的小孩子。
7.下列各项对语法知识的判断与分析，有误的一项是（ ）
A“雄伟”“非常”“宁静”都属于形容词。
B．短语“分析问题”“战胜敌人”“散发香气”的结构都相同。
C．“十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。”这一句的主语是“情景”。
D.“湖里的睡莲像个害羞的小姑娘，慢慢地睁开眼睛，欣喜地开放着。”一句运用了比喻
和拟人的修辞手法。
8.“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。”其实，成长中的少年也有挥之不去的烦恼。现在，
班上准备开展一次以“成长的烦恼”为主题的语文活动。请你积极参加完成以下任务。
（1）请你为本次活动拟一个简明有感召力的主题语。（2 分）
如：珍惜青春，笑看生活
主题语:_______________________________________。
（2）活动结束后，请你用一两句简短精辟的话总结一下你对烦恼的认识。（至少用一种修辞．．．．．．．
手法．．）．（2 分）
示例一：烦恼像一块前进路上的大石头，我们必须搬开它才能前进。
示例二：烦恼是鞋子中的一颗沙粒，它虽很小，却是我们前行中的一大障碍。
________________________________________________________________________。
二、阅读与理解（46 分）
（一）阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成后面的题目。（8 分）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶
里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单
是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断
砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出
一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，
何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾
因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像
小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
9.这段文字层次分明，条理清楚，作者的写景顺序是：（2 分）
（1）从结构上看：由整体到
（2）从对象上看：由 到动物再到
10.画线句子在文中有什么作用？（2 分）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
11.说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么？（4 分）
①肥胖的黄蜂伏．（停）在菜花上。
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②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜．（飞）向云霄里去了。
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（二）阅读《最后一课》选段，完成后面的题。（8 分）
我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿
上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他
只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我
吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有
郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来
都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他
那副大眼镜。
……
他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了，镇上那些老年人
为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方．．．
式．来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。
……
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已
经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了——，你
们走吧。”
12．老师为什么在最后一课时穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室里? （用原文句子回答．．．．．．．）．2
分）
(1)__________________________________________________________________
(2)__________________________________________________________________
13．选文的第二段加点的“这种方式”指什么? (2 分)
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14. 为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”? (2 分)
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15．选文中韩麦尔先生使出全身的力量，在黑板上写了“法兰西万岁！”这表现了他怎样的思
想感情？（2 分）
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（三）阅读《木兰诗》，完成后面的题。（16 分）
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女
何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷
卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄
河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻
爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
（1）________________,（2）____________。朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不
用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍
霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，
对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
16.给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。(2 分)
机杼．（ ） 出郭相扶将．（ ） 胡骑．（ ） 金柝．（ ）
17.将划横线处的句子补充完整。（2）
（1）________________,
（2）________________。
18．解释下列句中加点的字词。（2 分）
木兰当．户织（ ） 愿为市鞍．马（ ）
著．我旧时裳（ ） 安．能辨（ ）我是雌雄
19.翻译句子（2 分）
（1）将军百战死，壮士十年归。
________________________________________________。
（2）旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
________________________________________________。
20. 开篇写 “惟闻女叹息”的作用是什么？从下文看，木兰叹息的是什么？（2 分）
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_____________________________________________________________________
21. 文中“开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。”
一句中使用了什么描写方法，表现了木兰什么心情？（3 分）
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22. 读完本诗后，你觉得木兰是一个怎样的女子？（2 分）
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（四）阅读下面的文段，完成后面的题目。（14）
两 个 鸡 蛋
下午柱子就要返校了，父亲却歪在床上睡着了。
母亲要叫醒他，被柱子拦住了。
“让他多睡一会儿吧，爹太累。”
母亲便不再说什么，
收拾好柱子的东西，母亲照例出去借钱。
看着母亲的背影远了，柱子打开包袱，拿出两个鸡蛋，进了里屋，来到父
亲的床前。
经过岁月无情的冲刷，父亲的头发早已花白；杂乱无章的皱纹，横七竖八
地卧在他脸上，像黄土高原上沧桑的沟壑；一双眼睛仿佛承担了太重的压力，
已深深地陷了下去；额头上汗珠点点，青筋隐约可见……
父亲老了，是他在顽强地支撑着这个家呀。柱子鼻子一酸，两颗泪珠滚下
脸庞。
轻轻地把鸡蛋放在父亲床头，又看看他没什么动静，柱子悄悄出去，坐在
矮凳上等母亲。
院子里似乎发出一阵响声，柱子以为母亲回来了，连忙跑了出去。没有人，
只有几只麻雀在觅食。柱子就驻足四望。
不远处贫瘠的土地上是绿色的庄稼，在太阳的照耀下泛出青黄的光。四周
黛青色的大山连绵不断，像一条锈得发黑的铁链，把这里的人世世代代牢牢地
锁住。
柱子突然想起父亲的话：儿子，将来你要走出大山。
是的，我一定要走出大山。柱子在心里默默地说。
太阳太毒，皮肤被晒得火辣辣地痛，柱子只好回到闷热的小屋。
看到桌子上打满补丁的包袱，柱子突然意识到应该检查一下，以免带回来
的书落到家里。
打开包袱，几件旧衬衣，一罐咸菜，五本书，没错。咦？
手触到两个圆圆的东西，掏出来，是两个鸡蛋。
柱子纳闷了：家里只有两个鸡蛋，全给煮了，怎么又冒出两个，怎么回事？
走进里屋，父亲依然打着微鼾，而床头的鸡蛋不见了。
我记得好像已经拿出来了呀？难道……难道我记错了？
柱子对自己的记忆力产生了怀疑。在校期间高强度的学习和严重的营养不
良，早已使他患上了神经衰弱症，这点他是知道的。
于是，他又把那两个鸡蛋放在父亲床头，然后立在那儿想，还是有点不大
明白。
脚步声由远而近，柱子连忙跑出去，果然是母亲，满头是汗。
又数了一下，母亲把那几张皱巴巴的票子递给柱子。
“好好读，别惹事。”
“嗯。”柱子擦去了泛滥而下的泪水，回屋拿包袱。
二十多里的山路，柱子走惯了。天没黑透，就到学校了。
打开包袱拿书，柱子触电一般呆住了，里面赫然躺着两个鸡蛋！
当天晚上，柱子跑到校外痛痛快快地大哭了一场。天亮的时候，他又异常
平静地翻开了书页。
23.第 1 自然段中写到“父亲却歪在床上睡着了”，从全文来看，父亲是不
是真的“睡着了”？为什么？（2 分）
答：
24.文中画线句子对父亲进行了详细的肖像描写，请问这样写的作用是什
么？（2 分）
答：
25.文中有一个段落是关于柱子家乡的环境描写，请问这段描写的作用是什
么？（2 分）
答：
26.文中有三次写到柱子流泪，请分别说出柱子流泪的原因。（3 分）
答：
27.柱子为什么在“天亮的时候”，“又异常平静地翻开了书页”？（2 分）
答：
28.亲情无价，感恩亲情！读了这篇令人潸然泪下小说，你想对你的父母说
些什么呢？（3 分）
答：
三、创新与写作
请以“我有一个 ”为题目，写一篇文章。
要求：①根据个人生活经历，在横线上将作文题目补充完整（如梦想、期盼、
请求、心愿、秘密、温馨的家……，也可以另选词语填写）；②叙事具体，结构
完整，内容充实；③恰当运用描写、抒情．．．．．等表达方式，写出真情实感；③写一篇
600 字以上的记叙文；④书写干净整洁，字迹工整。
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