资料简介
1
七年级语文学科阶段性评估试题
（时间：90 分钟 分值 120 分）
一、积累与运用（共 20 分）
1．给下面一段话中的加点字注音，并根据拼音写汉字。 （2 分）
当阴霾 zhē bì太阳时，信念就像罗盘，它指引你奔向光明的前程；当坚冰封冻大地
时，信念就像温暖，它温暖你颤栗．．的身心。
zhē bì 颤栗．．
2.下列词语中书完全正确的一项是 （ ） （2 分）
A． 问心无愧 险象迭生 绝处逢生 心惊肉跳
B． 猝然长逝 无忧无虑 碌碌终生 小心翼翼
C．多愁善感 回味无穷 仙露谅浆 瘦骨嶙峋
D．突如其来 具体而微 忍俊不禁 一丝不苟
3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是（ ） （2 分）
①贾平凹在谈到他的茅盾文学奖获奖作品《秦腔》时说，书中多个人物的 是
他老家棣花街的村民，乡村是他生命苦恋的花园
②国务院常务会议指出，我国 2009 年开始实施的医药卫生体制改革 已初见
成效， 还面临一些较为突出的矛盾和问题，需进一步深化。
③“最美女教师”——黑龙江省中学教师张丽莉的英雄事迹已传遍大江南北，她在
危急时刻舍己救人的壮举让许多人 地留下了热泪。
A．原形 虽然……但是…… 不由自主[来源:
B. 原型 即使……也…… 不由自主
C. 原型 虽然……但是…… 情不自禁
D. 原形 即使……也…… 情不自禁
4．下面语段中，划线的两处有语病，请改正过来。 （2 分）
今年“十一”期间，①旅游资源相对较少的东营市民有了更多的休闲去处。在天鹅
湖、万亩葵园、青风湖等景区，到处人头攒动。②在市区的百货大楼、振华商厦等各大
商场、超市里，也以优质的商品、热情的服务和良好的购物环境吸引了数万游客。
2
①
②
5.下列各项说法有误的一项是（ ） （2 分）
A.“四书五经”中的“四书”是指《大学》《中庸》《孟子》《论语》。
B.《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿﹒亨特，文章记述了作者的朋友一次登
山遇险的故事。
C.流沙河的《理想》阐述了理想的重大意义，鼓舞人们树立远大的理想，并坚持不懈地
位理想而奋斗。
D.《行道树》一文赞美了那些默默无闻，无私奉献，敢于担当责任的人。
6.默写填空题（每小题 1 分，计 6 分）
⑴ ，志在千里。 ，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
⑵山光悦鸟性， 。 （常建《题破山寺后禅院》）
⑶给罪人新生，理想是还魂的仙草；
， 。（流沙河《理想》）
⑷孟浩然的诗《过故人庄》中描写农村美好自然风光的句子
是： ， 。
⑸《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子
是： ， 。
⑹《论语》中表现孔子认识事物的正确态度的句子
是： ， 。
7．综合性学习：生活处处有语文 （4 分）
同学们，在各种商品及其丰富的今天，各大商家也都在极力推销着自己的商品，因
此无论我们打开电视、报纸杂志，还走在熙攘的大街上，形形色色的广告铺天盖地。这
不，七年级一班就搞了一个关于广告语与语文的专题研究。研究中，大家对这样一则广
告争议不断，“但愿人长久，相伴得利斯”（“得利斯”是一个火腿肠品牌），有同学拍手
叫好，有人却拍案批评。如果你也参加了他们的研究，你将支持哪一方？谈谈你的认识。
二、阅读（共 50 分）
3
（一）阅读古诗，结合自己的理解完成 8、9 题。（4 分）
溪居即事
崔道融
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。
8．这首诗勾画了一副恬静、平和的水乡春景图：临水的村庄，疏疏落落的篱笆，_ ___
___ ______，________ ___ __ ，奔跑的儿童......和谐而富有诗意。(2分)
9．三、四句中"疑"、"急"二字，描绘出一个怎样的农村儿童形象?(2分)
（二）阅读《童趣》回答 10—14 题（13 分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，
项为之强。又留素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，
为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，
以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，
舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一声。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱
之别院。
10.本文的作者是清代文学家 该文选自他的作品《 》（2 分）
11.解释下列加点字的含义：（4 分）
①昂首观之，项为之强． ② 果如鹤唳．云端
③神游其中，怡然．．自得 ④ 鞭．数十，驱之别院。
12.将下面两个句子译成现代汉语：（4 分）
①见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣
②以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑
4
13．请从文中找出两个成语 （1 分）
14.阅读《童趣》后，你从少年的“我”身上学到了什么？（2 分）
（三）阅读《紫藤萝瀑布（节选）》回答 1 5----17 题。（计 10 分）
“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，
沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，
船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放似的。那里装的什么仙露琼浆？我凑
上去，想摘一朵。
但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只
在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和
悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都
不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着
我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花
朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的
花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐
化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮
的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小
小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它
是万花种的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
15.文中有好多比喻句，说说文中划“ ”的句子分别抓住了所绘景物的什么特点，有
什么表达作用。（3 分）
16.作者为什么要在文中插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一件事？（3 分）
5
17.怎样理解“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的 ”？（4 分）
（四）阅读下面文章，回答 19--22 题（12 分）
丑石（节选）
贾平凹
我常常遗憾我家门前那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道
是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要
说：“这块丑石，多碍地面哟，啥时把它搬走吧。”
它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供
来浣（huàn 洗）纱捶布。它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它
身边生长，荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，它竟锈上了绿苔，黑斑。我们这些做
孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也
无可奈何，只好任它留在那里去了。
……
终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，
眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来；以后又来了好些人，都说这是一块陨
石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西，不久便来了车，小心翼翼．．．．
地将它运走了。
这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过
热、闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明、向往、憧憬；而它落下来了。
在污土里，荒草里，一躺就是几百年了！
……
我感到自己的无知，也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受
着这一切？而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞地生存的伟大。
18.写“以后又来了好些人”，这“好些人”具体指哪些人？ （2 分）
19.文中作者用对比的方法写丑石“无用”的语句是
。（2 分）
20.选文先写丑石的“无用”，最后有赞美它的伟大，这种写作手法叫做
（1 分）。用原文的话说一说丑石“伟大”的原因在于
6
。 （2 分）
21.文中加黑词语的“小心翼翼”修饰“运”，用得好，为什么？（2 分）
22.你在此文中获得了怎样的启示？（3 分）
。
（五）阅读下面文章，回答 19--22 题（11 分）
母亲不为儿子骄傲
母亲是一位普通得不能再普通的农村妇女，识不了多少字，田里、家里的活儿，做
得也很一般。但有一样很特别的，那就是对子女的期望总是很高很高，在她眼里，自己
的孩子理应是最出色的。
读小学时，我就常常得双百分，每当我雀跃着拿着成绩单给母亲看时，她至多是扫
上一眼，淡淡地一句：“知道了，别骄傲得翘尾巴啦。”至于奖励，那是一点儿也别指望。
这还不算，当左邻右舍的叔叔婶子们见面夸奖几句时，母亲总是不以为然地回一句：“小
孩子家，吃得饱，穿得暖，又不干什么活儿，得个双百分还不是应该的？”
上中学了，家里困难，不能给我买自行车，我要用我的两片脚板一步一步地量那十
多里的山路。每天天刚蒙蒙亮，我就背上干粮上路了，要花掉一个多小时，才能赶到那
所无电、无水的简陋得不能再简陋的乡中学。
风里来雨里去，我倍尝求学的艰难，更加用功了。三年后，我以超出录取分数线三
十多分的成绩考上省重点校——县城一中，并且是乡中学四年来唯一考取县城一中的。
要知道，进了一中，就意味着半只脚已跨进大学的门槛，对母亲而言，则意味着她期望
儿子走出山村的梦想就要成为现实。
拿着录取通知书，父亲满脸的喜悦无以掩饰，大声地提议摆两桌，请亲戚朋友来庆
贺一下，母亲却摇头道：“这刚哪到哪，只是去县城读书罢了，没啥值得太高兴的。”母
亲的一瓢凉水兜头浇下来，让我心里很是不服气了一阵子，私下里直埋怨母亲的心太高，
一点儿也不为儿子骄傲。慢慢地，我就暗暗地告诉自己：一定要考上一所名牌大学，让
母亲为我骄傲一次。
高中三年，我勤奋异常，体格一向不错的我，甚至累昏过一次。功夫不负有心人，
黑色的七月过后，我终于拿到了北京那所著名大学的录取通知书。整个村子都沸腾了，
因为我是全村有史以来第一个考上大学的，而且是去北京上学。好多人都建议这回可要
好好庆祝一下，父亲也开始张罗着要好好操办一下，但最后还是让母亲给推掉了，她说
还是省了钱，让孩子好好念书吧。其实，我知道母亲心疼钱是假，她只是不愿意太张扬
了，可我在心底里却更加深信母亲是不为儿子骄傲的。
四年的大学生活，我又拿了不少的奖，父亲和亲属们都感到面子上很光彩的，唯有
母亲每每总是淡然处之，似乎我所取得的一切成绩，都不过是极其平常的，根本用不着
7
夸耀。
待到我写了许多文章，成了省作家协会的会员，母亲依然如此。终于有一天，我按
捺不住了，问母亲真的不为儿子骄傲吗？
母亲依旧淡淡道：“你觉得你很优秀了，其实你只不过尽了努力，你所取得的成绩是
理所应当的。”
我还想辩解，但母亲转身忙自己的事去了，留我在那儿呆呆发愣。
今年的春节，当我将新出版的散文集拿给父母看时，我看见母亲的眼里闪过一丝惊
喜，只是口中仍平淡地告诉我还得继续努力。
母亲去了厨房，父亲跟过去，悄声问她真的不为儿子骄傲吗？母亲轻声中却是掩饰
不住喜悦道：“哪里的话？我不夸奖他，只是不想让他沾沾自喜，让他更努力些，做得更
好些……”
至此，我才恍然明白了：在母亲的内心里，她是一直在为儿子骄傲的，只是她选择
了那样一种看似淡然的方式。
我真的要感谢母亲，那淡然的背后蕴藏着怎样的一种深沉的勉励啊，那正是我成长
中不可或缺的源源不竭的动力。母亲的骄傲深埋在心底，我却要大声地喊出——我为母
亲而骄傲。
（选自崔修建散文随笔集《左手智慧右手爱》）
23．请用简洁的语言概括本文所写的主要内容。（2 分）
24．文章刻画了一个怎样的母亲形象？（2 分）
25．本文在写作上有许多突出特点，请选取其中一个方面作简要分析。（3 分）
26．读了本文后，你有何感想？请写一段话，简要谈谈。（40 字左右）（3 分）
8
三、写作：（50 分）
27.作家毕淑敏说：“我很重要。”每一个“我”都是一个独立的个体，“我”有“我”的理
想，“我”有“我”的追求，“我”有“我”的喜怒哀乐，“我”有“我”的爱好特长，“我”
有“我”的秘密┅┅
请以“我为我骄傲”为题写一篇不少于 600 字的记叙文。
要求：卷面整洁，字迹工整；语言简洁顺畅；内容充实且积极健康；文中不得出现
真实姓名、学校名。
命题人：陈伟波
联系电话：13455724255
查看更多
Copyright 2004-2019 ttzyw.com All Rights Reserved 闽ICP备18023965号-4
天天资源网声明：本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理，部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记