资料简介
2014 学年第二学期七年级语文学科第一次独立作业
出卷人：朱云峰 核卷人：王芳
一、积累与运用（24 分）
1．为加点字注音据拼音写汉字。（3 分）
哺．育（ ） 祈．祷（ ） 炽．痛（ ）
háo 叫 怪 dàn chà 异
2．默写（6 分）
①山际见来烟， 。
②《竹里馆》写夜静人寂之景抒发诗人宁静淡泊心情的语句
是 ， 。
③假如生活欺骗了你， ， ！忧郁的日子里须要镇静：
相信吧，
3.下列各句加点词语使用不当．．的一项是（ ） （2 分）
A．今天碰到小学同学赵丽，她说有空要来鉴赏．．我近期的作文
B．外面正下着大雨，他没有带雨具，只得冒雨疾行，样子显得很狼狈．．。
C．从没见老师发过这么大的火，教室里一片静默．．，同学们大气也不敢喘一口。
D．这次没有能够当选班长，他的神情显得很沮丧．．。
4.下列句子顺序排列．．．．正确的一项是（ ）（2 分）
①万芳也不玩了，坐在我旁边一个劲儿地叹气。
②我坐在树底下偷偷地抹泪，又心疼裤子，又怕回家挨说。
③跳完山羊，我们围着小树逮着玩。
④一不小心，我的裤子被树杈划了一道长长的口子。
⑤上星期一次体育课，我们全班都穿上刚买的新运动衣。
A． ⑤④③①② B． ⑤③④②① C． ③⑤④①② D． ④②①⑤③
5.根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话（2 分）
我 们 在 生 活 中 总 能 找 到 自 己 的 位 置 ， 没 有 蓝 天 的 深 邃 ， 可 以 有 白 云 的 飘
逸， ， 。
6．名著阅读填空（4 分）
《童年》讲述的是 （作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。《童年》刻
画了众多的人物形象，乐观纯朴的 ，正直的老工人 ，献身于科学的知识
分子“ ”都给主人公以力量和支持。
7.“争创全国文明城，争做文明绍兴人”综合实践题。（5 分）
（1）文明在学校。学校开展“写温馨提示，做文明学生”活动，请参照示例，选择下
面一处校园公共场所，写一句温馨提示语（句式不拘，字数不超过 15 个）。（2 分）
示例：草坪——小草也有灵，脚下请留情。
①图书馆——
②洗碗池——
（2）文明进社区。学校“你丢我捡”小分队来到春晖小区，看到一个居民乱扔垃圾，
有同学上前劝阻，他却说：“你们不是在捡吗？我不扔，你们还捡什么呢？”这时，我们该
如何劝说呢？（字数不超过 50 个）（3 分）
答：
二、阅读理解（18 分）
（一）玉兰花的记忆 (卢玮) （8 分）
（1）不记得从什么时候起，每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识
或 不认识的邻人，专程前来要花。
（2）玉兰花树约有两层半楼房高，自我有记忆起，便有花香。父亲总是起个大早，趁
花含苞时摘下，他把较细的竹杆末端削成剪刀口状，以辅助摘花。有时他亲自爬上树去摘，
身手矫健。然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于冰箱保鲜，一有邻人闻香驻足，便
可以方便相赠。
（3）当然，父亲一定会留下枝头上 那些用手可以够得到的花，让前来感染香气的邻居，
也可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣。
（4）念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损坏象牙白的
花瓣。然后再三叮咛，送给老师和同学，有时自己懒惰贪玩，便忘了。经常是老师提醒我：
“我又闻到花香了。”我才猛然记起。
（5）常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了。所以当同学向我要时，就显窘迫。只
好从亲近的同学开始送，一些偶有口角的，就给省下来了，这时想来真自觉小家子气。
（6） 那时一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力？因为我总是喜欢花的
姿态远远胜过它的香气。直到渐渐长大，才稍稍明了这是一种喜悦的心情。二十几年前，物
质并不丰富，用香水的人当然不多，能在夏日清早感染一身香气，并持续整天，的确令人喜
悦。在要花的过程中，即使不认识的人也能透过花说家常，增进友谊，真是趣味无限。
（7）而父亲赶紧摘花，想到会有许多人喜欢他种的花，并盘算着不知今天的花够不够
时，这份可以与人分享的心情，更是令人欣慰啊！尤其某个有晨曦的清早，当我看见父亲摘
下一朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽
的父母深深感动。
（8）我恍然大悟，原来，母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的，对父亲
而言，这也许是极自然不过的一个举止，但跃入我眼里，却是温柔万分。我很难明确的描述
出这份感动，不过可以肯定的是，这种感觉真的很好。
（9）对玉兰花我有很特别的记忆，我曾在它的枝干上每年刻画一痕，以志成长。也曾
和姐姐爬上树坐在树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。但这都只不过是父亲无形中给我的一些
生活上的启示。
8.文章第（2）（3）段具体描写了父亲摘花的过程，表现了父亲怎样的性格特点？（2 分）
9.文章第（4）段中的“再三叮咛”除了表现家人怕我忘记外，还表现了什么？（2 分）
10.文章第（6）段说小小的玉兰花朵“竟有如此大的魅力”。请结合这段文字说说“魅力”
表现在哪两个方面？（4 分）
（二）留在我心底的眼睛（10 分）
今天的少年，不会知道那时候……那时候，是 1966 年的 8 月。谁也说不清，为什么一
夜之间，就卷起了“横扫一切”的风暴。亲人不再相认，同志间不再有真诚。疯狂、颠倒，
整个社会混乱了，人的心也倒悬起来。
那时候，我是个 27 岁的青年，在大学里教书。在那风暴刚刚腾起的时候，我就被列为
“横扫”的对象，挨了无数次“批斗”。我不知道为什么，别人也不知道，连同那些批斗我
的人。我的心充满了迷惘和痛苦。人人远离我，仿佛我是个传染病患者。
当批斗者也玩腻了的时候，我被打发去拔草，从晨至昏，蹲在热地里拔草，是难受的，
尤其是心里难受的时候。
一天中午，太阳正毒。我蹲在校园的铁栏墙边拔草，铁栏外，是一条通往近郊农村的小
道。小道上有来来往往的行人。骑车的，步行的，凡看到我们这些拔草者，都会停下来，或
者默默地看一阵，或者高声地讽刺，低声议论一番。我以为这是种污辱，我的心淌血了。
不知道什么时候，在铁栏外站了一群小学生。他们站在铁栏外，指手画脚地议论我们，
用最纯洁的心诅咒我们，还有几个男孩子用土块、小石头砸我们。我不能违犯“纪律”离开
铁栏杆。我只有忍受那咒骂、那石块，我觉得整个世界都塌了，四周一片黑暗。假如连纯洁
的孩子都疯狂了，生活还有什么希望。
就在这时候，一声轻轻的、甜甜的声音在我耳边响起：“叔叔!”我抬起头，一个十二三
岁的小姑娘站在铁栏外面对着我。她乌黑的短发下有一双明澈的眼睛，清秀的脸颊上滴着汗
水，手里捏着两根冰棍儿。
叔叔，给!”她把一根冰棍儿从铁栏外伸过来，两只眼里全是真诚和期待。
只是周围的孩子们哄地发出一片嘲笑和指责。她连头也不回，只是伸着那只拿冰棍儿的
手，期待地望着我。
在我从睡梦中被人拉起推到学校的时候，在我被草绳捆住，头上被罩上厕所里的便纸篓
的时候，我没有一滴泪，这时候，我却止不住泪水了。我的泪泉被一个小姑娘的心捅开了。
我不敢吃，也实在不愿吃那根冰棍儿，这将会给那个小姑娘带来灾祸。我抬起泪眼凝望
着她。她却固执地伸着那只拿冰棍儿的手。周围一片寂静，那些哄笑的孩子们也噤了声，所
有的人都看着她，连同那些过路的人。
小姑娘也凝视着我，给我以鼓励和安慰。我终于忍不住，伸过头去，咬了一口那冰凉、
甘甜的冰棍儿，然后，伸出脏手，捏住那冰棍儿，把它递给一位现在已经告别这个世界的历
史学老教授。那老教授也泪眼模糊，抖颤着手接过这孩子最珍贵的赠予。
当我再回过头来的时候，那小姑娘已经走了，只有她洗得褪色的蓝布上衣在小路上飘
摆……啊，你这清秀的小姑娘。你的娃名我不曾知道，但是你的爱心，你的正直，你的透澈
的眼睛给了我希望，给了我力量，使我度过了那疯狂、颠倒的岁月。我永远感谢你。
也许你今天已经步入中年，成了国家的栋梁；也许，你早已经把这件小事遗忘。
可是，你的那双眼睛永远留在我心底，它将伴随我走完生命的路程。
(有删节改动)
11．当小姑娘“固执地伸着那只拿冰棍儿的手”时，“周围一片寂静，那些哄笑的孩子们也
噤了声”，请问是什么力量改变了周围人们的态度?(3 分)
12．请结合上下文分析“我的泪泉被一个小姑娘的心捅．开了”一句中加点词-的表达效果。
（3 分)
13．本文刻画小姑娘这一形象有什么作用?(4 分)
三、古诗文阅读（18 分）
14.解释加点字的意思。（3 分）
（1）伤．仲永（ ）（2）不能称．前时之闻（ ）（3）策勋．．十二卷（ ）
15.句子。（6 分）
（1）稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
（2）卒之为众人，则其受于人者不至也。
（3）朔气传金柝，寒光照铁衣。
（二）桑中生李（9 分）
南顿张助于田中种禾，见李核，欲持去，顾见空桑中有土，因植种，以余浆灌溉，后
人见桑中反复生李，转相告语。有病目痛者息阴下，言：“ 李君令我目愈，谢以一豚①。”
目痛小疾，亦行自愈。众犬吠声②，因盲者得视，远近翕赫③，其下车骑常数千百，酒肉滂
沱。间一岁余，张助远出来还，见之惊云：“此有何神，乃我所种耳。”因就斫之。
【注】①豚：小猪②众犬吠声：一只狗叫，其他的狗也跟着叫起来。形容众人盲目附和。喻
众人随声传闻 ③翕赫：此指轰动、惊动。翕：聚集。赫：盛貌。
16.句中加点词的意思。（3 分）
①欲持去．．（ ） ②顾．见空桑中有土（ ③因．植种（ ）
17.“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。（2 分）
南 顿 张 助 于 田 中 种 禾
18.文中划线句。（2 分）[来源:学。科。网]
目痛小疾，亦行自愈。译文：
19.说这个故事给了我们什么启示？（2 分）
四、作文（40 分）
这件事告诉我--------
请把题目补充完整，再作文。
提示：（生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在 社 会 有 许 多 的 事 ， 像一盏盏灯，
照亮了你的心扉，给予你精神力量，指引你前进的方向。生活告诉了你做人要诚实，面对困
难要乐观，荣誉不仅属于自己，要关心别人。写出自己的亲身经历和切身感受）
（要求：书写工整，字数 600 字以上，不能写诗歌）
七年级语文阶段性检测试答题卷
出卷人：朱云峰 核卷人：王芳
一、积累与运用（24 分）
1．为加点字注音据拼音写汉字。（3 分）
哺．育（ ） 祈．祷（ ） 炽．痛（ ）
háo 叫 怪 dàn chà 异
2．默写（6 分）
①山际见来烟， 。
②《竹里馆》写夜静人寂之景抒发诗人宁静淡泊心情的语句
是 ， 。
③假如生活欺骗了你， ， ！忧郁的日子里须要镇静：
相信吧，
3.下列各句加点词语使用不当．．的一项是（ ） （2 分）
4.下列句子顺序排列．．．．正确的一项是（ ）（2 分）
5.根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话（2 分）
我 们 在 生 活 中 总 能 找 到 自 己 的 位 置 ， 没 有 蓝 天 的 深 邃 可 以 有 白 云 的 飘
逸， ， 。
6．名著阅读填空（4 分）
《童年》讲述的是 （作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。《童年》刻
画了众多的人物形象，乐观纯朴的 ，正直的老工人 ，献身于科学的知识
分子“ ”都给主人公以力量和支持。
7.“争创全国文明城，争做文明绍兴人”综合实践题。（5 分）
①图书馆——
②洗碗池——
（2）文明进社区。学校“你丢我捡”小分队来到春晖小区，看到一个居民乱扔垃圾，
有同学上前劝阻，他却说：“你们不是在捡吗？我不扔，你们还捡什么呢？”这时，我们该
如何劝说呢？（字数不超过 50 个）（3 分）
答：
二、阅读理解（18 分）
（一）玉兰花的记忆 (卢玮) （8 分）
8.文章第（2）（3）段具体描写了父亲摘花的过程，表现了父亲怎样的性格特点？（2 分）
9.文章第（4）段中的“再三叮咛”除了表现家人怕我忘记外，还表现了什么？（2 分）
10.文章第（6）段说小小的玉兰花朵“竟有如此大的魅力”。请结合这段文字说说“魅力”
表现在哪两个方面？（4 分）
（二）留在我心底的眼睛（10 分）
11．当小姑娘“固执地伸着那只拿冰棍儿的手”时，“周围一片寂静，那些哄笑的孩子们也
噤了声”，请问是什么力量改变了周围人们的态度?(3 分)
12．请结合上下文分析“我的泪泉被一个小姑娘的心捅．开了”一句中加点词-的表达效果。
（3 分)
13．本文刻画小姑娘这一形象有什么作用?(4 分)
三、古诗文阅读（18 分）
14.解释加点字的意思。（3 分）
（1）伤．仲永（ ）（2）不能称．前时之闻（ ）（3）策勋．．十二卷（ ）
15.句子。（6 分）
（1）稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
（2）卒之为众人，则其受于人者不至也。
（3）朔气传金柝，寒光照铁衣。
（二）桑中生李（9 分）
16.句中加点词的意思。（3 分）
①欲持去．．（ ） ②顾．见空桑中有土（ ③因．植种（ ）
17.“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。（2 分）
南 顿 张 助 于 田 中 种 禾
18.文中划线句。（2 分）[来源:学。科。网]
目痛小疾，亦行自愈。译文：
19.说这个故事给了我们什么启示？（2 分）
四、作文（40 分）
这件事告诉我--------
请把题目补充完整，再作文。
提示：（生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在 社 会 有 许 多 的 事 ， 像一盏盏灯，
照亮了你的心扉，给予你精神力量，指引你前进的方向。生活告诉了你做人要诚实，面对困
难要乐观，荣誉不仅属于自己，要关心别人。写出自己的亲身经历和切身感受）
（要求：书写工整，字数 600 字以上，不能写诗歌）
这 件 事 告 诉 我
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