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天天资源网 / 初中道德与法治 / 教学同步 / 部编版(2016) / 九年级上册 / 九年级政治上册知识点复习教案38

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第八课 投身于精神文明建设 第 l 课时 建设社会主义精神文明 设计人: 课程标准: 一、情感、态度与价值观 树立“四个文明”一起抓的观念.自觉践行公民道德基本规范,认同 先进文化的前进方向。 二、能力目标 能够牢牢把握先进文化的前进方向,能够不断加强自身的思想道德修 养。 三、知识目标 理解先进文化的前进方向,了解社会主义精神文明建设的重要内容、 中心环节和基础工程: 基本问题: 1.为什么要建设社会主义精神文明?(重要性) (1)社会主义社会是物质文明、政治文明、精神文明和生态文明相辅 相成、协调发展的社会。只有四者和谐发展,才是中国特色社会主义。 (2)社会主义精神文明,是改革开放和现代化建设的重要目标,也是 搞好改革开放和现代化 建设的重要保证。 2.怎样理解社会主义物质文明、政治文明、精神文明和生态文明的 关系? (1)社会主义社会是物质文明、政治文明、精神文明和生态文明全面 发展的社会。只有四者 和谐发展,才是中国特色社会主义。在社会主义条件下,物质文明、 政治文明、精神文明和生态文明彼此紧密联系而又有各自的发展规 律,互为条件、互为目的、相辅相成。 (2)物质文明的发展处于基础地位。只有物质文明发展了,其他文明 的发展才有必要的物 质条件。政治文明为物质文明的发展提供政治保证和法律保障,生态 文明是可持续发展的战略选择,为其他文明的发展提供必要条件,精 神文明为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持,它们 对物质文明的发展能够产生巨大的促进作片。 3.在当代中国,先进文化的内涵是什么?发展先进文化的根本要求是 什么? (1)在当代中国,发展先进文化,就是发展面向现代化、面向世界、 面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。 (2)牢牢把握先进文化的前进方向,是发展社会主义文化、建设和谐 文化首要的和根本的要 求,也是繁荣社会主义文化、建设和谐文化的根本保证。牢牢把握先 进文化的前进方向.最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东 思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地 位,全面落实科学发展观。 4.社会主义精神文明建设的主要内容包括哪些? 社会主义精神文明建设包括两个方面的内容:一是思想道德建设,二 是教育、科学、文化建 设。其中,思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节;发 展教育和科学,是先进文化建设的基础工程。 5.如何加强思想道德建设? 我们要以实际行动弘扬爱国主义精神,坚持以为人民服务为核心、以 集体主义为原则、以诚实守信为重点,自觉履行“爱国守法、明礼诚 信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范,树立以 “八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,提高思想道德水平和境 界,培育文明道德风尚。 6.发展教育科学文化建设的重要性有哪些? 在全面建设小康社会的过程中,能不能有效地把沉重的人口负担转变 为人力资源优势,全 面提高国民素质,直接关系到我国现代化建设事业能否顺利实现。只 有大力发展教育和科学事业,才能从根本上提升广大人民的综合素质 和我国的综合国力。 名师解题 【例 I】(2008.乌市)意大利诗人但丁说:“道德可以弥补知识的不足, 而知识却永远也弥补 不了道德的不足。”这句话主要启示我们( ) A.知识和道德是根本对立的 B.要注重加强思想道德建设 C.知识水平高,道德水平就高 D.只有物质和精神文明都富 有才能全面发展 【分析】这是一道引文材料型单选题。选项 A 有关知识和道德之 间关系的结论错误;知识水平与道德水平之间不一定成正比,选项 C 结论有片面性;而从题干中得不到选项 D 的结论,故选 B。 【例 2】(2007.山西)根据下列材料,回答问题。 材料一 2006 年 3 月 4 日,中共中央总书记、国家主席、中央军 委主席胡锦涛看望出席全国政协十届四次会议的民盟、民进联组委 时,精辟概括和提出的“八荣八耻”的社会主义荣辱观,深刻揭示了 社会主义荣辱观的科学内涵,集中体现了社会主义基本道德规范的本 质要求。 材料二 2006 年 5 月 23 日,新华社授权发布《中共精神文明建设 指导委员会关于深入学习实践社会主义荣辱观,大力加强思想道德建 设的意见》。《意见》指出,要深化社会主义荣辱观的学习宣传教育, 推动社会主义荣辱观教育进机关、进单位、进军营;进校园、进教材、 进课堂;进社区、进农村、进家庭。 假如你所在的班上要组织一次“学习八荣八耻,擗立社会主义荣 辱观,争傲文明学生”的主题班会,请你以组织者或参与者的角色解 决下列问题: (1)请你设计出这一主题班会的基本步骤: (2)请结合所学知识与同学们谈谈学习和实践社会主义荣辱观的 现实意义。 【分析】设计主题班会的步骤要经过精心准备,系统安排,紧密 国绕“社会主义荣辱观”的中心,联系学生的实际生活,并要求贯穿 到学习生活中去,践行“八荣八耻”,有关学习和践行社会主义荣辱 观的现实意义对于学生有较强的教育意义:综合教材的相关重点内容 和时事热点作答;与之相符、相悖的行为,只要比较自己的行为,明 确什么该做,可以做,什么不该做,不可以做,帮助学生发扬长处, 改进不足;培养荣辱观的内容,只要是积极、健康、向上的有利于学 生身心发展的内容均可。 【答案】(1)宣传发动;激发热情,明白意义。②全员参与:分组 活动,探究问题,寻求对策。③总结交流:积极交流,分享成果,提 高认识。④自觉践行:自觉投入到践行社会主义荣辱观的活动中去。 (2)①有利于进一步加强思想道德建设,提高全民族的思想道德素 质和科学文化素质。②有利于弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民 族精神。③有利于推进依法治国与以德治国相结合的基本方略的实 施。④有利于发展社会主义先进文化,建设社会主义精神文明。⑤有 利于构建社会主义和谐社会,全面建设小康社会。⑥有利于形成良好 的社会风尚,为我们青少年的健康成长创造良好的社会环境; 课时练习题 一、选择 单项选择 1.下面漫画中学生的行为体现了 建设成果。 A.物质文明 B.精神文明 C.政治文明 D.生态文 明 2.意大利诗人但丁说:“道德可以弥补知识的不足,而知识却永远也 弥补不了道德的不足。”这句话主要启示我们( ) A.知识和道德是根本对立的 B.要注重加强思想道德建设 C.知识水平高,道德水平就高 D.只有物质和精神都富有才能 全面发展 3.社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设两 方面的内容。以下属于思想道德建设的是 ( ) ①舟山市开展“文明守法户”创建活动 ②中共岱山县委下发《关于进一步深化党员领导干部作风建设的 意见》的文件 ③舟山临城新区新建“舟山第一小学” ④桃花中学开展“争做受学生欢迎的教师”的活动 A.①② B.③④ c.①②③ D.①②④ 4.发展先进文化的重要内容和中心环节是 ( ) A.加强中外文化的交流与合作 B.加强社会主义思想道德建 设 C.加强教育、科学、文化建设 D.发展体育、卫生事业和其 他文化事业 ▲多项选择 5.下列属于社会主义文化建设内容的是 ( ) A.青藏铁路的修建 B.文化科技卫生“三下乡”活动 C.“社会服务承诺制” D.“百城万店无假货” 6.某市在交通要道打出了这样的标语:“车让人,让出文明;人让车, 让出安全;车让车,让出秩序;人让人,让出和谐。”这一标语的内 容 ( ) A.符合社会主义精神文明建设的要求 B.是构建社会主义和谐社会的需要 C.体现了平等待人、尊重他人、宽容的交往原则 D.可以避免一切交通事故的发生 7.下列选项中能体现社会主义精神文明建设的有 ( ) A.三峡水库的竣工 B.查处和关闭“黑 网吧” c.全国掀起学习《十七大报告》的热潮 D.科学技术奖励大 会 8.《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的 若干意见》中指出,加强和改进未成年人思想道德建设,是全党全社 会的共同任务。加强社会主义思想道德建设,是 ( ) A.发展先进文化的重要内容 B.发展先进文化的中心环节 C.文化建设的基础工程 D.精神文明建设的唯一内容 三|、概括 1.部分公园免费开放、博物馆纪念馆免费开放、义务教育全部免 费……从一定意义上来说:我们正在迎来一个新的公共文化、公共服 务的“免费时代”。然而,“免费”也带来了一些令人担忧的问题,如 某地博物馆免费开放几天之后,展馆大门被挤坏,馆内设施和展品损 坏为此不得不暂时闭馆整修。 2.看图概括 四、简答 “小康不小康,关键看住房”——这句顺口溜曾经激励了多少农民奔 小康的干劲。不过,光有房不等于全面小康。”浙江省奉化市滕头村 党委书记傅企平说:“住房是农民经济实力的标志,是全面小康的重 要标准,但不是唯一标准。”他认为,农民的口袋富不算富,只有口 袋与恼袋一起富,才是真正的富,才是真正的全面小康。 1.住房的改善反映了滕头村在小康建设中哪些方面的成果? 2.“关键看住房”说明了一个什么道理? 3.“只有口袋与脑袋一起富,才是真正的富,才是真正的全面小 康。”你对此如何理解? 4.请你结合实际谈谈应怎样才能使脑袋富起来。 血、观祭与思考 1.2008 年 3 月,潍坊市出台“关于加强文化建设的意见”,各部门 积极行动,开展了一系列活动:举办“文化建设理论”讲座,明确文 化建设的指导思想;挖掘整理木版年画、剪纸等传统工艺,并结合时 代进行创新;吸收国外风筝审美独特、外观简洁、放飞性能好等优点, 改进本地传统风筝制作工艺;依法打击不健康文化活动,清理文化垃 圾,开展“传统文化、外来文化利弊谈”征文活动;开展“道德模范 人物’’评选活动…… 结合上述做法,分析该市推进先进文化建设的理论依据. 2.材料一:某校在开展“共铸诚信学校”的活动中,对九年级部分 学生进行了“诚信”情况的调查。见下表:(调查人数:50 人) 抄袭作业 考试舞弊 言而无信 从未出现 20 34 24 偶尔出现 15 10 16 经常出现 15 6 10 材料二: (1)上面的表格和图片反映了什么? (2)怎样才能提高公民的思想道德素质? (3)存你身边的校同生活中有这样的不文明现象吗?请列举至少三 例。 六、活动与探究 材料一:2009 年是新中国成立 60 周年,是我国《公民道德 建设实施纲要》颁布实施 8 周年,为集中展示公民道德建设的丰硕成 果,广泛动员人民群众支持和参与道德建设.推动社会主义核心价值 体系建设,为庆祝新中国成立 60 周年营造文明和谐的社会氛围.中 央文明委决定今年评选表彰第二届全国道德模范。 材料二:胡锦涛总书记在十七大报告中指出:在当今时代, 文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国 力竞争的重要因素,要坚持社会主义先进文化前进方向,兴起社会主 义文化建设新高潮,使社会主义文化生活更加丰富多彩,使人民精神 面貌更加昂扬向上。 1.结合材料一,请回答我国公民基本道德规范的内容有哪些? 至少写出其中三项 2.结合材料二,请回答在当代中国,发展先进文化的内涵是 什么? 3.请就公民基本道德规范内容的某一方面,谈谈你在日常生 活中应该怎样做。 第 2 课时 灿烂的文明之花 课程标准 一、情感、态度与价值观 感受精神文明创建活动关系你我他,自觉投身于丰富多彩的精神文 明创建活动。 二、能力目标 努力提高思想道德素质和科学文化素质,能够辨别并自觉抵制各种 落后、腐朽的文化,做一个合格的“四有”公民。 三、知识目标 知道精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生 活的伟大创造,了解精神文明建设的根本任务和巨大作用。 知识网络 丰 富 多 彩 的 精神文明创建活动 神州遍开文明花 社会主义精 神文明建设的根本任务 灿烂的文明之花 精神文明创 建活动的积极作用 ‘ 细微之处见行动 辨别各种消 极文化并自觉抵制 积极参加各 种精神文明创建活动 基本问题 1.创建精神文明的活动形式有哪些? (1)创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务的“创三优”活 动 (2)文明村镇活动中“文明户”的评选。 (3)文化科技卫生“三下乡”活动、“万村书库”及其他各种移风易 俗活动等。 2.社会主义精神文明建设的根本任务是什么? 提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,培养一代又一代有理 想、有道德、有文化、有 律的公民,是加强社会主义精神文明建设的根本任务: 3.中学生在精神文明建设的活动中应具体做些什么? (1)阳光总会伴随阴影。当我们沫浴社会主义精神文明灿烂阳光的 时候,各种有害的文化细菌和病毒也在伺机传播。要保持我们精神肌 体的健康,就要善于辨别各种消极文化并自觉加抵制。 (2)社区(街道或乡村)不仅是我们的居住地,面且是进行人际交往 的场所,弘扬社会文明的大学校。洁净而优美、热情而温馨、活跃而 向上、富足而安全的社区要靠你我他来共同创造。 名师解题 1.这幅漫画所揭示的主要寓意是( ) A. 开展文明创建活动,公民的公德意识增强 B. 因为城市环境改变,公民的不文明行为减少了 C. 由于加大了监管力度,公民的守法意识增强 D. 广大市民互相监督,市容市貌有了很大改善 【分析】通过漫画中两个工作人员的交谈,可知现在随地吐痰的现象 在减少,表明公民的公 德意识增强了,并不是环境改变,也并不涉及守法意识,也没提到市 民互相监督,所以选 A。 2.观察漫画,回答问题。 (1)漫画反映了校园文化环境的什么问题? (2)你认为这一问题对青少年的健康成长有什么影响?请你就如 何改善校园文化环境提出自己的建议。(至少提出两条建议) 【分析】第(1)问从漫画中人物的对话可知,两位学生对话之间 存在不文明、不礼貌的现象。这种不文明的行为会给我们带来负面影 响,如助长了不文明行为的发生,不利于校园文化建设,提出建议部 分只要言之有理即可。 【答案】(1)提示:只要根据漫画答出在校园文化环境中存在着 “不文明用语,’的意思即可:示例:脏话、粗话、灰色童谣等。 (2)提示:只要答出“不良的校园文化环境会对青少年的健康成 长产生不良影响’’的意思即可。提出的建议只要“有利于营造良好 的校园文化环境”,示例:学生参加各种文化活动,举止文明即可。 第二课时练习题 二、选择 ▲单项选择 1. 是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大 创造,也是加强中国先进文化建设的有效形式。 ( ) A.精神文明创建活动 B.物质文明创建活动 C.政治文明仓 4 建活动 D.生活文明创建活动 2.为保持我们精神肌体的健康,我们要( ) A.善于辨别各种消极文化 B.自觉加以抵制各种文 化 C.什么活动都参加 D.善于辨别各种消极文 化并自觉加以抵制 3.某街道举办了“互帮互助、以德相邻、齐心建家园”为主题的“邻 居节”,这是开展和深化精神文明建设活动的有益尝试。下列属于精 神文明创建活动的有 ( ) ①国家“五个一”工程 ②文化科技卫生“三 下乡”活动 ③创“三优”活动 ④开展“改陋习、树 新风”活动 A.②③④ B.①②④ c.①②③④ D.①②③ 4.2007 年 9 月 18 日,胡锦涛总书记亲切会见了第一届全国道德模 范。全国道德模范评选表彰活动,得到了广大干部群众的热烈拥护和 积极响应,这是因为该活动 ( ) A.是先进文化建设的基础工程 B.能够为物质文明的发展 提供法律保障 C.能够推动社会主义精神文明建设 D.能够弘扬社会正气,杜 绝贪污腐败发生 5.“文明就在我们心中,多一点耐心地等待,就是多一份关爱、多一 份体谅”。2008 年 4 月 11 日,“11 自觉排队日”活动正式启动,每 月的 11 日被确定为我市的“自觉排队日”。开展此项活动有助于 ( ) ①促使市民遵守社会生活规则②培养市民良好行为习惯③提升城市 文明形象④提高人民群众生活水平 A.①②③ B.①②④ c.①③④ D.②③④ ▲多项选择 6.近年来,以“讲文明树新风”为主题的创建文明城市、文明村镇、 文明行业活动.党政机关开展的依法行政、做人民满意公务员活动, 社会各界组织的“希望工程…‘赈灾献爱心”“扶贫帮困”“手拉手” “春蕾计划”等社会公益活动深入开展。这些活动 ( ) A.对公民的科学文化建设有深刻的影响 B.使人们在参与道德实践 活动中思想感情得到熏陶 C.使人们的精神生活得到充实 D.对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响 7.中央文明办、国家旅游局针对国人出国旅游中不修边幅、不讲卫 生、不守秩序、不懂礼仪等不文明行为制定了《中国公民出境旅游 行为指南》,实施提升中国公民旅游文明素质行动计划。在思想品德 课上,同学们就此问题展开热烈讨论。你认为其中正确的观点是 ( ) A.文文:不文明行为是缺乏责任感的表现 B.明明:不文明行为违背了公民基本道德规范 c.龙龙:针对不文明行为我们要积极开展精神文明创建活动 D.江江:制定《中国公民出境旅游行为指南》真是小题大做 二|、概括 三、简答 1、你身边还有那些类似的现象? 2、你是如何看待这些现象? 四、辨析 1.中央文明办,国家旅游局于联合颁布《中国公民出境旅游文明 行为指南》和《中国公民国内旅游文明行为公约》。两位同学分别发 表了自己的看法,请分析。 甲:提升公民旅游文明素质行动非常有必要。 乙:要杜绝旅游中的不文明行为,只能靠加大处罚力度。 2.在创建和谐校园的活动中,某校学生王强对校园中存在的不文 明行为进行了调查统计,并制定了自我改进计划。可是王强的妈妈却 认为“只要孩子学习好就行了.思想道德不用管”。 请结合精神文明建设两方面内容之问的关系,对妈妈的观点 进行辨析. 六、观察与思考 观察下列漫画,根据所学知识回答问题。 1.漫画反映了什么现象? 2.结合漫画,说一说应该怎样做一个文明的旅游者。 七、活动与探究 2009 年 2 月 5 日晚 8 时,《感动中国 2008 年度人物评选》在 央视一套播出。这次当选的“2008 年度十大感动中国人物”分别是:奔忙在冰雪地震灾害前线的志 愿者唐山十三位农民;累死在救灾前线的铁军战士武文斌;带领群众 抗震救灾的北川县长经大忠;在救灾前线抢险的消防队员李隆;向世 界展现中华文化的张艺谋奥运导演团队;维护奥运圣火尊严的残疾人 火炬手金晶;把圣火送上地球最高峰的藏族火炬手吉吉;实现中国首 次太空行走的‘‘神七’’航天员团队;在悬崖小学 18 年的支教夫妻 李桂林、陆建芬;照顾瘫痪女友 34 年的苏州市民韩惠民。本次感动 中国人物评选活动的特别奖颁给了全体中国人。 1、|在历届“感动中国”年度人物评选中,都能看到河南人的身 影,请列举三人,并谈谈出现这种现象的原因。 2、评选“感动中国人物”活动,有何意义? 3.“2008 年感动中国人物”中,哪些人物最让你感动?说出理由。 4.作为中学生,结合自身实际谈谈如何向“感动中国人物”学习 查看更多

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