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人教版七年级历史上册复习题精选
1、我国境内已知的最早人类是——元谋人（其生活距今约 170 万年，在云南省元谋县发现
的）
2、人跟动物的根本区别是——会不会制造和使用工具。
3、北京人：距今约 70 万年—20 万年，在北京周口店龙骨山发现的。北京人还保留着猿的
某些特征；使用粗糙的打制石器，使用 天然火，过着群居的生活。形成了早期的原始社会。
4、山顶洞人：距今约一万八千年，在北京周口店龙骨山发现的。山顶洞人的模样和现代人
基本相同；使用打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术；使用人工取火；用 骨针 缝制衣服；
他们生活的集体是由 血缘 关系结合起来的 氏族。
第 2 课：原始的农耕生活
1、姆渡原始居民：距今约七千年，位于长江流域，体现的是 长江流域 原始农耕图景的原
始居民遗址。用耒耜耕地， 种植水稻 ，我国是世界上最早种植水稻的国家。住干栏式房子，
挖水井，饲养家畜，打猎捕鱼；会制造陶器和简单的玉器、原始乐器。
2、半坡原始居民：距今约五六千年，位于黄河流域，体现的是黄河流域原始农耕图景的原
始居民遗址。已使用磨制 石器，种植 粟 ，我国是世界上最早种植粟的国家。住 半地穴式
房子；制彩陶；饲养动物、使用弓箭、打猎捕渔；已会纺线、织布、制衣。
3、记住课本第 8 页和第 9 页干栏式房子和半地穴式房子的样子。
4、山东大汶口时期，随着社会生产力的发展，已有了私有财产和贫富分化
第 3 课：华夏之祖
1、 黄帝和 炎帝 都是生活在黄河流域的两个著名的部落首领，距今约四五千年。后来，黄
帝和炎帝结成联盟，打败蚩尤。从此，这两个部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华
夏族。
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2、 黄帝为中华文明乃至世界文明作出了巨大的贡献，因此黄帝也被称为“人文初祖”。
3、 尧、舜、禹的“禅让”。这种民主推选部落联盟首领的办法，历史上称为“禅让”。
第 4 课：夏、商、西周的兴亡
1、 约公元前 2070 年，禹 建立 夏朝，这是我国历史上第一个王朝。我国开始进入奴隶社
会时期。
2、 禹死后，其儿子启继承父位，成为夏朝第二代国王。世袭制代替了禅让制。
3、 夏朝的建立，标志着我国早期国家的产生。夏朝的国家机构，是奴隶主 压迫 奴隶和平
民的工具。
4、 由于夏朝最后一个国王桀的暴政，导致商汤灭夏，夏朝灭亡，商朝建立。
5、 商朝又称为殷朝 。因为商王 盘庚 迁殷后，商朝的统治区域不断扩展，成为当时世界
上的大国。
6、 由于商朝最后一个国王商纣的暴政，导致武王伐纣 ，商朝灭亡。后来周武王建立 西周，
定都镐。
7、 为了巩固统治，西周实行分封制 ，这是西周成为一个强盛国家的主要原因。西周的等
级制度：（天子 → 诸侯 → 卿大夫 → 士） → （平民 → 奴隶）
8、西周分封制的内容是：①周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等封他们为诸侯；
②诸侯必须服从天子的命令，向天子交纳贡品；③诸侯平时镇守疆土，战时带兵随从天子作
战。
第 5 课：灿烂的青铜文明
1、 原始社会末期，我国已经出现了青铜器。商朝是我国青铜文化的灿烂时期。其中著名的
青铜器有司母戊鼎（世界上迄今为止出土的最大的青铜器）和 四羊方尊 。
2、 在 成都平原 盛行着一种独特的青铜文化，叫做“三星堆” 文化。
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3、 我国是世界上最早发明 瓷器 的国家。
4、 商周时期“五谷”已经齐备，农业上知道选种、施肥和治虫害。
5、 夏、商、西周是以 农业 为主的社会。奴隶是主要的劳动者，过着悲惨的生活，其中以
人祭和人殉最为悲惨。
第 6 课：春秋战国的纷争
1、 公元前 770 年，周平王东迁洛，史称“东周”。东周分为 春秋 和 战国 时期。
2、 春秋时期的主要霸主有：齐桓公、晋文公、楚庄王等。
3、 齐桓公 是春秋时期 第一个霸主 。（任管仲为相，改革内政，发展生产，改革军制）
4、 楚晋 争霸在春秋时期最激烈。其中有 城濮 大战。
5、 战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩（三家分晋：赵、魏、韩）
6、 战国时期著名的战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战。公元前 260 年，秦、赵 之间
发生长平之战，赵军大败、一蹶不振。从此，东方六国再也无力抵御秦军的进攻。
第 7 课：大变革的时代
1、 春秋时期，我国开始出现铁农具 。到战国时期，铁农具使用范围扩大。
2、我国至迟在春秋末年已出现了牛耕，战国时期牛耕进一步推广。牛耕是我国农业发展史
上的一次革命。
3、 都江堰：由战国时期蜀郡太守李冰 在岷江中游主持修建的，是闻名世界的防洪灌溉工
程，两千多年来一直造福人类，因此 成都平原 有 “天府之国” 的美称。
4、商鞅变法：公元前 356 年，商鞅在 秦孝公 支持下开始变法。
★ 变法的内容：①国家承认土地私有，允许自由买卖；②奖励耕战（耕、战）；③建立县
制。
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★ 变法的意义：通过变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展为战国后期
最富强的封建国家。
4、 战国时期，我国已经进入到封建社会时期。地主阶级 和 农民阶级 的矛盾成为社会主
要矛盾。
第 8 课：中华文化的勃兴（一）
1、 文字的演变：
甲骨文（商朝）→金文（商周）→大篆（西周晚期）→帛书（战国）→小篆、隶书（秦朝）
我国有文字可考的历史，是从商朝开始的。
2、今天的农历，又叫“夏历”。商朝的历法一年分为 12 个月，大月 30 天，小月 29 天，闰
年增加一个月。战国时期，人们测定出一年 24 个节气。
3、 扁鹊是春秋战国之际的名医。他总结出来的 望、闻、问、切的“四诊法” ，一直被中
医沿用。
4、 屈原：战国末期楚国人。其代表作是 《离骚》。
5、 春秋战国时期盛行“钟鼓之乐”。以湖北随州的战国编钟最为珍贵。
第 9 课：中华文化的勃兴（二）
1、 儒家学派的创始人—— 孔子 。孔子的主要思想：提出“仁” 的学说，主张“为政以
德”；因材施教，谦虚好学，“温故而知新”。其言论由他的弟子整理成为《论语》一书。
2、道家学派的创始人——老子。其主要思想是：一切事物都有对立面，对立的双方能够相
互转化。他的学说记录在《道德经》 里面。
3、孟子——儒家。主要思想：①反对一切战争；②要求统治者用“仁政”治国；③提出要
合理利用自然资源。
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4、 韩非子——法家。主张改革，提倡法制，提出建立君主专制中央集权的封建国家。
5、 孙武——兵家。著《孙子兵法》。“知己知彼，百战不殆”
第 10 课：“秦王扫六合”
1、经过 长平之战 后，东方六国再也无力抵挡秦军的进攻，秦统一六国成为不可抗拒的事
实。
2、 我国历史上第一个统一的多民族的中央集权 的封建主义国家是——秦朝。（前 221 年
——前 207 年，都城在咸阳）
3、 秦始皇为巩固统一所采取的措施：①、创立了一套 封建专制主义 的 中央集权制度。
最高统治者称为皇帝；在中央设丞相、 太尉、御史大夫；在地方推行郡县制。②、统一文
字（小篆、隶书）、货币（统一使用圆形方孔钱）、度量衡。③、为了加强思想控制，实行
“焚书坑儒”。④、北筑长城，南修灵渠。（秦始皇命大将蒙恬反击匈奴，夺取河套地区，
修筑了西起 临洮 ，东到辽东 的长城）
4、 灵渠沟通了长江水系和珠江水系。
5、 秦朝的疆域：北至长城一带、南达南海、东至东海、西到陇西。是当时世界上的大国。
第 11 课:“伐无道，诛暴秦”
1、 秦末农民战争爆发的根本原因—— 秦的暴政。包括：①徭役、兵役繁重；②赋税沉重；
③刑法残酷；④秦二世的暴政。
a) 公元 前 209 年，陈胜、吴广在大泽乡发动起义。在陈建立政权。陈胜、吴广起义是中国
历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反
抗残暴的统治。
2、 公元前 207 年，巨鹿之战，项羽以少胜多，打败秦军主力。与此同时，刘邦进逼咸阳，
秦朝灭亡。
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3、 公元前 202 年，刘邦 建立汉朝，定都长安，历史上称之为 西汉 。刘邦就是汉高祖。
第 12 课:大一统的汉朝
1、汉高祖和他的后继者汉文帝、汉景帝等，吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役负担，
注重发展农业生产、以身作则。
2、汉文帝、汉景帝重视农业生产，政治清明，经济发展，社会比较安定，百姓富裕起来，
历史上称这一时期的统治为“文景之治”。
3、 西汉国力最强盛时期是在—— 汉武帝 时期。
汉武帝时候，西汉王朝在政治、思想、经济、军事、对外民族关系上实现了大一统。
原因：汉景帝后期的经济繁荣；汉武帝雄才大略，善于用人。
措施：①政治：加强中央集权，削弱诸侯国的势力。②思想：接受董仲舒的建议，“罢黜百
家，独尊儒术”。在长安设太学，大力推行儒学教育。③经济（第 12 课）：统一铸币权（五
铢钱），盐铁官营。④军事：大力反击匈奴，巩固和发展民族统一。⑤对外民族关系：汉武
帝先后两次派张骞出使西域，加强了与西域各少数民族的经济联系和文化交流。
第 13 课：两汉经济的发展
1、 汉武帝曾令人治理黄河。东汉明帝令水利专家王景主持修黄河。
2、 发明水排的是——东汉的 杜诗，这是个利用水力鼓风冶铁的工具，这一技术比欧洲早
一千多年。
3、 犁壁的使用提高了耕作效率，这比欧洲早 1000 多年。
4、 耧车是播种工具；二牛抬杠在汉代已经普遍使用。
第 14 课:匈奴的兴起及与汉朝的和战
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1、 秦汉之际，第一次统一蒙古草原的匈奴族首领是—— 冒顿单于。从此，匈奴的势力不
断壮大，进入鼎盛时期。
2、 汉武帝时，国力强盛，组织强大的骑兵部队，开始对匈奴实行大规模的反击，夺取了河
套 和河西走廊。
3、公元前 119 年，汉武帝派出卫青、霍去病抗击匈奴，经过漠北战役的打击，从此匈奴再
也无力跟西汉对抗。
4、 西汉时期有昭君出塞，嫁给呼韩邪单于，他们为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大
的贡献。
第 15 课:汉通西域和丝绸之路
1、 西域——指的是现今甘肃玉门关、阳关以西，也就是今天 新疆 地区和更远的地方。
2、公元前 138 年，张骞第一次出使西域。目的是联合大月氏，共同反击匈奴。公元前 119
年，张骞第二次出使西域。
3、 公元前 60 年，西汉在西域建立西域都护，总管西域事务。从此，今新疆地区开始隶属
于中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。
4、 丝绸之路的路线：从长安通过河西走廊，今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲。
5、 公元 73 年，东汉政府派 班超出使西域。166 年，大秦派使臣访问东汉政府，这是欧洲
国家同我国的首次直接交往。（大秦，中国古代对古罗马的称呼）
第 16 课:昌盛的秦汉文化（一）
1、 目前世界上已知的最早的纸出现于中国西汉早期。
2、 在纸发明以前，我国通常使用竹简 和 丝帛 做书写材料。
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3、东汉时候，蔡伦改进造纸术，后人把这种纸叫做“蔡候纸”。造纸术的发明是我国人民
对世界文化的巨大贡献。
4、 成书于东汉时期的一部数学 名著——《九章算术》。
5、 东汉的 张衡 制造了一台能测定 地震方向 的仪器，叫做地动仪。这是世界上公认的最
早的地震仪器。
6、东汉著名的医学家华佗和张仲景。华佗擅长外科手术，制成全身麻醉药剂“麻沸散”，
还编了一套体操叫“五禽戏”。张仲景写成《伤寒杂病论》。后世尊称他为“医圣”。
第 17 课: 昌盛的秦汉文化（二）
1、 世界三大宗教：佛教、基督教、伊斯兰教。佛教起源于古印度，西汉末年 传入我国中
原地区。
2、土生土长的宗教是—— 道教。兴起于东汉民间。创始人之一是 张陵。把老子尊称为“太
上老君”。
3、 东汉王充是我国古代杰出的无神论者，代表作品有《论衡》
4、 西汉伟大史学家司马迁 编写了《史记》一书。《史记》记述了从 黄帝到汉武帝时期的
史事，是我国第一部 纪传体通史。既是史学名著又是文学名著。
5、 秦汉时期雕刻艺术的杰出代表是轰动世界的秦始皇陵兵马俑 。
第 18 课:三国鼎立
1、 奠定曹操统一北方基础的战役是——官渡之战 （200 年，曹操以少胜多战胜袁绍）。
2、 奠定三国鼎立形成的基础的战役是——赤壁之战 （208 年，孙权、刘备 以少胜多战胜
曹操）。
3、 三国鼎立局面正式形成的标志是——吴国 的建立。
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国 家 建 立 建立者 都城 灭 亡
魏 220 年 曹丕 洛阳 266 年，西晋建立，魏亡
蜀 221 年 刘备 成都 263 年，被魏所灭
吴 222 年 孙权 建业 280 年，被西晋所灭
第 19 课:江南地区的开发
1、266 年，司马炎建立 西晋，定都洛阳， 280 年，西晋统一全国。316 年西晋被匈奴所灭。
2、317 年，司马睿建立 东晋，定都建康。4 世纪后期，北方 前秦 统治者 苻坚统一了黄河
流域。
3、383 年，中国历史上最著名的以少胜多的战役 淝水之战。（前秦——东晋）
4、江南地区在魏晋南北朝时期得以开发的原因及影响？
原因：①江南地区有发展经济的优越的自然条件。
②大量的北方人口迁往江南，为江南的发展提供了劳动力和技术。
③江南地区战乱较少，社会秩序比较安定。
④广大劳动人民的辛勤劳动。
影响：江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，为经济重心南移奠定了基础。
第 20 课:北方民族大融合
1、 建立北魏 政权的是——鲜卑族
2、 北魏统一黄河流域的年代是——439 年。
3、 北魏孝文帝 将都城从平城迁到 洛阳 。
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4、孝文帝是我国杰出的少数民族政治改革家。他顺应了民族融合的历史趋势进行改革。这
些措施促进了民族融合。改革的内容有：①学说汉话：在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；
②改穿汉服：官员及家属必须穿戴汉族服饰；③改用汉姓（皇族由姓拓跋改为姓元）；④同
汉族通婚：鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；⑤采用汉族的官制、法令；⑥学习汉族的礼法（崇
孔子、孝治国、尊养老）
第 21 课:承上启下的魏晋南北朝文化（一）
1、南朝的祖冲之是我国古代著名的数学家和天文学家。他是世界上把圆周率的准确数值推
算到小数点后第七位数字的第一人，这比欧洲早一千多年。
2、北朝的贾思勰是我国历史上著名的农学家。他写成《齐民要术》一书，该书是我国现存
的第一部完整的农业科学著作。
3、 北魏的郦道元是我国古代杰出的地理学家。他写的《水经注》 ，是一部综合性的地理
学专著。
第 22 课: 承上启下的魏晋南北朝文化（一）
1、 中国文字的演变：甲骨文——金文——大篆——小篆、隶书——楷书、行书、草书
2、王羲之是东晋著名的大书法家，被后人称为“书圣”。代表作是《兰亭序》，被誉为“天
下第一行书”。
3、 顾恺之是东晋著名的大绘画家。代表作是《女史箴图》、《洛神赋图》。
4、 山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟，是北朝时期著名的两大石窟。
5、 南朝的思想家范缜撰写《神灭论》。
历史成语：
三顾茅庐——刘备
破釜沉舟——巨鹿之战（项羽）
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项庄舞剑，意在沛公——刘邦
退避三舍——楚晋争霸
围魏救赵——桂陵之战（齐国与魏国）
草木皆兵、投鞭断流、风声鹤唳（lì）——淝水之战（前秦与东晋）
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