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2021 届高考作文升格练习指导:做一只创造的蜜蜂 文题呈现 根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于 800 字的文章,文体不限,诗歌 除外。 蝴蝶经历痛苦的蜕变才由毛毛虫变成美丽的天使。 我希望自己的孩子变成一只蝴蝶而不是风筝。 蝴蝶和蜜蜂都在花间飞舞,但一个在创造,我希望自己的孩子成为一只蜜蜂而不是 蝴蝶。 试题分析 这是道名言警类村料作文。抓往关键句“但一个在创造,一个在虚度,我希望自己 成为一只蜜蜂而不是蝴蝶”理解寓意,可以把“蜜蜂和蝴蝶”看做某类人的象征,以 过渡到写人为重心,注意到材料中的“创造”一词,突出创造与生活的关系,重点表 现创造的意义、生命的价值等。 名言句材料作文的审题,一般要注薏从以卡三个方面入手: 1 捕捉关键语句。新材料作支一般由材料和要求组成,关键语或出现在村料中,或 设置在要求里,抓住这些关键语就可以把握材料主旨,准确理解材料以及命题意图。 新材料的关键语往往是命题者在陈述对象,突出中心时特别强调或者反复出现的词句, 是命题者或者材料中有关评议性语言,它往往透露出命题者的情感倾向,考生只要留 心揣摩不难窥出其中端倪。 2 注意由表及里。抓名言警句的关键词句,结合社会时代背景解读名言警句,由表 及里把握名言警句中所蕴含的哲理,及其隐含义,挖掘出喻意。 3 善于由此及彼。在名言警句隐含义的楚围内,由此及彼,结合社会现实多角度立 意。 学生作文评点 做一只创造的蜜蜂 (原文)雪莱曾言:真正的美不在于徒有其表,而在于奉献与创造。 毛毛虫化茧成蝶为自己穿上了华美的衣裳,但它终究不能将美放大。囿于自身之美 而孤芳自赏,只会在空中炫耀身姿,而不能像蜜蜂一样创造出价值去奉献给他人。 (修改文)雪莱曾言:真正的美不在于徒有其表,而在于奉献与创造。 毛毛虫化茧成蝶为自己穿上了华美的衣裳,但它终究不能将美放大。囿于自身之美 而孤芳自赏,只会在空中炫耀身姿,而不能像蜜蜂一样创造出价值去奉献给他人。 【点评:借雪莱的语言引出论题,通过比较,提出论点】 (原文)诚然,这已成为社会的新常态。相当一部分人徒有一身外表,招摇过市, 完全没有为社会创造出真正的“价值内涵”。 (修改文)诚然,这已成为社会的新常态。相当一部分人徒有一身外表,招摇过市, 完全没有为社会创造出真正的“价值内涵”。 【点评:针对社会,进行分析,要注意创造价值】 (原文)这也是“文字写手”与文学大家在创作道路上的一道坎,一个根本区别。 “写手”只是将目光滞留在华丽的外表与庸俗的内容之上,忽略了对文学本质、社会 本真的认识,偏离了创作核心,想到的只是个人的名与利,而毫不顾及创作出的是“精 神食粮”还是“精神鸦片”;是对社会有益的价值,为人类精神增光添彩,还是徒有 其表,用低俗的内容玷污文学的圣殿。而“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”的“大 家”则不然,他们则将目光更多投入到社会的水深火热之中,用温柔的内心,配制出 良药,予以痛苦的人最美好的抚慰;创造出“精神财富”,奉献给那些迷茫的人们, 而且不断创新,让人领悟。而“写手”只能依靠看似华丽的外表,掩人耳目,最后在 文学的天空折翼,被时代的浪潮所淘汰。 (修改文)这也是“文字写手”与文学大家在创作道路上的一道坎,一个根本区别。 “写手”只是将目光滞留在华丽的外表与庸俗的内容之上,忽略了对文学本质、社会 本真的认识,偏离了创作核心,想到的只是个人的名与利,而毫不顾及创作出的是“精 神食粮”还是“精神鸦片”;是对社会有益的价值,为人类精神增光添彩,还是徒有 其表,用低俗的内容玷污文学的圣殿。而“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”的“大 家”则不然,他们则将目光更多投入到社会的水深火热之中,用温柔的内心,配制出 良药,予以痛苦的人最美好的抚慰;创造出“精神财富”,奉献给那些迷茫的人们, 而且不断创新,让人领悟。而“写手”只能依靠看似华丽的外表,掩人耳目,最后在 文学的天空折翼,被时代的浪潮所淘汰。 【点评:举例,进行正反论证,“文字写手”与文学大家的区别,在华丽外表还是 社会深处】 (原文)创造的蜜蜂或许被美丽的蝴蝶所嘲笑,被蝴蝶凭“颜值”所藐视,但他们 勤勤恳恳,扎扎实实,创造出最甜的蜂蜜,为自己生命增添了更多的价值。 (修改文)创造的蜜蜂或许被美丽的蝴蝶所嘲笑,被蝴蝶凭“颜值”所藐视,但他 们勤勤恳恳,扎扎实实,创造出最甜的蜂蜜,为自己生命增添了更多的价值。 【点评:分析议论,颜值嘲笑创造者,其实是美丽而空泛】 (原文)齐梁文学的绮丽奢靡之风,造就是众多诗人用众多奇词巧句,装扮自身, 美化门面,并耻笑先人所写诗句“枯槁无味”。可是瑰丽之风的浮华又怎能比得上魏 晋风骨对人生的体察与关心,在阅尽苦难人生后,在用情感的加减法蘸满笔杆后,亲 近底层的诗人创造了出了“铁与冰河入梦来”的国家情怀,创造出了“田家少闲月, 五月人倍忙”的人性关怀。这些不朽之作,相比速朽之风,徒有其绮丽之表的齐梁文 学又如何呢?显然,写作是创造,不是用词藻堆砌出来的华丽外壳,而是内心含蕴人 生的真知,更是对百姓疾苦的切身感受。 (修改文)齐梁文学的绮丽奢靡之风,造就是众多诗人用众多奇词巧句,装扮自身, 美化门面,并耻笑先人所写诗句“枯槁无味”。可是瑰丽之风的浮华又怎能比得上魏 晋风骨对人生的体察与关心,在阅尽苦难人生后,在用情感的加减法蘸满笔杆后,亲 近底层的诗人创造出了“铁与冰河入梦来”的国家情怀,创造出了“田家少闲月,五 月人倍忙”的人性关怀。这些不朽之作,相比速朽之风,徒有其绮丽之表的齐梁文学 又如何呢?显然,写作是创造,不是用词藻堆砌出来的华丽外壳,而是内心含蕴人生 的真知,更是对百姓疾苦的切身感受。 【点评:举例,正反论证,齐梁文学的绮丽而空洞无物;大家作品深入人心而流传】 (原文)不可否认,拥有美丽外表固然可以在如今这个靠脸吃饭的时代赢得几个粉 丝,但是“暮去朝来颜色故”,年老色衰之时,又将如何呢?只好“去来江口守空船”。 所以说,不创造出真正的有内涵,对社会有意义的美,而只是为自己外表增光添彩, 又怎能展示出更大的人生价值?终究会被时代所淘洗干净? (修改文)不可否认,拥有美丽外表是时尚,在如今这个靠脸吃饭的时代固然可以 赢得几个粉丝,但是“暮去朝来颜色故”,年老色衰之时,又将如何呢?只好“去来 江口守空船”。 所以说,不创造出真正的有内涵,对社会有意义的美,而只是为自己外表增光添彩, 又怎能展示出更大的人生价值?没有内涵, 终究会被时代所淘洗干净。 【点评:分析议论,再次针对社会,进行批驳,颜色中被淘汰;因为缺少深度】 (原文)因此,比较之后,对照之中,我愿更多的人们做一只创造的蜜蜂。 (修改文)比较一番更有意思,在风筝还是生命之中,我们选择蝴蝶;在美丽与价 值之中,我们选择做一只创造的蜜蜂。 【点评:结尾点题,回到选择之中,再次比较优劣,强调最终选择创造】 作文总评: 这是一篇夹叙夹议的议论式散文。作者借雪莱的语言,引出论题,然后针对社会现 实,进行分析,指出不足,“徒有外表”而无“价值内涵”,然后多次从正反方面进 行举例,强调“文字写手”与文学大家的区别;再次正反论证,齐梁文学的空洞无物 与大家作品深刻,最后,点出文章主旨,比较中强调最后的抉择。 文章最大的优点,夹叙夹议,正反对比,反复思辨,得出结论。 不足之处,最后点题的时候,我们最好回到材料,进行比较选择,得出结论,修改 的方式你可以学习。 原文按照 70 分制,可以打 60 分,二类卷上。 修改后完整文章 做一只创造的蜜蜂 雪莱曾言:真正的美不在于徒有其表,而在于奉献与创造。 毛毛虫化茧成蝶为自己穿上了华美的衣裳,但它终究不能将美放大。囿于自身之美 而孤芳自赏,只会在空中炫耀身姿,而不能像蜜蜂一样创造出价值去奉献给他人。 【点评:借雪莱的语言引出论题,通过比较,提出论点】 诚然,这已成为社会的新常态。相当一部分人徒有一身外表,招摇过市,完全没有 为社会创造出真正的“价值内涵”。 【点评:针对社会,进行分析,要注意创造价值】 这也是“文字写手”与文学大家在创作道路上的一道坎,一个根本区别。“写手” 只是将目光滞留在华丽的外表与庸俗的内容之上,忽略了对文学本质、社会本真的认 识,偏离了创作核心,想到的只是个人的名与利,而毫不顾及创作出的是“精神食粮” 还是“精神鸦片”;是对社会有益的价值,为人类精神增光添彩,还是徒有其表,用 低俗的内容玷污文学的圣殿。而“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”的“大家”则 不然,他们则将目光更多投入到社会的水深火热之中,用温柔的内心,配制出良药, 予以痛苦的人最美好的抚慰;创造出“精神财富”,奉献给那些迷茫的人们,而且不 断创新,让人领悟。而“写手”只能依靠看似华丽的外表,掩人耳目,最后在文学的 天空折翼,被时代的浪潮所淘汰。 【点评:举例,进行正反论证,“文字写手”与文学大家的区别,在华丽外表还是 社会深处】 创造的蜜蜂或许被美丽的蝴蝶所嘲笑,被蝴蝶凭“颜值”所藐视,但他们勤勤恳恳, 扎扎实实,创造出最甜的蜂蜜,为自己生命增添了更多的价值。 【点评:分析议论,颜值嘲笑创造者,其实是美丽而空泛】 齐梁文学的绮丽奢靡之风,造就是众多诗人用众多奇词巧句,装扮自身,美化门面, 并耻笑先人所写诗句“枯槁无味”。可是瑰丽之风的浮华又怎能比得上魏晋风骨对人 生的体察与关心,在阅尽苦难人生后,在用情感的加减法蘸满笔杆后,亲近底层的诗 人创造出了“铁与冰河入梦来”的国家情怀,创造出了“田家少闲月,五月人倍忙” 的人性关怀。这些不朽之作,相比速朽之风,徒有其绮丽之表的齐梁文学又如何呢? 显然,写作是创造,不是用词藻堆砌出来的华丽外壳,而是内心含蕴人生的真知,更 是对百姓疾苦的切身感受。 【点评:举例,正反论证,齐梁文学的绮丽而空洞无物;大家作品深入人心而流传】 不可否认,拥有美丽外表是时尚,在如今这个靠脸吃饭的时代固然可以赢得几个粉 丝,但是“暮去朝来颜色故”,年老色衰之时,又将如何呢?只好“去来江口守空船”。 所以说,不创造出真正的有内涵,对社会有意义的美,而只是为自己外表增光添彩, 又怎能展示出更大的人生价值?没有内涵,终究会被时代所淘洗干净。 【点评:分析议论,再次针对社会,进行批驳,颜色中被淘汰;因为缺少深度】 比较一番更有意思,在风筝还是生命之中,我们选择蝴蝶;在美丽与价值之中,我 们选择做一只创造的蜜蜂。 【点评:结尾点题,回到选择之中,再次比较优劣,强调最终选择创造】 作文总评: 这是一篇夹叙夹议的议论式散文。作者借雪莱的语言,引出论题,然后针对社会现 实,进行分析,指出不足,“徒有外表”而无“价值内涵”,然后多次从正反方面进 行举例,强调“文字写手”与文学大家的区别;再次正反论证,齐梁文学的空洞无物 与大家作品深刻,最后,点出文章主旨,比较中强调最后的抉择。 文章最大的优点,夹叙夹议,正反对比,反复思辨,得出结论。 不足之处,最后点题的时候,我们最好回到材料,进行比较选择,得出结论,修改 的方式你可以学习。 原文按照 70 分制,可以打 60 分,二类卷上。 查看更多

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