资料简介
第 2 节 关注农村环境
【教材分析】
本节内容是新课标北师大版八年级生物学下册第 8 单元第 24 章人与环境第 2 节
关注农村环境。主要内容是农村环境与人类的关系及意义，人类生存面临的环境
问题。
【教学目标】
知识与技能
1、举例说明农村环境存在的主要问题。
2、列举生态农业的主要特征。
过程与方法
利用各种调查、探究活动，组织讨论，发挥处理问题的能力。
情感、态度与价值观
热爱家乡、关心家乡环境建设，鼓励参与身边的环境建设。
【教学重点】
1、举例说明农村环境存在的问题。
2、 生态农业的特征、优势。
【教学难点】
通过分析材料，培养如何在农村发展生态农业的意识。
【教学准备】
1.教师准备：制作 PPT 课件、视频、图片。
2.学生准备：课前预习、完成调查表。
【教学过程】
教师活动 学生活动 设计意图
导入：你生活在什么样的生活环境中？
引出本节课
学生积极回答 贴近生活，
引起兴趣
阅读书本回答什么是农村？什么是农村
环境？
总结归纳
学生回答 充分体现学
生的主体性
出示新旧农村对比照，说说有什么变
化？
活动一：对比家乡环境的昨天和今天
提前完成调查表，小组反馈本组调查情
况，总结农村经济发展的同时带来的环
境问题
谈谈你的看法：“发展经济必然要破坏
环境”，这种说法对吗？
各抒己见：你是怎样看待砖窑厂和野味
店的？
生共同解决讨论题：
学生结合自己身边的情况，谈谈改善农
村环境，美化自己的家乡环境，我们中
学生应该力所能及地做些什么呢？
学生纷纷发言，
谈变化
不对，发展经济
的同时也要保护
好环境
根据资料及生活
经验，回答问题
畅所欲言，积极
行动
引导学生的
自我探索、
自我思考
利用活动激
发学生的学
习兴趣，突
出自主学习
那么面对农村环境面临的现状，怎样才
能实现农业的可持续发展呢?
观看视频，结合书本 P98-99 内容及生态
农业村的结构示意图。说出各项之间的
关系。讨论分析 P98-99 第 1-4 题讨论题
生态农业
小组积极讨论交
在讨论中，
师生互动，
建立和谐、
教师进一步总结归纳
生态农业又称无公害农业、有机农业，
它具有两个显著特征
流，反馈
师生共同总结
民主的教学
课堂氛围。
总结 谈收获 总结归纳 培养归纳总
结的能力
课堂检测
课后作业
【板书设计】
第 2 节 关注农村环境
一、农村环境： 概念
农村环境问题
二、发展生态农业是改善农村环境的必由之路：生态农业
【教学反思】
查看更多
Copyright 2004-2019 ttzyw.com All Rights Reserved 闽ICP备18023965号-4
天天资源网声明：本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理，部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记