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北方地区和南方地区教案（1）

2021-04-26
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第二课时一、复检：提问：南、北方的自然差异有哪些？（回答：略）［集体］二、导入：今天我们在此基础上，了解两区域在人文方面的差异。三、新授过程：放录像片段：分别介绍北方、南方地区的耕地类型、主要农作物及熟制、主要交通运输方式及交通工具、民居的特点等。［有条件］根据片中讲述，完成活动！（大屏幕显示）北方地区南方地区农耕制度土地利用类型旱地为主水田为主主要农作物小麦、大豆等水稻、油菜等作物熟制一年一熟或两年三熟一年一熟至三熟传统运输方式陆路运输为主，多用汽车、马车水运传统居民坡度较小、墙体较厚屋顶坡度大、墙体高其他不同在完成“其他不同”这一项内容时，分成几个小组，最后由组长发表组里的集体观点，学生们会从：饮食、服饰、音乐等方面说出两区域的差异，教师要总结、点评。大家想一想，造成这些人文差异的原因是什么呢？［集体］给学生一定的时间思考，然后提问。提问时第一个同学回答完后，其他的同学则主要让其说出与前面同学的不同之处，最后教师总结，大屏幕显示：南方、北方差异类型差异特征主要原因农耕制度土地利用类型北方：旱地为主南方：水田为主地形、气候主要农作物北方：小麦、大豆等南方：水稻、油菜等气候作物熟制北方：一年一熟或两年三熟南方：一年两熟或一年三熟气候传统运输方式北方：陆路运输为主南方：水运地形、气候传统居民北方：坡度较小，墙体较厚南方：屋顶坡度大，墙体高气候其他不同在“其他不同”这一栏中，主要针对前面提出的几项，分析其形成原因，关于这些原因，首先由同学回答，之后教师要做好点评，“去伪存真”。活动：（课本第10页活动第2题）［集体］橘树是喜温作物，移栽到淮河以北，因地理环境发生了变化，热量不足，所以树木本身及果实发生了变化。活动：（课本第10页活动第3题）［集体］北方地区冬季寒冷，所以寒假较长。南方地区夏季更热，所以暑假较长。四、总结：通过今天的学习，大家了解到人类活动深受自然环境的影响，由于南、北地区自然环境的差异，两地人文方面的差异也较大，这些反映了人类与地理环境的协调发展。五、练习： 1、填空：［中、良］（1）北方地区的土地利用类型以为主。（2）南方地区的土地利用类型以为主。（3）北方地区的主要农作物是、等。（4）南方地区的主要农作物是、等。 2、判断。［良、优］ (1) 北方地区与南方地区作物熟制的差异主要是由两地的热量差异引起的。（2）北方传统民居的墙体较厚，主要是因为此地冬季寒冷。 (3）南方传统民居墙体高，而屋顶坡度与北方地区传统民居相同。（4）现代化的高楼大厦在南、北方地区基本没有差异，说明自然环境对现代建筑没有影响。六、作业布置：完成填充图。附：板书设计：第一课时地理区域地形降水最冷月均温河流流量典型植被类型北方地区高原.平原.山地较少低于0℃ 小温带落叶阔叶林南方地区高原.平原.盆地.丘陵较多高于0℃ 大亚热带常绿阔叶林第二课时主要原因北方地区南方地区农耕制度土地利用类型旱地为主水田为主主要农作物小麦、大豆等水稻、油菜等作物熟制一年一熟或两年三熟一年一熟至三熟传统运输方式陆路运输为主，多用汽车、马车水运传统居民坡度较小、墙体较厚屋顶坡度大、墙体高查看更多

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