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天天资源网 / 初中语文 / 教学同步 / 部编版(2016) / 七年级上册 / 七年级上册《发挥联想和想象》重庆巴蜀常春藤学校教学实录

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《发挥联想和想象》2020 年第七届中国教育年会,重 庆巴蜀常春藤学校教学实录 一 、 落 叶 的 联 想 与 想 象 师 : 今 天 几 号 ? 12 月 1 号 。 2020 年 的 最 后 一 个 月 了 , 同 学 们 时 间 过 得 非 常 快 呀 。 12 月 , 在 重 庆 我 感 觉 到 冬 天 的 味 道 了 , 看 大 家 穿 的 。 那 大 家 知 道 吗 , 这 个 时 间 ,在 我 们 温 州 , 还 保 留 着 秋 天 的 气 息 。上 个 周 末 ,阳 光 特 别 灿 烂 。阳 光 灿 烂 ,你 们 会 选 择 …… 生 : 选 择 出 去 玩 。 师 : 嗯 , 我 也 选 择 出 去 玩 。 山 野 , 草 阔 , 一 派 秋 天 的 味 道 。 看 着 满 山 飘 落 的 秋 叶 ,我 想 到 一 首 诗 。想 不 想 读 这 首 诗 ? 这 个 诗 写 得 非 常 短 。 哪 个 学 生 给 我 读 一 读 ? ( 出 示 ppt, 秋 叶 ) ( 生 读 , 师 纠 正 学 生 读 音 ) 师 : 这 首 诗 一 共 有 四 句 , 肖 老 师 藏 起 了 第 三 句 。 看 一 下 。 当 然 , 坡 上 , 坡 下 , 散 落 一 地 的 肯 定 是 什 么 ? 生 : 秋 叶 。 秋 天 的 落 叶 。 师 : 对 ! 肯 定 是 秋 天 的 叶 子 。 好 , 同 学 们 , 我 们 一 起 把 “秋 天 的 落 叶 ”放 进 去 ,一 起 再 来 读 这 首 诗 。 秋 叶 , 预 备 起 。( 教 师 领 读 , 学 生 跟 读 ) 师 :谁 愿 意 来 读 一 读 ,刚 刚 是 一 个 男 生 读 的 ,现 在 找 一 名 女 生 来 读 。 生 1( 读 ) : 坡 上 , 坡 下 , 秋 天 的 落 叶 , 散 落 一 地 。 师 : 嗯 , 你 也 来 读 一 读 。 生 2( 读 ) : 坡 上 , 坡 下 , 秋 天 的 落 叶 , 散 落 一 地 。 师 : 一 起 来 读 一 读 ( 生 齐 读 ) 师 :问 题 来 了 。这 位 诗 人 你 觉 得 他 第 三 句 会 不 会 说 “秋 天 的 落 叶 ” 或 者 “秋 叶 ”散 落 一 地 ? 生 :我 觉 得 不 会 ,因 为 上 面 的 “坡 上 ,坡 下 ”都 是 两 个 字 ,所 以 这 个 肯 定 两 个 是 对 应 的 。而 后 面 的 散 落 一 地 是 四 个 字 ,所 以 肯 定 不 会 是 一 个 五 个 字 的 跟 在 前 面 。 我 觉 得 应 该 是 四 个 字 的 师 :其 实 跟 字 数 还 真 没 什 么 关 系 。只 要 简 短 就 可 以 了 。现 在 问 题 就 是 诗 人 写 这 首 诗 第 三 句 会 不 会 用 “秋 叶 ”, “秋 天 的 落 叶 ”, “秋 天 的 叶 子 ”。 后 面 同 学 不 能 忘 了 你 们 啊 , 说 说 看 。 生 1: 是 不 会 用 的 。 如 果 这 样 很 简 单 的 话 , 没 有 修 饰 词 的 话 , 就 不 能 很 好 的 表 示 当 时 的 意 象 。 还 有 作 者 当 时 的 情 感 。 师 :好 多 词 语 都 蹦 出 来 了 。你 其 实 想 说 的 就 是 ,这 样 写 的 话 就 太 怎 么 样 了 吗 ? 你 的 意 见 ? 生 2: 我 觉 得 就 不 能 表 达 出 作 者 情 感 , 只 是 一 首 写 景 的 诗 。 师 : 你 的 意 思 呢 ? 生 3:我 觉 得 关 于 这 首 诗 ,作 者 的 情 感 就 潜 藏 在 这 ( 不 直 接 呈 现 秋 叶 ) 的 几 个 字 中 , 让 我 们 在 读 当 中 体 会 作 者 这 种 感 情 。 师 :虽 然 我 们 没 有 写 过 诗 , 学 过 写 诗 ,但 我 们 一 定 读 过 诗 。 你 想 举 手 了 , 你 说 说 。 生 :首 先 我 们 看 到 结 构 和 句 式 上 是 非 常 简 洁 的 。我 觉 得 要 在 简 洁 的 语 言 中 表 达 丰 富 的 情 感 ,不 要 那 么 直 接 ,才 能 显 示 出 这 首 诗 的 艺 术 上 的 高 超 , ( 师 总 结 ) 师 :同 学 们 ,我 基 本 上 已 经 听 懂 了 。大 家 都 不 太 赞 成 第 三 句 用 秋 天 的 叶 子 或 者 秋 天 的 落 叶 。对 不 对 ?( 学 生 点 头 )大 家 看 题 目 已 经 叫 做 秋 叶 了 。 所 以 在 大 家 的 思 维 中 , 尽 量 避 开 这 个 词 更 好 的 。 对 不 对 ? 有 道 理 。那 同 学 们 ,写 的 是 秋 天 的 叶 子 ,又 要 避 开 秋 天 叶 子 或 叶 这 个 字 。想 一 想 ,诗 人 的 第 三 句 应 该 是 怎 样 的 一 句 ? 坡 上 坡 下 ,究 竟 是 什 么 什 么 散 落 一 地 ? 你 想 想 ,坡 上 坡 下 。明 明 是 秋 天 的 叶 子 散 落 一 地 ,但 不 能 写 秋 天 的 叶 子 ,那 你 说 诗 人 会 有 哪 一 句 来 代 替 呢 ? 你 来 。 ( 学 生 思 考 ) 生 :我 觉 得 话 他 可 能 会 写 他 如 何 飘 起 来 的 ,并 且 他 写 他 如 何 飘 走 。 是 要 写 出 优 美 的 形 象 , 诗 意 的 形 象 。 师 : 你 虽 然 没 给 答 案 , 但 给 了 大 家 指 导 。 要 写 出 它 优 美 的 形 象 , 哪 个 同 学 能 根 据 他 优 美 的 形 象 的 指 导 ? 来 写 一 句 诗 。 生 : 金 黄 的 蝴 蝶 。 师 :大 家 一 起 来 读 坡 上 坡 下 金 黄 的 蝴 蝶 散 落 一 地 。( 师 生 齐 读 ) 师 : 给 大 家 说 一 说 。 怎 么 想 到 金 黄 的 蝴 蝶 ? 生 :因 为 我 觉 得 ,字 数 短 小 又 要 表 现 秋 叶 的 形 象 的 话 ,就 应 该 把 秋 叶 比 喻 成 一 种 意 象 , 让 读 者 更 好 体 会 其 中 的 情 感 。 师 : 你 来 补 充 他 说 的 话 , 他 怎 么 会 想 到 金 黄 的 蝴 蝶 ? 生 : 因 为 他 觉 得 金 黄 的 蝴 蝶 更 能 突 出 这 种 意 象 的 优 美 。 师 :咱 们 现 在 就 少 用 意 象 这 个 词 ,我 们 可 以 不 那 么 严 肃 ,甚 至 不 那 么 专 业 。 我 们 就 来 说 说 怎 么 会 想 到 金 黄 的 蝴 蝶 ? 生 :我 们 看 到 秋 叶 落 起 来 就 像 一 只 只 飘 飞 的 蝴 蝶 ,由 此 联 想 到 了 蝴 蝶 。 师 : 那 个 女 同 学 举 手 了 , 你 说 说 看 。 生 :因 为 金 黄 的 蝴 蝶 更 具 美 感 ,会 让 我 们 联 想 到 秋 天 的 叶 子 飘 飞 下 来 的 那 种 美 丽 的 姿 态 , 像 蝴 蝶 。 师 :( 总 结 ) 纷 纷 的 叶 子 悠 悠 飘 落 。 就 像 风 中 的 蝴 蝶 在 飞 舞 , 而 叶 子 又 是 多 为 金 黄 色 的 ,所 以 金 黄 色 的 叶 子 在 风 中 飘 落 ,就 好 像 金 黄 色 的 蝴 蝶 在 飞 舞 。 ( 生 一 起 朗 诵 ) 师 : 除 了 金 黄 的 蝴 蝶 , 还 有 没 有 ? 生 : 因 为 我 想 在 这 里 写 一 种 动 态 的 感 觉 。 叶 随 风 舞 , 散 落 一 地 。 师 :叶 随 风 舞 。请 你 读 一 读 。大 家 发 现 , 哪 个 字 写 得 好 ? 飘 落 写 成 了 优 美 的 舞 蹈 , 这 个 “舞 ”字 太 有 创 造 力 了 ? “舞 ”写 得 很 有 动 态 美 感 。 那 片 片 的 落 叶 就 像 随 风 舞 动 的 …… 生 : 随 风 舞 动 的 精 灵 师 :大 家 一 起 读 一 下 。坡 上 ,坡 下 ,随 风 舞 动 的 精 灵 ,散 落 一 地 。 师 : 告 诉 老 师 , 怎 么 想 到 精 灵 的 ? 生 : 我 觉 得 飞 来 飞 去 就 像 秋 天 的 使 者 , 像 精 灵 。 师 : 精 灵 有 什 么 特 点 ? 生 :闪 闪 发 光 。因 为 阳 光 照 在 树 叶 上 就 会 有 闪 闪 发 光 。其 次 , 精 灵 更 有 动 态 , 更 有 生 机 。 师 : 精 灵 是 闪 闪 发 光 的 。 这 个 闪 闪 发 光 不 仅 仅 精 灵 的 外 形 特 点 。 我 觉 得 精 灵 一 定 是 非 常 …… 生 :不 仅 是 呈 现 出 一 种 美 的 感 受 ,精 灵 自 己 更 有 一 种 俏 皮 可 爱 的 感 觉 。 师 : 每 片 落 叶 都 很 美 丽 , 它 就 像 是 一 个 快 乐 的 精 灵 , 在 秋 风 里 , 在 自 由 的 世 界 里 任 意 西 东 。所 以 同 学 们 ,这 个 孩 子 很 有 童 心 ,他 把 秋 天 的 落 叶 说 成 随 风 舞 动 的 精 灵 。随 风 舞 动 的 精 灵 非 常 可 爱 俏 皮 , 我 们 读 出 来 。 (师 生 共 读 ) 师 : 坡 上 , 坡 下 , 还 有 什 么 散 落 一 地 ? 你 来 。 生 :其 实 我 觉 得 ,不 一 定 是 开 心 的 情 感 ,这 个 秋 叶 从 树 上 落 下 来 , 表 达 的 是 一 种 , 事 物 已 经 逝 去 , 表 示 着 生 命 的 秋 天 已 经 到 来 了 , 我 们 的 也 可 以 是 事 物 逝 去 的 悲 伤 情 感 。 师 : 哪 个 同 学 顺 着 他 的 想 法 去 想 ? 生 : 我 觉 得 也 是 从 落 叶 说 , 落 叶 是 金 黄 的 , 寄 托 某 种 思 想 感 情 , 所 以 是 金 黄 的 惆 怅 , 散 落 一 地 师 : 金 黄 的 惆 怅 , 满 地 的 惆 怅 , 秋 天 的 惆 怅 , 所 以 他 觉 得 , 每 一 片 落 叶 落 下 , 都 有 一 段 惆 怅 的 告 别 。 同 学 们 ,告 别 的 惆 怅 , 散 落 一 地 , 好 不 好 ? 我 们 读 一 读 。 ( 师 生 齐 读 ) 师 ( 总 结 ) : 那 真 是 愁 啊 ! 离 开 了 大 树 , 离 开 了 他 的 树 枝 , 树 叶 漫 山 飘 落 ,他 想 着 那 棵 树 ,想 着 与 他 朝 夕 相 伴 的 那 一 刻 ,他 肯 定 有 许 多 惆 怅 心 事 。 你 来 。 生 : 我 的 心 目 中 , 这 个 落 叶 他 也 不 一 定 非 要 是 快 乐 或 者 悲 伤 的 , 我 觉 得 落 叶 更 像 是 一 种 对 夏 天 或 秋 天 宁 静 的 满 足 ,所 以 我 觉 得 应 该 是 对 过 去 的 回 忆 ,安 静 的 回 忆 。所 以 ,坡 上 坡 下 ,金 黄 的 回 忆 , 散 落 一 地 。 师 :把 金 黄 去 掉 ,金 黄 我 们 用 过 许 多 次 ,坡 上 坡 下 , 可 以 换 成 什 么 回 忆 生 : 宁 静 的 回 忆 。 师 : 愿 生 如 夏 花 之 灿 烂 生 : 死 如 秋 叶 之 静 美 师 :秋 天 的 叶 子 落 地 ,就 是 有 一 种 静 美 的 感 觉 。叶 落 大 地 , 他 不 嚣 张 ,他 在 安 静 的 环 境 下 散 落 一 地 。但 在 安 静 中 ,想 到 很 多 生 命 的 痕 迹 。 来 一 起 读 ( 师 生 齐 读 , 教 师 点 出 “生 命 的 痕 迹 ”) 师 :由 形 象 的 思 维 走 向 抽 象 的 思 维 。 来 ,还 有 没 有 , 这 散 落 一 地 的 , 哪 里 是 一 地 的 秋 叶 , 分 明 —— 生 :因 为 大 地 就 像 是 母 亲 ,落 叶 飘 落 就 像 投 回 母 亲 的 怀 抱 ,重 新 滋 养 大 地 师 :无 论 是 你 前 面 的 回 答 多 么 磕 磕 绊 绊 ,你 现 在 这 段 话 深 深 打 动 了 我 。 落 叶 归 根 , 就 像 投 到 母 亲 的 怀 抱 。 因 此 , “写 给 母 亲 的 思 念 ”, 散 落 一 地 。 这 是 一 种 爱 啊 。 一 起 来 读 。 ( 师 生 齐 读 ) 师 : 那 是 写 给 母 亲 的 思 念 , 写 给 母 亲 的 表 白 , 写 给 大 地 的 爱 , 所 以 同 学 们 , 想 的 越 来 越 多 了 , 再 给 两 个 机 会 , 你 来 说 生 : 我 觉 得 秋 叶 落 下 来 , 象 征 着 远 方 的 感 觉 , 秋 叶 从 树 上 落 下 , 就 是 一 种 来 自 远 方 的 召 唤 。 时 间 的 召 唤 , 散 落 一 地 。 师 :为 你 鼓 掌 。孩 子 们 , 这 是 来 自 远 方 的 召 唤 , 时 间 的 温 暖 的 召 唤 。 他 在 召 唤 什 么 呢 ? 如 果 你 是 远 方 的 游 子 ,如 果 你 是 一 个 躲 躲 藏 藏 的 孩 子 ,你 听 到 了 谁 的 召 唤 ? 生 : 思 念 , 回 家 /母 亲 的 召 唤 。 师 : 同 学 们 , 秋 叶 啊 , 我 们 可 以 无 数 次 写 出 不 同 于 秋 叶 的 表 达 , 那 是 情 感 , 那 是 温 暖 , 那 是 动 心 , 那 是 我 们 心 灵 深 处 的 一 首 歌 ; 那 是 生 命 , 那 是 时 间 , 那 是 空 间 , 那 是 地 域 , 那 是 我 们 的 灵 魂 。 你 有 怎 样 的 情 感 ,就 有 怎 样 的 联 想 ;你 有 怎 样 的 情 感 ,就 会 产 生 怎 样 的 想 象 。 所 以 ,好 的 诗 句 ,离 不 开 联 想 和 想 象 。 想 不 想 知 道 作 者 怎 么 写 的 ? 生 : 想 师 : 读 给 你 看 , 可 能 还 没 你 写 的 好 。 坡 上 , 坡 下 , 秋 天 的 微 笑 , 散 落 一 地 。 给 老 师 说 说 看 , 为 什 么 写 秋 天 的 微 笑 。 生 1:我 觉 得 可 能 是 因 为 叶 子 掉 下 来 是 一 种 丰 收 的 景 象 ,所 以 人 们 才 会 微 笑 生 2: 人 们 对 于 对 于 秋 天 的 向 往 生 3: 作 者 可 能 喜 爱 秋 天 , 喜 欢 落 叶 , 因 此 看 到 落 叶 落 下 , 和 刘 禹 锡 的 “我 言 秋 日 胜 春 朝 ”有 异 曲 同 工 之 妙 。 师 :同 学 们 ,这 些 都 是 我 们 自 己 关 于 秋 叶 的 联 想 与 想 象 。这 节 课 还 没 发 言 的 同 学 举 手 , 你 还 可 以 写 秋 天 的 诗 句 吗 ? 生 :我 觉 得 我 会 表 达 的 情 感 ……是 对 秋 天 的 欢 乐 ……额 ——还 没 想 好 。 师 : 还 没 想 好 , 还 没 想 好 的 诗 句 , 散 落 一 地 。( 学 生 惊 喜 ) 秋 天 就 仿 佛 诗 人 ,写 呀 写 ,一 心 想 把 这 首 诗 献 给 大 家 ,他 找 不 到 最 好 的 诗 句 , 就 把 手 中 的 诗 句 扔 了 , 化 成 漫 天 的 秋 叶 。你 看 , 会 想 的 话 , 什 么 都 可 以 成 诗 , 大 家 读 一 读 这 首 诗 。 师 生 齐 读 : 坡 上 , 坡 下 , 还 没 想 好 的 诗 句 , 散 落 一 地 。 师 ( 总 结 及 过 渡 ) : 联 想 和 想 象 , 带 给 我 们 怎 样 的 丰 富 , 带 给 我 们 怎 样 的 灵 感 !打 开 课 本 。什 么 是 联 想 与 想 象 ? 我 们 来 看 看 这 个 单 元 作 文 导 读 。第 一 段 是 怎 么 写 联 想 和 想 象 的 ? 谁 愿 意 读 一 读 ? 来 你 来 读 。 ( 生 读 第 一 段 , 师 点 评 ) 师 : 联 想 是 由 一 个 事 物 想 到 与 之 相 关 的 另 一 个 事 物 。 那 想 象 呢 , 在 头 脑 中 创 造 出 未 曾 有 过 的 新 的 形 象 。所 以 ,简 单 来 说 ,联 想 就 是 由 此 及 彼 ,想 象 就 是 无 中 生 有 。当 然 ,我 们 不 必 太 研 究 概 念 与 术 语 。( 师 生 齐 读 ) 因 为 联 想 与 想 象 在 实 际 写 作 中 往 往 交 织 , 结 合 着 用 。 师 : 再 简 单 来 说 , 就 是 一 个 字 , 联 想 , 想 象 , 你 要 会 “想 ”。 二 、 小 城 灯 火 的 联 想 和 想 象 师 : 昨 天 晚 上 , 我 坐 飞 机 从 遥 远 的 温 州 来 重 庆 , 好 久 没 来 了 。 深 夜 ,站 在 酒 店 高 楼 ,拉 开 窗 帘 ,看 到 重 庆 的 夜 色 。重 庆 给 我 的 是 满 城 的 灯 火 。望 着 灯 火 满 城 ,猜 一 猜 ,肖 老 师 当 时 在 想 什 么 ? 能 不 能 猜 出 肖 老 师 想 什 么 , 看 谁 猜 得 准 。 生 :我 觉 得 可 能 是 看 到 重 庆 晚 上 还 灯 火 阑 珊 ,如 此 热 闹 ,感 觉 到 我 们 重 庆 人 很 热 情 。 师 : 满 城 的 灯 火 想 到 重 庆 人 , 想 到 重 庆 的 热 情 , 就 像 灯 火 一 样 。 真 是 的 ,无 论 是 出 租 车 司 机 和 路 上 的 陌 生 人 ,他 们 都 很 热 情 ,都 和 我 打 招 呼 。 来 ,( 一 男 孩 举 手 ) 那 个 和 我 打 招 呼 的 男 孩 , 你 还 想 说 什 么 。 生 :我 觉 得 老 师 在 想 家 乡 。李 白 有 首 诗 “我 寄 愁 心 与 明 月 ”,老 师 可 能 由 重 庆 的 灯 光 想 到 家 乡 。用 这 灯 光 来 表 达 对 家 乡 的 思 念 ,去 寄 给 自 己 的 家 乡 与 家 人 。 师 :人 在 外 ,总 有 一 个 时 刻 会 想 到 家 乡 。外 面 的 灯 火 再 绚 烂 , 都 抵 不 过 家 里 的 昏 黄 的 灯 光 。所 以 看 着 重 庆 的 灯 火 ,我 确 实 想 到 了 家 里 的 灯 火 。 那 一 刹 那 之 间 , 家 的 思 念 ,油 然 而 生 。 可 是 我 还 有 很 多 思 绪 , 再 帮 我 想 一 想 。 这 节 课 还 没 发 言 的 同 学 , 来 说 一 说 。 生 :重 庆 在 发 展 ,我 认 为 重 庆 的 灯 火 不 仅 包 括 外 面 游 船 上 很 绚 烂 的 灯 火 ,也 包 涵 每 一 个 小 家 的 温 暖 的 灯 火 。家 人 团 聚 ,和 谐 温 馨 的 家 庭 气 氛 , 想 到 是 一 个 很 温 暖 的 重 庆 , 还 有 温 暖 的 每 个 小 家 。 师 :把 城 市 当 成 是 一 个 家 ,把 每 一 盏 灯 火 当 成 是 每 一 个 照 亮 我 内 心 世 界 的 人 。 因 此 ,在 这 儿 我 不 孤 独 ,在 这 儿 , 我 倍 加 感 觉 有 热 情 。所 以 ,按 照 前 两 位 同 学 的 话 ,我 想 到 重 庆 的 温 暖 , 想 到 重 庆 的 未 来 , 重 庆 的 如 火 如 荼 的 发 展 。 你 有 什 么 想 讲 的 ? 生 :肖 老 师 可 能 想 到 中 国 科 技 发 展 的 迅 速 ,现 在 看 到 的 万 家 灯 火 景 象 , 几 十 年 前 这 里 还 是 小 村 庄 , 矮 小 的 房 屋 , 山 川 , 渔 船 , 老 师 可 能 想 到 中 国 的 发 展 的 日 新 月 异 。 师 :我 的 思 绪 ,既 朝 向 时 间 的 未 来 ,又 朝 向 时 间 的 过 去 。 我 既 看 到 科 技 时 代 的 无 限 前 景 ,也 追 溯 ,看 到 曾 经 步 履 蹒 跚 的 摇 曳 。因 此 ,那 个 小 渔 船 ,那 个 小 泥 泞 路 ,那 个 小 山 村 , 都 有 可 能 是 我 那 一 瞬 间 所 看 到 , 想 到 的 。 又 有 同 学 想 说 话 了 , 来 你 说 。 生 : 我 来 表 达 一 下 我 的 意 见 , 可 能 您 当 时 不 会 想 到 。 师 : 我 当 时 怎 么 想 不 呢 ? 说 说 看 。 生 :我 觉 得 重 庆 的 灯 火 这 么 的 明 亮 ,却 照 不 亮 黑 暗 的 天 空 。我 觉 得 就 像 我 们 现 在 的 人 心 ,不 管 你 对 外 人 多 么 热 情 ,但 心 灵 真 正 的 黑 暗 , 是 永 远 照 不 亮 的 。 师 :想 到 了 人 性 ,想 到 了 人 心 。由 眼 前 的 灯 火 , 想 到 了 人 心 灵 世 界 的 灯 火 。 所 以 同 学 们 , 我 们 每 个 人 都 要 做 一 个 心 灵 明 亮 的 人 , 每 个 人 都 要 有 一 颗 照 亮 自 己 并 照 亮 他 人 的 心 。 真 是 个 善 良 的 女 孩 。 哪 个 同 学 没 有 发 过 言 ? 生 :我 想 到 了 每 天 在 外 奔 波 的 工 作 的 平 凡 人 。图 片 上 左 下 角 这 么 晚 有 一 辆 车 在 行 驶 ,有 可 能 是 刚 下 班 或 是 刚 出 警 的 警 察 ,消 防 员 刚 刚 处 理 完 火 情 回 家 。 总 有 一 批 人 早 出 晚 归 , 默 默 地 做 出 贡 献 。 师 :你 要 么 不 举 手 ,要 么 一 鸣 惊 人 ,从 眼 前 的 灯 想 到 了 灯 下 的 人 , 由 看 到 的 人 想 到 了 更 多 的 在 灯 下 奔 波 的 一 群 人 。同 学 们 ,每 盏 灯 都 是 每 一 个 人 ,这 样 想 ,就 很 好 地 打 开 了 我 们 的 思 维 世 界 。看 看 课 本 写 作 导 读 ,文 章 告 诉 我 们 ,联 想 ,想 象 ,要 怎 么 想 ? 一 起 读 。 ( 学 生 齐 读 ) 师 : 三 个 词 语 , 第 一 个 ? 生 : 自 然 恰 切 。 师 : 第 二 个 ? 生 : 合 情 合 理 。 师 : 第 三 个 ? 生 : 有 新 意 。 师 :我 们 来 看 一 看 ,望 着 满 街 的 灯 火 ,郭 沫 若 先 生 又 想 到 了 什 么 ? 打 开 课 文 ,哪 位 同 学 愿 意 读 一 读《 天 上 的 街 市 》? 学 过 没 有 ? 没 有 也 没 关 系 。 诗 人 面 对 着 灯 火 , 想 到 了 什 么 ? ( 生 读 《 天 上 的 街 市 》 ) 三 、 “望 着 那 盏 灯 , 我 想 到 了 你 ”现 场 写 作 师 :你 如 果 再 能 读 出 点 节 奏 , 就 会 更 好 了 。你 会 越 来 越 好 的 , 诗 歌 呀 ,就 应 该 读 得 像 诗 歌 。诗 人 怎 么 说 的 ? 远 远 的 街 灯 明 了 ,好 像 是 天 上 的 星 星 。 天 上 的 星 星 , 又 好 像 地 上 的 街 灯 。所 以 , 同 学 们 , 好 的 联 想 , 好 的 想 象 , 自 然 恰 切 , 合 情 合 理 , 又 有 新 意 , 蕴 含 情 感 。同 学 们 ,其 实 ,在 我 们 每 个 人 的 生 命 历 程 中 都 会 看 到 过 一 盏 灯 , 会 想 到 很 多 东 西 。 遥 远 的 路 上 ,当 你 看 着 这 盏 灯 , 会 想 到 什 么 ? ( 出 示 ppt) 请 动 笔 写 一 段 文 字 。 ( 7 分 钟 ) (学 生 写 作 , 练 笔 , 教 师 巡 视 , 安 静 ) 师 : 好 , 可 以 停 笔 。 谁 愿 意 读 一 读 。( 很 多 学 生 举 手 ) 我 先 找 一 个 手 伸 最 长 的 吧 , 哎 呦 , 这 时 候 要 找 一 个 没 举 手 的 , 你 来 。( 学 生 说 自 己 可 能 写 偏 了 , 老 师 笑 着 请 她 读 ) 生 :望 着 街 上 那 盏 灯 ,我 想 到 那 个 人 。那 年 街 上 下 起 了 小 雪 , 落 叶 归 根 ,都 回 到 自 己 想 去 的 地 方 。我 记 得 你 ,你 帮 助 我 从 断 桥 边 翻 越 ,帮 助 我 去 体 会 人 世 间 的 美 好 ,在 我 受 到 挫 折 时 鼓 励 我 。我 很 小 的 时 候 ,不 是 很 讨 人 喜 爱 ,但 你 总 会 站 在 我 身 边 。燕 子 飞 来 了 ,我 望 着 那 盏 灯 ,想 起 了 你 ,你 就 是 那 盏 灯 , 在 你 身 边 我 是 亮 的 ,你 走 远 了 我 的 世 界 就 黑 了 。那 盏 灯 依 然 停 在 那 里 ,从 过 去 亮 到 今 , 长 长 久 久 。 师 :她 刚 才 说 我 可 能 写 偏 了 ,她 其 实 根 本 没 写 偏 。她 望 着 那 盏 灯 , 想 起 了 帮 助 自 己 的 人 ,灯 与 人 有 共 同 点 。灯 能 照 亮 人 的 心 窝 ,人 也 能 帮 助 她 唤 起 生 活 的 力 量 与 勇 气 ,由 灯 想 到 人 。非 常 好 ,还 有 谁 愿 意 ? ( 很 多 学 生 举 手 ) 生 :望 着 那 盏 灯 ,我 想 起 了 我 不 小 心 弄 伤 自 己 时 ,同 学 们 灯 火 一 般 关 切 与 温 暖 着 我 的 目 光 。望 着 那 盏 灯 ,我 想 起 了 我 在 课 堂 上 不 小 心 走 神 时 , 老 师 明 灯 一 般 严 厉 警 醒 着 我 的 目 光 。 望 着 那 盏 灯 , 我 想 起 了 自 己 明 智 而 灼 灼 坚 定 的 目 光 。 师 : 联 想 , 那 盏 灯 是 同 学 的 目 光 , 那 盏 灯 是 老 师 的 目 光 在 鼓 励 , 是 自 己 的 坚 毅 眼 神 。 第 三 位 同 学 , 你 来 。 生 :望 着 那 盏 灯 ,我 的 眼 睛 湿 润 起 来 。街 市 两 边 , 有 些 泛 黄 的 玻 璃 , 被 灯 的 光 照 着 , 沉 下 去 , 沉 下 去 。 黑 夜 中 , 灯 光 的 缩 影 中 , 依 旧 是 外 公 接 我 回 家 的 画 面 。大 手 牵 着 小 手 ,让 背 影 消 失 在 灯 光 的 尽 头 。 而 如 今 ,一 盏 灯 光 唤 醒 了 美 好 的 回 忆 ,一 盏 灯 光 , 刺 痛 了 内 心 的 伤 疤 ,只 好 让 我 独 自 一 人 ,怀 着 满 腔 的 惆 怅 ,随 着 灯 光 , 走 远 去 , 走 远 去 …… ( 很 有 感 情 ) 师 : 一 盏 灯 , 落 寞 的 身 影 , 孤 独 的 自 己 , 沉 重 的 心 事 , 这 都 是 一 盏 灯 引 发 的 联 想 。 还 有 没 有 写 得 非 常 有 意 思 的 ? 生 :望 着 那 盏 灯 ,我 想 起 了 大 城 市 中 无 数 盏 同 样 的 灯 。生 活 在 如 今 幸 福 而 安 定 的 社 会 中 ,生 活 在 南 京 ,我 是 何 等 幸 运 。可 是 一 转 眼 ,我 看 到 了 八 十 三 年 前 此 地 的 景 象 ,那 时 眼 前 也 有 一 盏 灯 ,散 着 可 怜 的 光 芒 。 随 后 , 那 盏 灯 在 日 军 坦 克 的 侵 略 下 , 轰 然 倒 下 。 现 在 的 这 一 盏 灯 ,难 道 不 是 无 数 革 命 先 烈 用 生 命 换 来 的 吗 。望 着 这 灯 , 我 顿 时 热 血 沸 腾 ,我 一 定 要 好 好 学 习 ,报 效 祖 国 , 对 得 起 这 个 时 代 。 ( 掌 声 ) 师 ;同 学 们 ,满 城 的 灯 火 是 怎 么 来 的 ,宁 静 和 祥 的 生 活 是 怎 么 来 的 ? 下 课 时 间 快 到 了 ,没 关 系 ,为 了 那 盏 明 亮 的 灯 ,我 愿 意 再 等 等 你 。 生 : 我 想 起 了 你 在 飞 机 上 眺 望 长 崎 , 你 笑 着 向 无 知 的 人 们 走 去 , 残 忍 地 用 绚 烂 无 比 的 光 芒 , 让 人 们 在 万 分 之 一 秒 内 被 气 化 。 师 : 这 个 你 是 什 么 ? 生 :核 导 弹 ,人 类 总 是 这 样 ,没 有 人 能 摧 毁 他 们 , 只 有 自 己 摧 毁 自 己 。 师 :愿 这 个 世 界 上 所 有 能 放 光 发 热 的 都 是 温 暖 世 界 ,而 不 是 毁 灭 与 破 坏 世 界 。好 了 ,同 学 们 。有 没 有 写 得 比 较 艰 难 的 同 学 ? 趁 此 机 会 也 举 举 手 。 你 写 了 几 句 话 ? ( 有 同 学 举 手 ) 生 :一 共 有 三 句 。望 着 那 盏 灯 ,我 想 起 了 我 的 老 师 , 一 路 点 亮 自 己 ,为 我 点 明 道 路 ;我 想 起 了 那 些 镇 守 边 疆 的 战 士 ,一 个 个 矗 立 在 白 雪 之 中 ,驱 散 黑 暗 ;我 还 想 起 了 在 新 冠 疫 情 中 ,一 个 个 白 衣 天 使 ,他 们 站 在 抗 疫 的 第 一 线 ,默 默 付 出 ,暗 地 奋 斗 ,一 声 不 吭 , 不 求 回 报 。 师 :你 写 得 多 好 呀 ,占 走 了 一 个 不 举 手 的 同 学 的 名 额 。其 实 同 学 们 ,即 使 没 写 好 ,也 不 着 急 ,想 象 和 联 想 肯 定 不 是 在 课 堂 上 完 成 的 ,不 是 的 , 更 多 是 在 生 活 中 去 感 受 。 所 以 , 我 们 都 不 急 , 只 要 有 一 颗 会 想 象 的 心 ,有 一 颗 会 联 想 的 魂 ,你 一 定 能 写 出 美 丽 的 文 章 , 动 人 的 文 章 ! 师 : 最 后 齐 读 , 坡 上 , 坡 下 , 想 象 的 心 , 散 落 一 地 。 ( 师 生 读 ) 师 : 下 课 ! 生 : 谢 谢 老 师 , 老 师 再 见 ! 师 : 同 学 们 再 见 ! 查看更多

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