资料简介
篮球原地双手胸前传接球 教学设计
邛崃市拱辰小学校 李晓琳
一、教材分析
篮球原地双手胸前传接球选自人教版体育与健康水平二三、四年级第六章
球类活动第一节小篮球内容,小篮球教学活动对于培养小学生的学习兴趣,发展
体能,提高对球体的感知能力以及人与球体的距离感、空间感、速度感等能力,
培养果敢、机智、顽强等心理品质,提高抗挫折意识和调节情绪的能力以及团队
协作等集体主义精神具有重要价值。
二、学情分析
本次授课对象是水平二四年级的学生,虽然学生们在三年级已经学过一些
小篮球技术,但所掌握的程度参差不齐。为了充分调动学生学习的积极性,在本
课中设计了篮球操和传球游戏,有利于提高学生学习原地双手胸前传接球的兴
趣,从而掌握原地胸前传接球的技术要领。
三、教学目标
1、认知技能:通过教学,学生基本能够领会原地双手胸前传接球的动作要
领。
2、技能目标:通过教学,85%以上的学生掌握双手胸前传接球技术并能正
确连贯做出动作。
3、情感目标:激发学生学习的积极性,增强学生团结协作和安全保护意识,
培养学生顽强拼搏克服困难的品质。
四、教学重点和难点
教学重点:传球的伸、翻、拨,接球的伸、迎、引。
教学难点:传球的翻腕、拨指和接球的前伸、后引,动作连贯、协调用力。
五、教学方法
教法:讲授法、示范法、指导纠错法。
学法:观察法、模仿法,游戏法、小组练习法、小组展示法。
六、教学过程
1、开始部分:课堂常规、集合整队;宣布学习内容;安排见习生;强调安
全意识。
2、准备部分:教师带领学生沿篮球场各条线慢跑,在跑的过程中熟悉各条
线的名称;进行篮球操和原地运球喊数字游戏,通过以上准备活动练习使学生身
体各个部分得到充分活动,并增强趣味性提高学生学习兴趣,营造良好的心理准
备和身体准备。
3、基本部分:教师示范传接球动作,并对持球动作、传球动作、接球动作
分别进行讲解,学生认真观察。学生进行持球动作练习、徒手传接动作练习;两
人一小组练习,在练习过程中教师巡视,纠正错误动作,最后请动作做得好的同
学示范;10 人以小组对传跑动练习,增加学生兴趣并从中检验学生掌握原地双
手胸前传接球技术的程度。
4、结束部分:学生跟着老师的动作进行肌肉的拉伸放松,使身体的各个部
分的肌肉得到放松和消除疲劳,在放松过程中调整心肺功能,使兴奋状态平静下
来。
5、课堂小结:学生自评,教师总结学生在练习过程中存在的优缺点;体委
收器材;宣布下课。
6、场地和器材的布置:篮球场、篮球 43 个。
7、练习密度与运动负荷:平均心率100-120次/分 练习密度30%-40%
原地双手胸前传接球
教
材
内
容
球性练习 原地双手胸前传接球 授课
班级
四年级一班
教
学
目
标
认知技能:通过教学,学生能够领会原地双手胸前传接球的动作要领。
技能目标:通过教学,85%以上的学生掌握双手胸前传接球技术并能正确连贯做出动作。
情感目标:激发学生学习的积极性,增强学生团结协作和安全保护意识,培养学生顽强拼搏
克服困难的品质。
顺
序
校
课
教学内容 达成目标 组织教法和学法 时
间
组织
形式教师活动 学生活动
开
始
部
分
课堂常规 明 确 本 课 目
标
1、课堂常规、集合整
队。
2、宣布学习 内容。
3、安排见习生。
4、强调安全意识。
1、集合快、静、
齐
2、集中精神、
认真听讲
2
分
钟
四列
横队
××××××
××××××
××××××
××××××
X
准
备
活
动
1、沿线慢跑
2 圈。
2、篮球操(4
×8 个拍)
伸展运动
上肢运动
体转运动
体侧运动
下肢运动
左右手传球
3、原地运球
喊数游戏
通 过 慢 跑 和
篮 球 操 将 身
体 各 个 关 节
充分活动开。
运 球 小 游 戏
激 发 学 生 学
习兴趣,提高
学习积极性。
1、教师带领学生跑
线,并向学生介绍篮
球场各个线的名称。
2、带领学生做篮球
操,提示学生每节主
要活动部位。
3、讲解运球喊数游
戏规则。
1、两路纵队慢
跑,女生两队在
前男生在后,队
列整齐。
2、篮球操每节
动作到位,将身
体充分活动开。
3、认真听老师
讲 解 原 地 运 球
喊数游戏规则,
在 老 师 老 师 比
数 字 时 快 速 做
出反应。
7
分
钟
四列体操队
形
××××××
××××××
××××××
××××××
基
本
部
分
1、原地双手
胸 前 传 接 球
动 作 分 解 动
作
1)持球动作
前后脚站立、
屈膝、五指分
开、“八”字。
2)传球动作
蹬地、伸臂、
翻腕、拨球。
3)接球动作
伸臂、迎球、
引球。
2、徒手分解
动作练习
3、两人一组
练 习 持 球 动
作练习
4、对传跑动
练习
掌 握 持 球 动
作 、 传 球 动
作、接球动作
三 个 部 分 的
技术要领,并
能 连 贯 的 做
出 传 接 球 动
作。
动作正确。
1、教师对原地传接
球分解动作讲解、徒
手示范
2、持球连贯动作示
范。
3、指导学生徒手分
解动作练习。
4、指导学生徒手连
贯动作练习。
5、在小组练习过程
中纠正错误,巡回指
导。
6、优生展示。
7、再次练习。
8、教师讲解游戏规
则,并与学生一同示
范。
9、教师观察、巡视学
生练习过程,指导动
作。
1、听清教师讲
解,观察教师示
范。
2、徒手分解动
作练习。
3、徒手连贯动
作练习。
4、两人一组持
球 连 贯 动 作 练
习,互相纠错。
5、结合教师指
导进行联系
6、观察同学示
范。
7、再次练习。
8、学生认真听
老 师 讲 解 练 习
方法。
9、学生在教师
引 导 下 进 行 练
习。
27
分
钟
四列横队
××××××
××××××
××××××
××××××
两人一组
× ×
× ×
× ×
× ×
× ×
× ×
10 人一组,
对向站立
结
束
部
分
1、肌肉拉伸
放松
2、总结
3、回收器材
4、下课
放松身心
师生互评
1、教师领做放松操,
在练习过程中提示呼
吸、拉伸部位。
2、总结本课
3、回收器材
1、学生积极参
与,完全放松身
心
2、学生自评
3、回收器材
4 四列横队
××××××
××××××
××××××
××××××
场地器材 篮球场一块
篮球 43 个
练习密度与运动负荷 平均心率 100-120 次/分
练习密度 30%-40%
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