资料简介
第七课 法律保护我们的权利 学案
第一框 法律规定公民的权利和义务
教师寄语 法律面前人人平等
学习目标
情感 态度 价值观 ——尊重法律，尊重权利，增强权利义务观念，依法正确行使权利，认真履行公民义务，不做违反法律的事情。
能力——能够正确理解法律规范的特殊性，公民权利和义务的一致性，提高依法行使权利，自觉履行义务的能力。
知识——知道法律是国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊性行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。 了解我国法律规定的公民权利和义务，理解权利和义务的关系，说明公民要依法行使权利，自觉履行义务。
学习重点 1、我国公民的权利和义务是一致的。
2、法律是特殊的行为规范。
学习难点 1、法律是特殊的行为规范。
2、 依法行使权利 、自觉履行义务。
学习过程
（一）法律是特殊的行为规范
1、说一说 你知道我国的那些法律？
阅读课本83页法律的定义。
议一议 法律的定义中，包含了法律的那三个特征?
阅读相关链接
想一想 法律和道德的联系和区别有哪些？
阅读胡长清案例及后面的图片。
议一议 它们分别反映了法律的那个特征？
阅读课本85页所列法律条文及课本正文。
说一说 法律的实质是什么？
我国法律的实质是什么，为什么？并举例说明。
（二）我国公民的权利和义务
说一说 你知道我国公民享有哪些权利，又必须履行哪些义务？
阅读课本86页正文第一段。
议一议 公民的基本权利和其他权利有什么区别？
说一说 你所知道的公民所享有的基本权利和其他权利。（注意不要将基本权利和其他权利混了）
阅读课本86页正文第二段。
议一议 公民的基本义务和其他义务有什么区别？
说一说 你所知道的公民必须履行的基本义务和其他义务。（注意不要将基本义务和其他义务混了）
（三）我国公民的权利和义务是一致的
议一议 你是怎么认识权利和义务的关系的？
体味领悟
马克思的名言——没有无权利的义务，也没有无义务的权利。
阅读课本88页正文。
总结一下权利和义务的关系，并一一举例说明之。
阅读章某的案例。
议一议 章某能打赢这场官司吗？为什么？
（四）依法行使权利 自觉履行义务
1、阅读课本89页三个案例并想一想其中的问题。
议一议 公民应怎样行使权利？其限度是什么？（结合以上三个案例）
阅读90页相关链接体会公民行使权利的限度。
阅读某私营企业老板的案例。
说一说 该企业老板为什么会受到处罚？
阅读李某的案例。
议一议 李某可能采取哪几种办法解决这几件事?
运用法律知识对李某可能采取的办法进行评析。
由此我们知道，当我们的合法权利受到侵害时，应如何保护？
2、阅读课本91页小芸妈妈的事例。
说一说 小芸为什么支持妈妈的做法？
议一议 在我国公民履行义务要做到哪些？并举例说明之。
知识总结
1、法律是特殊的行为规范
2、我国公民的权利和义务
法律规定公民的权利和义务 3、我国公民的权利和义务是一致的
4、依法行使权利自觉履行义务
学习本节内容后，你知道作为我们青少年应该怎么做，为什么？
达标检测
一、单项选择
1.“世界是个小天地，小小天地太拥挤，你有你的性格，他有他的脾气。”人们之间精挑细选发生纠纷和冲突在所难免，而解决这些纠纷和冲突的最好方式和手段是（ ）
A 法律 B 宗教 C 纪律 D 风俗习惯
2．2004年2月12日，经最高人民法院核准，判安徽省原副省长王怀忠死刑，剥夺政治权利终身。这表明（ ）
① 领导干部违法应从重从严制裁 ②我国公民在法律面前一律平等 ③法律是有国家制定的 ④ 法律对全体社会成员具有普遍约束力
A ①② B ②③ C ③④ D ②④
３．我国法律体现的是（ ）
A工人阶级的意志和利益
B 工人阶级及其领导下的广大人民的意志和利益
C中国共产党的意志和利益
D 广大农民的意志和利益
４．下列行为属于正确行使公民权利的是（ ）
①小东拒绝父亲让他辍学打工的要求，坚决回校学习 ②小何打电话向有关部门举报学校附近有一个“黑”网吧 ③受到同学欺负的小文找到自己的哥哥“教训”那个同学 ④小伟督促做生意的父亲及时交足税款
Ａ、①② Ｂ、②③ Ｃ、②③④ Ｄ、①②④
5．以下言行中，能体现公民自觉履行法定义务的是（）
A “听说你父亲病了？“这与我无关，我是领养的？”
B “又该交税了。”“让我想想怎样少交点税。”
C “征兵工作又开始了。”“我符合条件，明天就去报名”
D “妈，开学得交一些杂费了。”“我与你爸离婚了，向他要去。”
6、公民的合法权利受到侵害，有权（ ）
A采取任何手段自行就解决
B运用法律手段，按照法定的程序来维护
C采用同样的方式去侵害他人的合法权利
D忍气吞声，自任倒霉
二、你说我评
7.小明和同学去看电影，看完电影出来，小明发现自己的自行车不见了。看着小明着急的样子，几个同学走上前来。
甲说：“旧的不去，新的不来，明天再让你妈妈买一辆就行了。”
乙说：“要不然你也偷偷弄一量辆坐走。”
丙:说：“干脆去黑市买，较便宜，。”
小明站在原地，盘算着……
请你运用公民要依法行使权利的有关知识，评析材料中几个同学的观点。
三、想象推测
8．小妮多次受到不法分子的勒索。第一次，他们要她交50元的保护费，声称不给就要打她，不准她上学，她只好把存起来的零钱给了他们。三天后，他们又要她交100元，声称不给就要划破她的脸，她只好偷偷地向别人借钱给他们。但归过了一个星期，这些认人又来胁迫，要她交500元……
①请你推测小妮可能会采取几种不同的方法应对新的勒索，并可能导致怎样的后果。
②请你用所学知识对你推测的情况进行选择并说明原因。
可能采取的措施 可能导致的后果 选择及原因
1
2
3
4
四、体验感悟
9．今天是小明15岁生日，一家人围坐在桌前．小明期盼着父亲把切好的第一块蛋糕给自己，他认为自己是今天的主角，不料父亲却把第一块蛋糕递给了请来的张阿姨，小明为此很不高兴。
这时猛然听见父亲说：“小明，站起来，向张阿姨行礼。”小明有点茫然，很不情愿地站了起来，两眼斜视，望着墙角。
父亲接着说：“十五年前，生你的那天，是张阿姨送你妈妈去医院的。”
张阿姨慌忙阻拦说：“孩子，你应该给你妈妈行礼，你出生那天，她还坚持上班，一下子就晕过去了。你要为妈妈自豪，她很坚强。让你来到了世上。”
母亲有些激动，站起来，双眼含泪、目不转睛地望着小明，看了十五年了，好像仍然没看够。
小明望着母亲眼角日益加深的皱纹，脑海中浮现出父母为自己成长日复一日、年复一年辛勤劳作的场景，而自已却常常埋怨父母不能满足自己的要求……
想到这些，小明感到非常惭愧。……
阅读上述短文。回答下列问题：
(1)运用公民权利和义务关系方面的知识，分析小明感到惭愧的原因。
(2)如果你是小明，你在当时会采取怎样的行动?(要求：列举的行动要切合情境，具体可行。)
第二框 法律在公民生活中的作用
教师寄语 法到用时方恨少
学习目标
能力——能够正确理解法律在公民生活中的作用。
知识——懂得法律通过规定权利和义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护公民的合法权益。
学习重点、难点 法律维护公民的合法权益
学习过程
（一）法律规范人们的行为
阅读课本92——93页郭某的案例
议一议 镇政府的做法根据是什么？这里体现了法律的什么作用？
想一想 法律的重要内容是什么？怎么理解法律正是通过规定权利和义务来规范人们行为的？
（二）法律维护公民的合法权益
想一想 说一说 自己或者家人与他人发生过权益纠纷吗？你想过用那些办法解决？最终是怎么解决的？有没有更好的办法/?
阅读94页正文
说一说 当我们的合法权益受到侵害时，我们应该怎么办？可以通过哪些途径来解决/?这体现了法律的哪一作用？
阅读94页相关链接
说一说 诉讼分为哪几类？你能将它们区分开吗？
阅读94——95的案例
说一说 法律是怎样维护公民的合法权益的？这一案例属于哪种诉讼？
阅读95页相关链接
说一说 法律制裁分为哪几种？
试一试 你能在本册课本中找到相关的案例和对应的制裁吗？
学习总结
1、法律规范人们的行为
法律在公民生活中的作用
2、法律维护公民的合法权益
达标检测
一、单项选择
1、下列属于行政诉讼的是（ ）
A张某起诉刘某欠债不还
B李某不服人民法院判决，向人民检察院提起申讼
C朱某检举胡某贪污
D黄某起诉某国家机关“不作为”而导致自己合法权益受损
2、 “法律在哪里实现自由，也必将在哪里限制自由。”由此可知（）
A离开法律的自由才是真正的自由
B法律确认的自由可以在任何地方以任何方式随意行使
C公民的合法权利和自由离不开法律的规范和保障
D法律就是用力来限制权利和自由的
二、简答题
3.法律在公民生活中的作用有哪些？试举例说明之。
附参考答案
第七课第一框
一、
1、A 2、D 3、B 4\、D 5、C 6、B
二、
7、甲同学的观点是错误的。是法律意识淡薄，不会用法律武器维护自己合法权益的表现。乙同学的的看法也是错误的，这样做会损害国家、集体、和他人的利益，是法律所禁止的。 明知是赃物而购买是违法行为，公民在行使权利时不得超越合法权利的范围，所以丙同学的观点也是错误的。
三、8、
可能采取的措施 可能导致的后果 选择及原因
1 忍气吞声，破财消灾 变本加厉，后患无穷 选择：求助报警，依法维权
原因：要学会运用法律武器维护自己的合法权益，要增强自我保护的意识等
2 只身赴险，死拼蛮斗 无谓流血，人财两空
3 非法报复，以暴制暴 害人害己，得不偿失
4 求助报警，依法维权 处罚坏人，保护自己
四9、(1)答案要点：①公民的权利与义务具有一致性。公民在享有权利的同时，必须履行相应的义务。 ②小明之所以感到惭愧，是因为他过去没有认识到父母为抚养、教育和保护自己所作的巨大付出；而自己在享有权利的时候却没有自觉履行赡养扶助父母的义务。
(2）答案样例：
样例一：向父母鞠躬，感谢父母的养育之恩；向张阿姨鞠躬，表示感谢；
样例二：端起盘子，把自己那块蛋糕敬献给父母；
样例三：走到母亲跟前，拥抱母亲，对母亲说：“妈妈，谢谢你，我爱你!
第二框
一1、D 2、C
二（一）①法律规范人们的行为。②法律维护公民的合法权益。（二）可参考课本93——94页郭某和94——95页有关谢英的案例。
查看更多
