资料简介
一、教材分析
本册教材共有九课：1、春意 2、欢乐的村寨 3、幻想 4、四季 5、您好！大自然 6、京韵 7、友谊 8、百花园 9、抗战 。本册教材更注重对合唱教学的渗透，每一个单元就有一首合唱曲，在上册教唱简单的几个音程的和声基础上，这学期开始出现旋律的合唱，难度较大。聆听与感受方面：涉及面较广，有歌曲、京剧、管弦乐等，这些聆听、欣赏的都包含了同一主题，内容丰富。
二、学生情况分析
五年级的学生在上课时纪律比较好，各个都很认真，总体的音乐基础还可以，接受能力不错，各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。部分的学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐又缺乏兴趣，所以情况不乐观。 这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准，作小动作等。但我相信，经过一学期的努力后，他们一定会有所改善。
三、教学目标
（一）、知识目标：
1、 通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。
2、 通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。
（二）、能力目标：
1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单乐谱的能力。
2、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情操。
3、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，提高演奏能力，学习表达不同音乐情感的乐曲。
（三）、情感目标
通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
（四）、质量目标
基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能，通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，能完整的演唱歌曲。
四、教学措施
1、落实教学“五认真”的具体措施。
2、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学案。
3、认真执行课时计划，严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟要效率。
4、充分作好课前准备，认真按照教案上课，上课坚持说普通话，在课上多给学生自我表现和发问的机会。
5、根据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。
6、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。
7、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活。
8、提优补差的途径：（1）、通过课堂教学。（2）、通过课外艺术活动。
9、方法：
示范：教师示范、学生模仿。
鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。
因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。
五、教学进度
周次
时间
教学内容
课时
备注
1
预备周
2
3.8-3.14
1、致春天
2、春水
1
1
3
3.15-3.21
1、小鸟 小鸟
2、春雨蒙蒙地下
1
1
4
3.22-3.28
1、北京喜讯到外边寨
2、阿瓦人民唱新歌
1
1
5
3.29-4.4
1、巴塘连北京
2、迷人的火塘
1
1
6
4.5-4.11
1、天地在我心
2、望月节
1
1
7
4.12-4.18
1、小白船
2、让幻想展翅飞翔
1
1
8
4.19-4.25
1、四季歌
2、秋收
1
1
9
4.26-5.2
1、童心是小鸟
2、一把雨伞圆溜溜
1
1
10
5.3-5.9
1、我们的田野
2、铃儿响叮当
1
1
11
5.10-5.16
1、田野在召唤
2、铃儿响叮当
1
1
12
5.17-5.23
1、我们是工农子弟兵
2、都有一颗红亮的心
1
1
13
5.24-5.30
3、京调
2、我是中国人
1
1
14
5.31-6.6
1、我的朋友在哪里
2、让世界充满爱
1
1
15
6.7-6.13
1、手拉手
2、可爱的苹果
1
1
16
6.14-6.20
1、牡丹之歌
2、花之歌
1
1
17
6.21-6.27
1、沂河欢歌
2、中流砥柱有孙安
1
1
18
6.28-7.4
复习
2
19
7.5-7.11
期末测试
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