资料简介
一、基本情况分析： 今年四年级有学生52人，他们活泼可爱，可塑性强，经过几年的健康知识的学习，学生已具有基本的健康习惯。通过上学年的学习，大部分同学掌握一定的健康知识，并用来指导自己的行为。但也有部分同学在健康卫生方面存在一定的问题。如：读写姿势不正确，挑食偏食现象，自立自理能力较差等。为了使同学们在今后的生活中有一个健康的身体。必须进一步加强对同学们的健康知识的教育，学习更多的生理卫生和预防保健方面的知识。再是为了全面贯彻党的教育方针，努力推进健康教育工作的发展，增强学生健康意识，提高学生健康水平；培养学习健康的心理和百折不挠的意志品质。本学期为使所有同学养成良好的健康卫生习惯，制定本学期健康教学计划。 二、教学内容： 本学期主要学习：怎样才算健康，人体的生长与发育，大脑和神经科学用脑，我们的肺，运动场上的安全，运动前的准备活动，运动后的整理活动，营养与健康；另外再结合不同季节容易患的疾病进行预防教学。 具体分析如下： 1、使学生知道怎样才算健康。 2、教育学生养成良好的卫生习惯。 3、使学生了解人体的生长与发育、大脑和神经科学用脑。 4、教育学生时刻要为文明、健康的环境而努力。 5、使学生初步知道运动场上的安全、运动前的准备活动、 运动后的整理活动。 6、教育学生养成文明进食习惯，吃东西时不哄闹、不嬉笑，以杜绝气管异物的发生。 7、使学生知道营养与健康。 三、教学目标： 1、使学生认识健康教育的重要性，激发学生学习健康教育的自主性，了解卫生保健方面的知识。 2、培养学生尊敬长辈的优良品质，做个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 四、教学措施 1、采取生动活泼、形式多样的教学方法，如：讲故事、做游戏、猜谜语等有趣的活动调动学生学习的积极性。同时结合学生身边的事展开讨论，重点落实学生良好的健康行为习惯的养成。 2、注意培养学生正确的饮食和卫生习惯。要注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。 3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。 4、对学生进行生理卫生教育，根据自己的年龄，每天的睡眠时间不少于10小时，睡前后注意什么，养成早睡早起的好习惯。 5、学生上课时，严格要求学生做到眼离书本一尺远，身离课桌一尺远，手离笔尖一寸远，使学生知道从小要养成良好的读书姿势习惯。坐、立、行、走姿势要正确。 6、平时生活中，人体的生长与发育 、大脑和神经科学用脑使学生能健康成长。 五、教学进度安排： 每2周一课时 很抱歉，因为您在网易相册发布了违规信息，账号被屏蔽。被屏蔽期间他人无法访问您的相册。 去帮助中心，了解如何重新恢复服务。
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