资料简介
分数加减混合运算
1学习目标
● 1、联系具体的问题情境，理解并掌握
分数加减混合运算的运算顺序，能正确
进行分数加减混合运算。重点、难点
● 2、能用分数加、减法解决一些简单
的实际问题，进一步提高解决实际问题
的能力，发展数学应用意识。
● 3、在学习活动中获得成功的体验，
增强学习数学的自信心。
2情景导入
3探索新知
4探索新知
5探索新知
6• 整数加法的运算律及运算性质对
分数同样适用。
探索新知
7典题精讲
计算：
8典题精讲
9易错题型
计算：
错解分析：
根据减法的
性质，减去
两个数的和，
等于连续减
这两个数。
= 错误解答
10易错题型
计算：
正确解法
=
11学以致用
122.
（ 1） 他们三人一共喝了多少升牛奶？
（ 2） 这盒 1 升的牛奶还剩多少升？
学以致用
13（1
）
答：他们三人一共喝了 升牛奶。
（升）
答：他们三人一共喝了 升牛奶。
学以致用
14答：这盒 1 升的牛奶还剩 升？
（升）（2
）
学以致用
15答：小芳做这三种作业一共用了 小时。
16学以致用
4.一节课有 小时。同学们做实验大约用了全部时
间的 ，老师讲解大约用了全部时间的 ，其余的
时间用来做作业。做作业的时间大约是整节课的几
分之几？
答：做作业的时间大约是整节课的 。
17学以致用
5.一根蜡烛第一次烧掉全长的 ，第二次
烧掉剩下的一半。这根蜡烛还剩下全长的
几分之几？
答：这根蜡烛还剩下全长的 。
18计算下面各题，并找出得数的规律。
运用上面的规律，直接写出下面算式的得数。
19学以致用课堂小结
分数加减混合运算的运算顺序同
整数加减混合运算的运算顺序是
一样的：要从左往右依次计算，
有括号的要先算括号里面的。计
算结果不是最简分数的要化简成
最简分数，是假分数的一般要化
成带分数。
21
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