资料简介
认识100以内的数 面积的含义苏教版 数学 三年级 下册
不含括号的两步
混合运算（1）
情境导入 探究新知
课堂小结 课后作业
混合运算
课堂练习
4
1认识100以内的数 面积的含义
从图中你能得
到哪些信息？
我知道了各种商
品的价格。
情境导入
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例 1
（1）小军买3本笔记本和1个书包，一共用去多少元
？
要求一共用去多少
元，先要算3本笔
记本多少元。
5×3=15（元）
15+20=35（元）
探究新知
返回认识100以内的数 面积的含义
（1）小军买3本笔记本和1
个书包，一共用去多少元
？
5×3=15（元）
15+20=35（元）
把两道算式合在
一起还能列成综
合算式。
5×3+20
= +
= （ ）
15 20
35 元
答：一共用去35元。
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（2）小晴买2盒水彩笔，付出
50元，应找回多少元？
要求找回多少
元，可以从50
元里去掉2盒
水彩笔的钱。
50-15×2
= -
= （ ）
50 30
20 元
答：应找回20元。
应先算2盒水
彩笔的价钱。
返回认识100以内的数 面积的含义
50-15×2
= -
=
50 30
20
5×3+20
= +
=
15 20
35
算式中有乘法和加、
减法，应先算乘法。
算式中有乘法和
加、减法，应先
算什么？
返回认识100以内的数 面积的含义
16×6-9
= -
=
38+4×15
= +
=
80-23×3
= -
=
同步练习
说说每题应先算什么，再计算。
96 9
87
38 60
98
80 69
11
16×6-9先算16×638+4×15先算4×1580-23×3先算23×3
课堂练习
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同步练习
下面的计算对吗？把不对的改正。
50+50×7
= ×7
=
100
700
40-7×4
= -40
=
28
12
15×3-25
=
=
45
20
50+50×7先算50×7
40-2850+350 45-25
12 20400
40-7×4没算的部分要
原位下移，不交换位置。
15×3-25没算的部分要
原位下移，不能遗漏。
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= 17+60
= 77
同步练习
32+3×20
32+3-20
比一比，算一算。
56-7×8
56÷7×8
17×3+20
17+3×20
= 32 + 60
= 92
= 35 - 20
= 15
= 56 - 56
= 0
= 8 ×8
= 64
= 51+20
= 71
返回认识100以内的数 面积的含义
同步练习
成人票价钱+儿童票价钱=
总价
答：应付68元。
（1）买4张成人票和1张儿童
票，应付多少元？
15×4+8
= 60+ 8
= 68（元）要先算成人票价钱
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同步练习
付出的钱-总儿童票
价钱=找回的钱
要先算总儿童票价钱
答：应找回4元。
（2）用100元买12张儿童票，
应找回多少元？
100-8×12
= 100-96
= 4（元）
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同步练习
答：这只鸵鸟的体重93千克。
鸵鸟的体重比企鹅的3倍少15千克，
这只鸵鸟的体重是多少千克？
36×3-15
= 108-15
= 93（千克）
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1.遇到两部计算的实际问题，也可以列综
合算式解决。
2.算式中有乘法和加、减法，应先算乘法。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
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课后作业
补充习题：
对应练习
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