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3.3 整十数加一位数及相应的减法2、了解加、减法算式中各部分的名称。 1、使学生经历两位数加、减一位数的口算方 法的探索过程,能比较熟练地进行口算。 3、培养学生用数学的观念看待周围的事物, 以及与同学之间的相互合作、交流的意识。 学习目标1、口算: 10+5 = 6+10 = 15-5 = 12-2 = 19-9 = 0+10 = 18-8 = 19-10 = 3+10 = 4+10 = 15 10 10 10 13 16 10 10 9 14 复习导入2、口答: 27里面有几个十和几个一? 2个十加5个一是多少? 8个十加8个一是多少? 6个十加5个一是多少? 25 88 65 27里面有2个十和7个一。30+ 4= 4 +30= 34-30= 34- 4=34 34 4 30 … 加 数 … 加 数 … 和 … 被 减 数 … 减 数 … 差 典题精讲6 46 6 40 46 46 40 6 46 6 4063 63 3 60 59 59 50 9 78 78 8 70 4 37 72 50 68 439 47 58 2 60 8 5. 写出相邻的两个数。 ( ),68 ,( ) ( ),81 ,( ) ( ),99 ,( ) 6967 8280 100984 + 20 2438 - 30 850 112233445566778899 3 5 35 5 2 5285 6 26 6 53 20 60 82 7020 8 529 - 20 9课堂小结 通过这节课的学习你学到了什么 ? 15 查看更多

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