资料简介
第四单元
初中语文（人教版）
九年级 下册作家作品
李可染(1907—1989),江苏徐州人。中国现代杰出的画家,擅长画山水、人
物,尤其擅长画牛,以山水画成就最高。代表画作有《漓江胜境》《万山红
遍》《井冈山》等,画集有《李可染水墨写生画集》《李可染中国画集》
《李可染画牛》等。
中心意旨
这篇文章是著名画家李可染对中国山水画意境的阐述。作者认为意境是
山水画的灵魂,意境的产生有赖于思想感情,而思想感情的产生源于画家对
客观事物身临其境的长期观察和全面、深刻的认识,对我们欣赏山水画很
有指导意义。山水画的意境 学会欣赏意境 提高欣赏水平
结构思路
表达技巧
1.思路清晰,层次分明。
全文可划分为两个部分。第一部分,作者点出“意境”这一概念,并做出解
读。第二部分,作者谈及获得意境的方法,即通过深入观察对象以把握住对
象的精神实质,激发出绘画者本身的思想感情,并将其融入画作之中,才能
创作出有意境的作品。同时指出,写诗、作画时要站得高于现实,才可能全面深入。最后还谈到想要表达出意境,还需要有与其相辅相成的山水画创
作要素,即意匠。
另外,文中段落中心句、过渡句、设问句的运用,也进一步增强了文章的层
次性,使读者对意境的认识跟随着作者的思路逐步深入。
2.巧用诗词,类比画境。
作者论证山水画的意境,巧借诗画同源,以诗的意境类比山水画的意境,让
读者借助诗词的意境,来理解和把握山水画的意境,化深奥为浅显,同时也
增加了文章的深厚底蕴。重点难点
1.作者主要想说的是山水画的意境,为什么要在第一部分大篇幅分析诗歌
的意境?
按照作者的观点,“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”两句,完全描写自
然的景色,然而就在这两句里,读者深深体会到诗人与朋友的深厚友情。描
写景色与绘出景色无异,且作者提到“意境就是景与情的结合”,可见诗歌
中的意境与山水画中的意境是相通的,并无二致。因此,作者在这里以已经
学习过的诗歌意境为例,能更好地诠释山水画的意境。2.请你理解“无论写诗、作画,都要求站得高于现实,这样来观察、认识现
实,才可能全面深入”一句的深刻含意。
写诗,写的是生活;作画,画的是风景。它们都基于现实,以现实为原材料。
但同时,它们又融合了写作者、绘画者自身的情感及体悟,因此,它们又必
然高于现实。也就是说,不论是高明的诗作还是画作,都会创造出客观景物
与主观情感相融合的意境,从现实中得到升华。[浮光掠影·走马观花] 同:二者都含有观察不细致的意思。
异:“浮光掠影”比喻印象不深刻,好像水面的光和掠过的影子一样,一晃
就消逝。“走马观花”指骑在奔跑的马上看花,比喻粗略地观察一下。
“浮光掠影”偏重印象不深,“走马观花”偏重观察粗略。例句:①学问从
实地上用功,议论自然确有根据;若浮光掠影,中无成见,自然随波逐流,无所
适从。②这次参观博物院,只是走马观花地看了一遍,没有时间细看。1.下列加点字注音全都正确的一项是 ( )
A.图解(jiě) 惆怅(zhàng) 身临其境(jìng)
B.片面(piàn) 差异(chā) 情寓于景(yù)
C.真挚(zhì) 落空(lào) 朝朝暮暮(zhāo)
D.渲染(xuān) 暮霭(ǎi) 浮光掠影(lüè)
答案 B A.怅chàng。C.“落”是多音字,此处应读luò。D.渲xuàn。
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·2.下列词语书写有误的一项是 ( )
A.灵魂 天际 歌颂 缘物寄情
B.感悟 消失 扬州 千方百计
C.标本 崇高 惨淡 苦心经营
D.孤帆 遥望 气势 英雄气慨
答案 D 慨→概。3.下列句中加点成语使用不恰当的一项是 ( )
A.你只要能身临其境地为我想一想,就会同情我的处境,不会对我这样求全
责备了。
B.学问从实地上用功,议论自然确有根据;若浮光掠影,中无成见,自然随波
逐流,无所适从。
C.小明看了今天老师布置的作业,胸有成竹地说:“我肯定能全部答对。”
D.没有了亲友朝朝暮暮的紧密陪伴,其实也就意味着没有了任何的束缚,我
们可以充分利用这份安闲去沉思。
答案 A “身临其境”指亲自到了那个境地,一般指向具体的环境、场
所。句中要求设想别人处在自己的地位上或处境中,替自己着想。因此应
用成语“设身处地”。
· ···
· ···
· ···
· ···1.下列语句中加点字的注音完全正确的一项是 ( )
A.缺乏(fá) 惆怅(chóu) 孤帆远影(fán)
B.遥远(yáo) 真挚(zhì) 寓情于景(yù)
C.柏树(bó) 搏斗(bó) 朝霞暮霭(ǎi)
D.渲染(xuān) 赋予(yǔ) 惨淡经营(yíng)
答案 B A.帆fān。C.柏bǎi。D.渲xuàn。
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·2.下列词语中字形完全正确的一项是 ( )
A.标本 身临其境 胸有层竹
B.情趣 依依送别 浮光略影
C.独创 夸张渲染 富丽堂皇
D.描绘 朝朝暮暮 金壁辉煌
答案 C A.层→成。B.略→掠。D.壁→碧。3.下列句中加点成语使用有误的一项是 ( )
A.他对人说话,总是满口之乎者也,叫人半懂不懂的。
B.为了迎接首届文化艺术节,小龙和小钱逢场作戏,精心编排了一出话剧。
C.杨绛在散文集《我们仨》中,回顾了一幕幕一家三口尽享天伦之乐的温
馨场景。
D.这是一部值得一看再看的电影,因为其中的内容如此丰富,浮光掠影的浏
览根本无法完全体会。
答案 B “逢场作戏”原指卖艺的人遇到合适的演出场地,就开场表演,
后来指遇到机会,偶然玩玩,凑凑热闹。此处用于精心编排话剧的小龙和小
钱不恰当。
· ···
· ···
· ···
· ···1.读下面的语段,回答问题。
四川人说 é 眉天下秀,夔( )门天下险,剑gé 天下雄,青城天下
yōu 这话是有道理的。我们看颐( )和园风景,则是富丽堂皇,给
人金碧辉huáng 的印象。
(1)给加点字注音。
(2)根据拼音写汉字。
(3)在 中标注恰当的标点符号。
(4)解释加点词。
富丽堂皇:
· ···
·
·答案 (1)kuí yí (2)峨 阁 幽 煌 (3):“ 。”
(4)形容建筑物华丽雄伟,也形容场面华丽而盛大。
解析 (1)结合语境确定字音。注意声调书写要规范。(2)根据拼音,结合
语境确定字形。注意同音异形误写。(3)注意语段中“说”字后面用冒号;
“这话”前的句号应在引号内。
(4)根据“颐和园风景”及“金碧辉煌”推测词义即可。2.在下面句中横线处填写恰当的关联词语。
在我们的古诗里,往往有很好的意境。 关于“人”一句也不写,
,通过写景, 充分表现了人的思想感情。
答案 虽然 但是 却
解析 根据句子内部的逻辑关系确定关联词。“关于‘人’一句也不
写”与后面的内容间是转折关系。据此填写后采用通读法验证答案是否
正确。3.在课文中找出作者原话,说说什么是“意境”。
答:
答案 意境就是景与情的结合;写景就是写情。
解析 细读文章,根据题干的提示“在课文中找出作者原话”作答即可。
要注意,既然是问什么是“意境”,答案就应该是个判断句,即“意境是
……”。1.填入下面横线处的词语,与上下文衔接最恰当的一项是 ( )
在大雪纷飞中,在夕阳残照里,这些绝壁上的松树就像
的战士,
的渔夫, 的隐者,站出了自己的风骨。大自然叩击着我们的
心灵,让我们探求忠诚、勇敢、洒脱的真谛。
A.搏击风浪 坚守阵地 远离世俗
B.坚守阵地 远离世俗 搏击风浪
C.坚守阵地 搏击风浪 远离世俗
D.搏击风浪 远离世俗 坚守阵地答案 C “坚守阵地”意思是“坚决地保卫着阵地,不让敌人占领”,
“搏击风浪”意思是“与风浪作斗争”,“远离世俗”意思是“逃避现实,
出家或隐居深山”,这三个词分别与“战士”“渔夫”“隐者”的身份特
点相符。2.下面对课文内容理解有误的一项是 ( )
A.意境是景与情的结合,是山水画的灵魂。
B.要深刻认识观察对象,要有强烈、真挚的思想感情,才能获得意境。
C.中国画不强调“光”,这是不科学的,因为画家要进行长期的观察,时间
会影响观察对象的精神实质的表现。
D.画画光有意境还不够,还要有意匠。
答案 C 中国画不强调“光”,这是科学的,因为中国画重在表现观察对
象的精神实质,对“光”的要求并不高。3.请同学们结合课文第一、二两段内容,说说在摄影技术如此发达的今天,
山水画是否会被取代。
答:
答案 山水画不是地理、自然环境的说明和图解,其更重要的是表现人对
自然的思想感悟。可见,山水画具有其精神实质,这也就意味着它永不会为
山水摄影所取代。
解析 本题考查内容理解能力。细读第一、二两段,从中摘取表明山水画
独特性的语句,对其进行加工后即可作为答案。(2019北京西城4月统一测试,22—24)阅读下面文字,回答问题。(11分)
①2019年2月17日下午,故宫将举办元宵节灯会的消息引发抢票热潮和持
续关注:元宵节当晚的活动预约门票几乎是“秒光”;在18日零时,再尝试
登录故宫门票预售系统,甚至已经无法打开网站。一场元宵灯会竟能点燃
如此巨大的参与热情,中华传统文化在当今人们节假日活动中的吸引力可
见一斑。不难发现,回归传统习俗,品味传统文化,如今已成为许多人过节
时的首选。那究竟是什么原因,使传统文化成了节日新时尚?
②先要肯定的一方面是,有了新技术、新形式的加入与助推,传统文化可以
更好地融入现代人的时尚生活。比如在刚刚过去不久的春节假期,一些城
市家庭通过互联网团购,一家老小到郊区租个现代化设备一应俱全的小院,
大年三十支起大铁锅煮年夜饭,还能看春晚,放鞭炮,赏烟花,第二天又可以赶集采风,参观旅游……这一系列丰富多彩的活动烘托出浓浓的节日氛围,
更让传统文化与当代社会生活新风尚融为了一体。
③而另一方面,新技术、新形式还只是表面因素,传统文化中蕴含的理念情
感深植于民族血脉,才是吸引现代人回归传统的根本原因。今年春节档的
电影市场上,《流浪地球》最终获得了票房冠军,这部影片之所以广受好
评,除了技术的突破、形式的创新以外,很重要的一个因素在于,电影中出
现了许多让人熟悉的中国元素。特别是影片中对“流浪”与“回家”这
一组关系的理解,放在新春佳节的背景下,充满了中国式的游子心态、故土
情结。这些独具中国特色的理念情感,构成了传统文化的灵魂,从远古代代
相传延续至今,始终陪伴在人们身边,一旦遇到合适的时机,便会爆发出惊
人的号召力,重新唤起人们的热情。
④曾经有一段时间,有些人认为我们传统节日的氛围越来越淡,传统文化遭到冷遇了。其实问题的症结在于,公共文化生活和文化产业链中的供给方
未能充分回应老百姓在更高水平、更高层次上的文化需求。这次故宫元
宵节灯会引爆互联网,很大程度上就得益于相关部门瞄准了人们的真实需
求,为人们提供了更高质量的文化产品及服务,顺势推动了传统文化的普
及。我们还惊喜地看到,春节假期前后,许多博物馆、图书馆回应学生和家
长的需求,为孩子们提供了书法、年画、戏曲、剪纸等传统艺术的展览,同
时还设计了写福字、画门神、勾脸谱、做花灯等趣味体验活动,这些创意
与服务使老百姓在享受文化大餐的同时,自然而然地和传统文化拉近了距
离。可见,只要供给方回应好百姓的文化需求,传统文化重新得到关注就会
水到渠成。
⑤元宵佳节之际,在浙江杭州清波街道,“寻梦宋都”元宵游园会正在举
行。孩子们在庙会上猜灯谜,拔河,踩高跷,画糖画,滚铁环……玩得不亦乐乎;他们身边的大人们脸上洋溢着愉悦安详的笑容。在欢乐的节日氛围里,
有关部门的创意和优质服务,使中华传统文化融入了现代人的
(1)
,激发出了人们内心深处那份古已有之的 (2) ——谁会不喜欢这
样一场传统文化的时尚盛宴呢?1.(★★☆)结合全文看,第⑤段横线处应填入的词语是(1) 和(2)
。(4分)2.(★★☆)阅读全文,判断下列说法,不正确的一项是(3分)( )
A.第①段用故宫元宵节灯会门票被热抢的事例引出了文章想要论述的问
题——究竟是什么原因,使传统文化成了节日新时尚。
B.第②段重点论述的是“有了新技术、新形式的加入与助推,传统文化可
以更好地融入现代人的时尚生活”。
C.第③段引用“流浪”与“回家”的理念证明了这段所要论述的观点:传
统文化中蕴含的理念情感深植于民族血脉之中。
D.第④段先由有些人的看法引出对传统文化遭冷遇问题的症结的议论,再
举两例并做分析,最后点明“只要供给方回应好百姓的文化需求,传统文化
重新得到关注就会水到渠成”。3.(★★★)故宫文创产品“神骏水果叉”(左图)的设计灵感来源于《乾隆
皇帝大阅图轴》(右图),这是传统文化在现代生活中“活起来”的又一范
例。请结合文章内容和这个事例,谈谈怎样让传统文化融入现代人的日常
生活。(4分)
答: 1.答案 (1)时尚生活 (2)理念情感
解析 由题中的“结合全文看”可知,解答此题要联系全文内容进行分
析。又根据画线处在第⑤段结尾处可知,该句是对全文的总结。由此,结合
全文的论证思路即可定位到前面第②③段的首句,从中提取关键词作答即
可。
2.答案 C 第③段引用《流浪地球》中“流浪”与“回家”的理念,目
的是论证第③段的观点“新技术、新形式还只是表面因素,传统文化中蕴
含的理念情感深植于民族血脉,才是吸引现代人回归传统的根本原因”。3.答案 (示例)水果叉是现代人的日常生活用品,《乾隆皇帝大阅图轴》
具有传统文化之美,用它激发灵感,设计出“神骏水果叉”,表现出“有关
部门的创意和优质服务”,回应好了百姓的文化需求,自然就可以让传统文
化融入现代人的日常生活。
解析 本题具有探究性。首先明确右图展现的是传统文化之美,左图是在
右图基础上设计出来的。那么左图便既有传统文化之美,又有现代生活的
实用价值,从而体现了传统文化融入现代人的日常生活的理念。据此理解
作答。1.(2019黑龙江大庆一模,3,★☆☆)下列句子中加点的成语使用正确的一项
是 ( )
A.电话诈骗团伙虽然前仆后继,但公安人员持续高压的打击态势让案发率
不断下降。
B.许多院士表示,医生不仅要有妙手回春的本领,更要有医者仁心的大爱。
C.许多老教师退休后赴西部地区支教,他们与留守儿童一起享受天伦之
乐。
D.老师要求我们进行快速阅读的训练,只要浮光掠影,就能够抓住文章的主
要内容。
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·答案 B 可以在审视题干、明确答题指向的基础上,采用排除法。A.
“前仆后继”的意思是前面的人倒下了,后面的人继续跟上去,形容英勇奋
斗,不怕牺牲。用在这里不合语境。C.“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的
快乐。用在这里不合语境。D.“浮光掠影”的意思是好像水面的光和掠
过的影子一样,一晃就消逝,比喻印象不深刻。用在此处,不合语境。2.(2019山东新泰一模,5,★☆☆)下列句子中,标点符号使用正确的一项是
( )
A.我们背负着它,播种着,耕耘着,收获着,欣喜地走向生命的远方。
B.不知怎么回事?我也偏偏在这让人高兴的瞬间发现,父亲老了。
C.快乐之权操之在己,孔子所以说“无入而不自得,”正是这种作用。
D.张择端的“清明上河图”便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅。
答案 A B.问号应为逗号。C.“无入而不自得”后面的逗号应在引号
外面。D.引号应为书名号。3.(2019四川泸州江陵中学月考,6,★★☆)根据上下文的句式特点进行仿
写。(2分)
著名画家吴冠中近日在央视《大家》上谈艺术时说:“艺术只有两条路:
小路,娱己娱人;大路,震撼人心。”如果说陈逸飞的《仕女图》、齐白石
的《垂钓图》是娱己娱人的“小路”作品,那么蒋兆和的《流民图》、列
宾的《伏尔加河上的纤夫》就是震撼人心的“大路”作品。如果说
,那么
。答案 (示例1)张爱玲的《倾城之恋》、张恨水的《啼笑因缘》是娱己娱
人的“小路”作品 斯托夫人的《汤姆叔叔的小屋》、鲁迅的《狂人日
记》就是震撼人心的“大路”作品
(示例2)邓丽君的《甜蜜蜜》《小城故事》是娱己娱人的“小路”作品
贝多芬的《英雄交响曲》《命运交响曲》就是震撼人心的“大路”作品
解析 首先要理解什么是“小路”作品,什么属于“大路”作品,然后根据
“如果……,那么……”的句式仿写即可。一定要符合神形兼备的要求。4.(2018江苏盐城中考命题组二组样题,7,★★☆)盐城工学院孙华金教
授拍摄的《国宝麋鹿传奇》获得自然及环保新闻类组照金奖,同学们找来
了两幅图片,图一题为《与日同辉》,请你用四字短语为图二拟写一个恰当
的名字。(2分)
图一:《与日同辉》
图二:《 》
答案 (示例)鹿王争霸
解析 根据两头鹿的姿态特点,可以运用拟人手法拟题。注意内容贴切,有
意境美,用四个字。1.(2019广东深圳中考,2,★☆☆)请选出下列句子中加点成语运用不正确的
一项 ( )
A.经过四年的努力,博士生们对即将到来的论文辩论赛胸有成竹。
B.对于是否参加课外兴趣班,家长和孩子的意见大相径庭,无法达成共识。
C.深圳的灯光秀引来了很多游客袖手旁观。
D.在追梦的过程中,中国航天领域涌现出许多可歌可泣的事迹。
答案 C “袖手旁观”比喻置身事外或不协助别人。此处用于形容
“灯光秀”吸引了“很多游客”,运用不正确。
· ···
· ···
· ···
· ···2.(2019北京中考,5,★★☆)下面是“丝绸之路国家博物馆文物精品展”前
言中的一段话。结合语境,在横线处填入语句,最恰当的一项是 ( )
陆上丝绸之路沿线国家的展品中,既有俄罗斯国家历史博物馆收藏的叶形
矛头,也有哈萨克斯坦国家博物馆收藏的黄金武士;海上丝绸之路沿线国家
的展品中,既有柬埔寨国家博物馆收藏的铜鼓,也有日本东京国立博物馆收
藏的突线钮铜铎。展览中的精美文物众多,举不胜举。 。
[甲]丝绸之路沿线各国充分体现了这些精美文物在文化艺术方面融合互
鉴、交汇碰撞的广度和深度
[乙]丝绸之路沿线各国文化艺术交流的广度和深度,充分体现在这些精美
文物的融合互鉴、交汇碰撞之中
[丙]这些精美文物充分体现了丝绸之路沿线各国在文化艺术方面融合互
鉴、交汇碰撞的广度和深度答案 丙
解析 本题考查句子衔接。文段提及了各国的精美文物,判断选项主语应
是“精美文物”。各国的展品体现了文化艺术方面的融合互鉴、交汇碰
撞。所以选择丙。3.(2019山西中考,14,★★★)承办中华人民共和国第二届青年运动会是我
省的一件大事。学校准备制作“弘扬体育精神 喜迎‘二青会’”宣传
片,向同学们征集素材,你推荐了下面的宣传画。请说明你的推荐理由。(6分
)
写作提示: ①可以把三幅画作为“宣传画系列”总体推荐,也可以只推荐
其中一幅;②80字左右。
答: 答案 (示例1)我推荐宣传画系列。三幅画上方居中都有“二青会”全称,
中间为运动者的人物剪影,两侧及下方有花卉树木、山川河流装饰图,左下
角为山西著名景点图案。此组画富有地方特色,契合宣传主题。
(示例2)我推荐图②。画面中间是自行车运动员剪影,上方居中是“二青
会”全称,主题突出;两侧及下方为山川花树图案,设计精美;左下角为“平
遥古城”图案,地方特色浓郁。整幅图匠心独运,值得推荐。
解析 此题考查语言表达能力。可把三幅画作为“宣传画系列”进行总
体推荐,也可以只推荐其中一幅。如推荐宣传画系列,要把三幅画的共同点
介绍出来,如上方的“二青会”的全称,中间的人物剪影,四周的花木、山
川河流图案、山西著名景点等。如推荐其中的一幅,可将这一幅图中的画
面内容作简单介绍。两种推荐方案,都要点出画的设计效果或内涵,说明推
荐的原因。(2019湖北武汉中考,5—7)阅读下面的文章,完成1—3题。(9分)
什么是好诗
①什么是好诗呢?
②大自然的景物是人所共见的,如果只是将外界的景物写下来,不见得是好
诗;只有同时将心中感动的情意也传达出来,才是好诗。
③先看这两句诗:“鱼跃练川抛玉尺,莺穿丝柳织金梭。”再看另一句:
“群鸡正乱叫。”哪是好诗,哪是坏诗?
④“鱼跃练川抛玉尺,莺穿丝柳织金梭。”一条鱼跃过像白绸一样的水面,
如同一根玉尺抛在白绸子上;黄莺穿过像丝线一样的柳条,像一枚金梭在许
多条丝线中穿织。你看,多么漂亮,而且对偶工整,但只是描述风景外在的
形象,没有内心的感动。这样,即使写出再漂亮的句子,也只有文字和技巧,缺乏诗歌应有的生命。
⑤“群鸡正乱叫”是杜甫的诗句,只看这一句,好像不是好诗。但读诗不能
只看一句,要看整体的传达。《羌村》整组诗,表现的是诗人历经战争离
乱,与妻子儿女长期分别后回家重逢的情形,“群鸡正乱叫”这句诗就有了
一种朴实真切的叙写,更有一份亲切热烈的感情。
⑥写一首好诗,不是要找美的字,而是要找合适的字;不是写几个漂亮的诗
句,而是要写出诗人自己的感动。
⑦我曾经告诫学生“修辞立其诚”,真诚是作文与做人的基本要求。学生
感动于女朋友寄给他一片红叶,创作了诗句“红叶枕边香”。诗句是真实
的,也是真诚的,但我却无法从他的诗句中感受到他的感动。
⑧陆游的《菊枕》诗,是思念他被迫离异的第一任妻子的:“采得黄花作枕
囊,曲屏深幌 幽香。唤回四十三年梦,灯暗无人说断肠。”当年他的妻子采了菊花,把菊花的花瓣缝入枕囊,如今在曲折的屏风和深重的帷幕间还留
有菊花的幽香。每一闻到这香气就让他忆起四十三年前的往事,可是现在
在昏暗的灯光下,向谁去诉说这使人断肠的感情呢?这样,《菊枕》的
“香”就使无数的后人感动了。
⑨所以,诗歌除了要有真诚的感动,还要将这种感动成功地传达出来,让别
人也感受到你的感动。
⑩真正伟大的诗人,是用他整个的生活乃至整个的生命来写诗的,这样诗歌
才有兴发感动的生命。这种兴发感动的生命是生生不已的。内心有了感
动,是这个生命孕育的开始。把这份感动写出来,使之成形,能让读者感动,
甚至能让千百年后的读者都受到感动,诗歌的生命,从此生生不已。
学习诗歌,要能体会诗歌中这种美好的生命,养成品味诗歌兴发感动之
生命的能力,这是读诗最为宝贵、最可重视的价值和意义。
(基于命题需要根据叶嘉莹讲稿改写)1.(★★☆)作者认为“群鸡正乱叫”是好诗的理由有哪些?下列表述
不正确的一项是(3分)( )
A.诗句描写了人所共见的景物,使群鸡鲜活的形象跃然纸上。
B.诗句注重的是诗歌应有的生命,而不是漂亮的文字和技巧。
C.诗句恰当地表达了诗人经过战争离乱与亲人久别重逢的感动。
D.诗句是一种朴实真切的叙写,更有一份亲切热烈的感情。
· ··2.(★★☆)作者将“红叶枕边香”与《菊枕》作对比是为了说明什么道
理?下列表述准确的一项是(3分)( )
A.好的诗歌应该“修辞立其诚”,用恰当的方式表达真诚的感动。
B.好的诗歌往往源于真实的故事,表现真实的生活,表达真实的情感。
C.好的诗歌能将自己真诚的感动成功地传达出来,让别人也感受到这种感
动。
D.好的诗歌具有生生不已的生命,内心有了感动就是一首诗歌生命孕育的
开始。
· ·3.(★★☆)本文在品读诗歌方面给了我们哪些启示?下列表述不符合文本
内容的一项是(3分)( )
A.读诗要体会诗中触动人心的真情实感。
B.读诗要把诗句放在整首诗中来品味欣赏。
C.读诗要了解诗人的生活经历和生命状态。
D.读诗要理解诗歌美好生命的生生不已。
· ··1.答案 A 作者认为,“如果只是将外界的景物写下来,不见得是好诗;只
有同时将心中感动的情意也传达出来,才是好诗”。“群鸡乱叫”虽然写
出了人所共见的景物,描写了群鸡鲜活的形象,但仅仅由此并不能得出是好
诗的结论。
2.答案 C 本题考查对对比论证作用的理解能力。第⑦⑧两段将“红叶
枕边香”与《菊枕》作对比后,得出了“所以,诗歌除了要有真诚的感动,
还要将这种感动成功地传达出来,让别人也感受到”的结论,故选C。
3.答案 D 本题考查拓展能力。第 段号召大家在品读诗歌时,要养成
品味诗歌兴发感动之生命的能力。D项的表述与本段文意不符。 学完本课,班里开展“李可染作品欣赏”综合性学习活动,请你完成下
面的任务。
(1)为下面这则新闻拟写一个标题。
中新社北京6月3日电 在3日北京保利春拍近现代书画拍卖夜场中,著名
画家李可染的《万山红遍》以2.9325亿元人民币成交,刷新其个人作品拍
卖纪录,目前是今春拍卖场上单品成交额最高的中国艺术品。
作为今年保利春拍的领衔之作,该画此前预展时估价2.8亿元人民币,引起
众多收藏家的兴趣。今晚正式拍卖时以1.8亿元起拍,经过数轮竞价,最终
以2.55亿元落槌,加上佣金,成交价达到2.9325亿元。
答: (2)李方搜集了一些关于《万山红遍》的资料,准备介绍给同学,抄写时出
现了一些问题,请你帮助修改。
国画大师李可染于1962年至1964年间,[甲]围绕毛泽东《沁园春·长沙》中
的名句“万山红遍,层林尽染”为主题创作了七帧画作,每件作品的尺寸、
章法和景观不一,但基本格局相同。[乙]该系列作品画工独特,扣人心弦,充
分显现了李可染山水画艺术的精华。画作均为巨碑式丰满构图,采用了大
量得自故宫内府的朱砂,运用大量浓密朱砂点,使画面通红一片,在静谧中
包含无限喜悦;同时以浓厚的墨色为底,形成冷暖对比,层次丰富。林间白
墙、山上飞瀑和山下流泉互相衬托,极具气势,而前景溪涧则为庄严壮观的
画面增添了动感。①[甲]处画线句中存在句式杂糅的问题,请提出修改意见:
。
②[乙]处画线句中存在搭配不当的问题,应将“ ”改为“ ”。
(3)李方听说美术馆正在举行“李可染画作展览”,想去参观,但他妈妈想
让他在家好好学习,请你帮忙劝说李方的妈妈。
答:
答案 (1)李可染《万山红遍》以近3亿成交,创其拍卖纪录(2)①把“围
绕”改为“以”(或删去“为主题”)
②显现 体现
(3)(示例)阿姨,我们语文课上正在学习李可染先生写的文章,李方去参观画
展可以更好地理解课文,而且欣赏画作可以提高我们的观察能力,培养丰富
的想象力和高雅的情趣,对我们的诗歌欣赏和写作也会有很大帮助。我和
他一起去,边看边交流,您看行吗?解析 (1)本题考查拟写新闻标题的能力。要题文一致,一语破的,简洁明
快,旗帜鲜明。一般的格式为:“谁干了什么事”或“哪儿发生了什么
事”。根据导语“著名画家李可染的《万山红遍》以2.9325亿元人民币
成交,刷新其个人作品拍卖纪录,目前是今春拍卖场上单品成交额最高的中
国艺术品”压缩整理即可。
(2)本题考查对句子语病的辨析与修改能力。[甲]处“围绕……为主题”
句式杂糅,将“围绕”改为“以”,或删掉“为主题”。[乙]处“显现……
精华”不搭配,将“显现”改为“体现”。
(3)本题考查劝说词的拟写能力。劝说,指通过规劝从而让他人接受自己的
建议,其基本要求是讲明道理,消除顾虑,语气委婉。首先要明确劝说对象,
题中要求劝说李方的妈妈;其次针对李方的妈妈想让李方在家好好学习组
织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语,说话得体有礼貌。(2019甘肃兰州中考A卷)综合性学习。
近日,学校准备开展“爱上博物馆”的主题活动,一位同学为活动搜集到三
则材料。请你根据要求,完成(1)—(2)题。
材料一 作为收藏和展示历史遗产的场所,博物馆向来被视为“传统”之
地,而“传统”之地也容易导致博物馆和社会之间纽带的被割断。由于博
物馆中的展品年代久远,又没有现代化的叙事手段,对于互联网时代的用户
来说,体验感受难免显得单一。
材料二 《国家宝藏》用真人演绎历史故事的形式讲述国宝传奇的“前
世今生”,让观众感受到文物所传达的喜怒哀乐并产生共鸣;《如果国宝会
说话》让千余件文物自己开口“说话”,用“萌”态视听语言传递中华文
物之美、文化之美、文明之美;《上新了·故宫》将文物介绍与文创产品设计相结合,让拥有历史积淀的文创产品进入寻常百姓家……这些诠释与展
示文物藏品的新方式,不仅让文物“活”了起来,还“潮”了起来,“为一
座博物馆赴一座城”已成为旅游项目新热门。
材料三 “博物官”是由腾讯开发的一款和博物馆、展览有关的APP,它
可以让你用一种全新的方式游览博物馆。开启APP后,参观者可以随时随
地获得对应文物的数字信息,如有趣的解读、多角度高清图片、3D模型、
VR全景等等。不仅如此,一些博物馆还入驻腾讯微视平台,上线文物历史
小故事、文物修复现场、经典展品介绍等小视频,进一步突破时空限制,让
公众获得更加丰富的体验感受。
(1)综合上面三则材料,围绕“博物馆的打开方式”,写出你的两条发现。
答:
(2)假如你是博物馆的义务讲解员,将为小学生讲解“驿使图画像砖”“铜
奔马”这两件文物。请任选一件,根据文物信息,写一段70字以内的开场
白。
驿使图画像砖于1973年出土于嘉峪关魏晋5号壁画墓。砖长35厘米,宽17
厘米,厚3厘米。画像砖米色底,黑色轮廓线,上绘一信使,左手持文书,跃马
疾驰;马身涂黄色,上有红色的斑块。铜奔马于1969年出土于甘肃武威雷台汉墓。铜奔马又名“马超龙雀”
“马踏飞燕”,为东汉青铜器,高34.5厘米,长45厘米。呈跃步凌空的姿势,
右后蹄下踏着一只展翅、回首的飞鸟。
答: 答案 (1)①借助流行时尚的文物藏品诠释和展示方式开发,吸引民众走近
博物馆;②利用数字技术,突破时空限制,丰富观者的体验感受。
(2)(示例)[驿使图画像砖]
小伙伴们:你想知道我国最早的“快递小哥”是什么样子吗?他又是怎样
传送信件的呢?今天,我将给大家介绍魏晋的砖画——驿使图画像砖。
[铜奔马]
小伙伴们:你眼前这匹跃步凌空的骏马,怎么会脚踏飞鸟呢?疾驰的它将奔
赴哪里?今天,我将给大家介绍东汉的青铜器——铜奔马。解析 (1)本题考查提炼和概括能力。从材料二中,可以得到第一条发现:
借助流行时尚的文物藏品诠释和展示方式开发,吸引民众走近博物馆;从材
料三中,可以得到第二条发现:利用数字技术,突破时空限制,丰富观者的体
验感受。
(2)本题考查拟写开场白的能力。首先应调动体验感受;其次要对相关文物
信息进行取舍,并在拟写时予以合理体现;第三,语言要简洁而有吸引力。
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