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天天资源网 / 高中数学 / 教学同步 / 人教A版 / 必修1 / 函数及其基本性质专题强化训练(二).doc

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温馨提示: 此套题为 Word 版,请按住 Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看 比例,答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。 专题强化训练(二) 函数及其基本性质 (30 分钟 50 分) 一、选择题(每小题 3 分,共 18 分) 1.已知函数 f(x)= +(x-2)0 的定义域是 (  ) A.[1,+∞) B.(1,+∞) C.(1,2)∪(2,+∞) D.(-∞,2)∪(2,+∞) 【解析】选 C.要使函数有意义,需要满足 所以 x>1 且 x≠2. 2.设集合 A={-1,3,5},若 f:x→2x-1 是集合 A 到集合 B 的映射,则集合 B 可以是  (  ) A.{0,2,3} B.{1,2,3} C.{-3,5} D.{-3,5,9} 【解析】选 D.注意到题目中的对应法则,将 A 中的元素-1 代入得-3,3 代入得 5,5 代入得 9. 3.若函数 f(x)满足 f(3x+2)=9x+8,则 f(x)的解析式是(  ) A.f(x)=9x+8 B.f(x)=3x+2 C.f(x)=-3x-4 D.f(x)=3x+2 或 f(x)=-3x-4【解析】选 B.f(3x+2)=9x+8=3(3x+2)+2,所以 f(t)=3t+2,即 f(x)=3x+2. 4.设函数 f(x)= 若 f(α)=4,则实数α=(  ) A.-4 或-2 B.-4 或 2 C.-2 或 4 D.-2 或 2 【解析】选 B.当α≤0 时,f(α)=-α=4,得α=-4; 当α>0 时,f(α)=α2=4,得α=2.所以α=-4 或 2. 5.若函数 f(x)= 为奇函数,则 a= (  ) A.1 B. C. D. 【解析】选 D.因为 f(-x)=-f(x),所以 =- ,所以(2a-1)x=0, 所以 a= . 6.(2015 · 石 家 庄 高 一 检 测 ) 函 数 y=f(x) 与 y=g(x) 的 图 象 如 图 , 则 函 数 y=f(x)·g(x)的图象可能是(  ) 【解析】选 A.由于函数 y=f(x)·g(x)的定义域是函数 y=f(x)与 y=g(x)的定义 域的交集(-∞,0)∪(0,+∞),所以函数图象在 x=0 处是断开的,故可以排除 C,D; 由于当 x 为很小的正数时,f(x)>0 且 g(x)0 且 a≠1 时,由 3-ax≥0 得 x≤ ,即此时函数 f(x)的定义域是 . (2)当 a-1>0,即 a>1 时,要使 f(x)在(0,1]上是减函数,则需 3-a×1≥0,此时 10, 所以 02 时,图象是顶点为 P(3,4)的抛物线的一部分. (1)在图中的直角坐标系中画出函数 f(x)的图象. (2)求函数 f(x)在[2,+∞)上的解析式. (3)写出函数 f(x)的单调区间. 【解析】(1)图象如图所示. (2)当 x≥2 时,设 f(x)=a(x-3)2+4(a≠0). 因为 f(x)的图象过点 A(2,2),所以 f(2)=a(2-3)2+4=2,所以 a=-2, 所以 f(x)=-2(x-3)2+4. (3)由 f(x)的图象知,f(x)的单调递减区间为(-∞,-3]和[3,+∞),单调递增区间 为[-3,3]. 11.已知函数 f(x)= ,且 f(1)=2, (1)证明函数 f(x)是奇函数. (2)证明 f(x)在(1,+∞)上是增函数. (3)求函数 f(x)在[2,5]上的最大值与最小值. 【解析】(1)f(x)的定义域为{x|x≠0},关于原点对称,因为 f(1)=2,所以 1+a=2, 即 a=1 f(x)= =x+ ,f(-x)=-x- =-f(x), 所以 f(x)是奇函数. (2)任取 x1,x2∈(1,+∞)且 x1 查看更多

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