资料简介
课题二：水墨游戏 变形的牛
教学内容：课本第2题水墨游戏 变形的牛
教学目的： 1、通过欣赏，使学生了解物象的形态特征。 2、初步掌握简单的简化、变化方法。水墨游戏 变形的牛 3、培养学生的造型能力、绘画表现力。 变形的牛4、通过对个体的简化、变形，激发学生认识美、鉴赏美的情感。 教学过程： 一、欣赏录像片《变形的牛》，了解自然界的牛的千姿百态。 二、教学新课，欣赏毕加索的《变形的牛》，提问：它们有哪些共同点呢？和你刚才看到的牛有什么不同？揭示课题。 三、通过观察这组画你发现了什么？学生总结：“一幅比一幅简洁”的规律。 四、这些牛是如何进行简化的？抓住什么样的特征？多请几个学生说一说。 特征：牛角、庞大的身体、简化各部分的结构。 五、如果用水墨来表现这些牛会是什么样子呢？请你试一试。 学生试画，教师行间巡视。看看效果有什么不同呢？ 六、教师出示学生作品。《变形的牛》。这些画是如何去画的？你能画出这些简洁更有趣的牛吗？小组进行讨论。 七、学生自由练习，教师巡回指导。 八：展评学生的作品，教师进行课堂小结。 九：课堂延伸。 出示齐白石的《牛》。这是什么？你是怎样看出来的？你能学着齐白石的样子画出不同形态的牛吗？
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