资料简介
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第一节 认识浮力学案
一、学习任务分析
学习目标：1. 认识浮力，掌握测浮力的一种方法——称重法
2. 浮力产生的原因。
教学重点：1. 在实验的基础上认识浮力，总结出测量浮力的一种方法——称重法
2. 理解浮力产生的原因。
教学难点：浮力的大小与哪些因素有关?
二、自主学习
1：什么是浮力以及用弹簧测力计测量浮力的大小
如图所示，在弹簧测力计悬挂一个物体，读出测力计的示数 F1 把重物浸入水中，再读出
测力计的示数 F2，示数怎样变化？这个变化说明了什么？
在这个实验中，物体受到的浮力沿什么方向？浮力的大小与 F1 和 F2 有什么关系？
三、学习过程
1、浮力产生的原因：液体对投入其中的物体四周都有压强，但由于液体的压强随深度的增加
而增大，因此物体受到向上的压力 F 上要比它受到的向下的压力
F 下大。总的效果就出现一个作用于这个物体向上的力，即浮力。
2．分析课本，请你完成下列内容：在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如
下的猜想：
① 可能跟物体浸入液体的深度有关；② 可能跟物体的重力有关；③ 可能跟物体的体积有关；
④ 可能跟物体浸入液体的体积有关；⑤ 可能跟液体的密度有关。
为了验证上述猜想，小明做了如图所示的实验；他在弹簧测力计下端挂一个铁块，依次把
它缓缓地浸入水中不同位置，在这一实验中：
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（1）铁块分别在水中 1 一 2 一 3 的位置，观察弹簧测力计的示数怎样变化？ ____在位置 3
一 4 中，弹簧测力计的示数又怎样变化？ ___ __。
（ 2 ） 比 较 实 验 的 整 个 过 程 ， 分 析 弹 簧 测 力 计 的 示 数 的 变 化 规 律 ， 可 以 总 结 出
__________________。能证明___ ___猜想是正确的。
（3）把水换成盐水再做 3 位置实验，能证明___ ___猜想是正确的。
四、堂堂清检测：
1 重 20N 的物体浸没在水中用弹簧测力计称量时减小了 8N，则该物体受到的浮力大小为（ ）
A.20 B.8 C.28 D.12
2、一切 液体中的物体，都受到液体对它 的力，叫做浮力。浮力的施
力物体是 。
3、浸入液体中的物体下表面受到向上的压力 物体上表面受到 的压力，这个压
力 就是浮力。
4、物体重为 G 悬挂在弹簧测力计下浸入液体中，测力计示数为 F，则物体受到的浮力 F 浮= 。
5、弹簧测力计下吊着重为 14.7N 的金属块，当金属块浸没在水中时，弹簧测力计示数为
9.8N，则水对金属块的浮力为 N.
6. 一个金属圆柱体，从水面开始逐渐浸入水中，设圆柱体下底面与水面间的距离为 H，则下
图中表示水对圆柱体的浮力与 H 的关系图像中，正确的是( )
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