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第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第二章 生物的遗传与变异
第一节 基因控制生物的性状
【预习目标】
1．列举生物的性状，以及亲子代间在性状上的延续现象。
2．举例说出不同种性状和相对性状之间的区别。
【预习过程】
一、遗传与变异
[自主学习]阅读课文 24 页，回答问题：
在生物世代延续的过程中，每一代既有遗传，也有变异。
遗传是指亲子间的___________ ，变异是指_____________和_______________间的
______________。相似性和差异性指的就是性状的相似或差异。
二、生物的性状
[自主学习]阅读课文 25-26 页，回答问题：
1.性状：是指生物体所有特征的总和，包括_______________（如单双眼皮、肤色、
毛色）、___________ （如血型）、___________ （如惯用右手）等。
2.相对性状：___________生物的___________性状往往有___________的表现形式。如
人的眼皮这一性状，有的表现为_______眼皮，有的表现为________眼皮；人的 ABO 血型则
有四种不同的表现形式：A 型、B 型、O 型或 AB 型。
三、基因控制生物的性状
[自主学习]阅读课文 27-28 页，回答问题：
1.在转基因超级鼠培育过程中，被转移的基因是_____________________________，说
明________是由________控制的，由此得出，在生物传种接代的过程中，传下去的是
_________。
2.转基因技术：把一种生物的的某个________，利用______________的方法转入到另一
种生物的___________ 中，培育出的转基因生物就有可能表现出转入的_____________所控
制的____________，这项技术称为转基因技术。
3.萝卜长在地上部分呈现_____色，长在地下部分呈现_____色，这说明生物的某些性状
除了受_________控制外，还受到__________的影响。
【预习巩固】
1.通俗地说，遗传是指亲子间的_________，变异是指亲子间和子代个体间的_______。
2.生物的性状包括______________、______________和______________。天添资源网 http://www.ttzyw.com/
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3.同种生物同一性状的不同表现形式称为______________。
4.生物的性状是受____________控制的,某些性状的表现还受___________的影响。
5.下图中所涉及的 6 组相对性状，请把每组相对性状的序号填入到括号中：（ AE ）、
（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
6.下列关于性状和基因的关系，描述正确的一项（ ）
A.基因控制着性状，有的性状表现还受环境的影响
B.性状控制着基因
C.性状的表现只受基因控制
D.基因和性状都能够遗传下去
7.下列成语或诗句中，描写生物遗传现象的是（ ）
A.螳螂捕蝉，黄雀在后 B.人间四月芳菲尽，三寺桃花始盛开
C.种瓜得瓜，种豆得豆 D.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
8.子女像父母是因为（ ）
A.父母把各种性状直接传给了子女
B.父母把细胞核传给了子女
C.父母把精子和卵细胞携带的性状传给了子女
D.父母把控制性状的基因传给了子女
9．有一种沙漠蜥蜴，在体温 28℃时体色灰绿，随体温升高而逐渐变得鲜亮，体温超过
35℃时则呈现艳丽的黄色，这一事实表明（ ）
A.蜥蜴的体温控制体色
B.生物体表现出来的性状是基因与环境条件共同作用的结果
C.生物体表现出来的性状与基因无明显关系
D.该蜥蜴的体温改变体内的基因从而表现出不同的性状
10．有人将鲤鱼细胞中的某种物质注射到鲫鱼的受精卵中，结果由该受精卵发育成的鲫
鱼具有鲤鱼的触须。这种生物技术和注射的物质分别是
A.细胞融合技术、基因 B.转基因技术、基因 天添资源网 http://www.ttzyw.com/
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C.细胞融合技术、蛋白质 D.转基因技术、蛋白质
【参考答案】
预习过程部分：
一、遗传与变异
相似性 亲子间 子代个体间 差异
二、生物的性状
1.形态结构 生理特性 行为方式
2.同种 同一 不同 单 双
三、基因控制生物的性状
1.大鼠生长激素基因 性状 基因 基因
2.基因 生物技术 基因组 基因 性状
3.绿 白 基因 环境
预习巩固部分：
1.相似性 差异
2.形态结构 生理特性 行为方式
3.相对性状
4.基因 环境
5.BJ CH DI FK GL
6.A
7.C
8.D
9.B
10.B
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