资料简介
七年级地理上册《认识地球》第三课时教学设计
课标要求：用简单的方法演示地球自转和公转。用地理现象说明地球的自转和公转。
知识目标：了解地球两种运动形式的特点，能用简单的方法演示地球的自转和公转。
能力目标：培养动手进行地理演示的基本技能。
情感目标：通过了解人类认识地球运动的过程，受到科学史的教育，激发探究性学习的兴趣，领悟追求真理的科学精神，促进科学态度的形成。
教学重点：地球的自转和公转
教学难点：自转和公转产生的现象。
学情分析：连续两节课的学习，学生对地球仪有所了解，，必须牢固掌握。
教具准备：地球仪、地图
教学过程：
【复习提问】：
1、经线
2、经度的划分
3、东西半球的划分
4、经纬网
【学习新课】：
一、地球的运动
1、地球有两种重要的运动方式：自转和公转
阅读教材P26内容，完成下列表格
自转
公转
绕
地轴
太阳
方向
自西向东
自西向东
周期
1天
1年
产生现象
昼夜更替
日月星辰的东升西落
四季冷暖差异
昼夜长短变化
2、P26阅读“地心说”与“日心说”
3、练习:P27活动2、3。
①、北逆南顺
②、“坐地日行八万里”的纬线是赤道。
4、讲解助学读本的P17—19内容。
典型题:
①、站在南极点往四周看，任何一方都位于该点的（ ）
A.南方 B.北方 C.西方 D.东方
②、某地向南为中纬度，向北为低纬度，向东为西半球，向西为东半球，该地的经纬度是（ ）
A.30°N,160°E B. 30°S,20°W C. 30°S,160°E D. 0°,20°W
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