资料简介
第20课 新中国的民主政治建设
1 教学目标
一、学习目标
1、知识和能力：
（1）概述中华人民共和国成立的史实，提高概括能力；
（2）阐述人民代表大会制、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，提
高分析、归纳、比较、概括历史发展的基本线索和历史事实之间联系的能力；
（3）归纳我国民主政治的特色，提高归纳和概括能力。
2、过程和方法：
（1）综合运用各种类型的史料，掌握史论结合、论从史出的历史唯物主义基本分析法；
（2）通过自主学习和启发，形成多角度发现和解决问题的思维方式；
（3）通过近代政治制度的比较，掌握全面分析历史问题的方法。
3、情感态度和价值观：
通过新中国民主政治建设历程的学习，认识事物发展的曲折性，用发展的眼光看待成长中的事物，培养学
生的历史使命感和责任感以及为实现民主科学而奋斗的求真精神。
2 学情分析 3 重点难点
二、教学重点、难点
重点：建国初期我国在民主政治建设上取得的成就。
难点：认识我国民主政治的特色。
4 教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动 1【导入】情景创设
1、导入设计：
情景创设导入：播放《开国大典》片断。
活动 2【讲授】新授
2、新课
（一）政治协商制度的形成
1、初步建立：1949 年中国人民政治协商会议的召开
学生自主学习：会议召开的背景、时间、地点、与会代表？
会议的内容？意义？
学生通过自主学习完成导学案第 1 和第 2 题。
2.正式建立：
教师简单补充关于政协及《共同纲领》的发展历程：1949~1954 代行全国人大职权和临时宪法，1954 人
大及《宪法》颁布后，不再代行人大职权和临时宪法，作为统一战线的组织存在。学生归纳概括政协的主
要职能。
3、新发展：1956 年，“长期共存、互相监督”八字方针的提出。
（二）、人民代表大会制的创立
1.人民代表大会制度创立的标志
2.第一届全国人民代表大会的内容
3.人民代表大会制度创立的意义
学生自主学习人民代表大会制度创立的标志？第一届全国人民代表大会的内容及意义？
并完成导学案第 3 题
播放《爱我中华》音乐片段，提高学生的学习兴趣和积极性，并转入下一目的学习。
（三）、民族区域自治制度的建立
学生自学教材相关内容，思考如下问题：
什么叫民族区域自治制度？为什么要实行民族区域自治制度？
建国后，我国是如何建立和建设民族区域自治制度的？实行民族区域自治制度的意义何在？
并完成导学案第 4 题。
活动 3【活动】合作探究
合作学习 1 《共同纲领》的内容有哪些？为什么《共同纲领》具有临时宪法的性质？
内容：规定了国家的性质：新民主主义国家；规定了国家各个方面的基本方针和政策。
性质：确立了国家的架构，具有临时宪法的性质
合作学习 2 关于《中华人民共和国宪法》
多媒体展示材料，学生阅读材料并结合课本思考：1954 年宪法作出了哪些重要规定？性质？体现哪些原则？
A.内容：确定了国家性质、根本政治制度、公民的权利和义务；
B.性质：新中国第一部社会主义类型宪法；
C.原则：体现了人民民主和社会主义两大原则；
合作学习 3 人民代表大会制度与西方议会制度的不同
①经济基础不同（公有制；私有制）；②阶级本质不同（全国人民；资产阶级）；③组织活动原则不同（民
主集中制；分权制衡）；④政党活动（中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；两党或多党轮流执
政）。
第 20 课 新中国的民主政治建设
课时设计 课堂实录
第 20 课 新中国的民主政治建设
1 第一学时 教学活动 活动 1【导入】情景创设
1、导入设计：
情景创设导入：播放《开国大典》片断。
活动 2【讲授】新授
2、新课
（一）政治协商制度的形成
1、初步建立：1949 年中国人民政治协商会议的召开
学生自主学习：会议召开的背景、时间、地点、与会代表？
会议的内容？意义？
学生通过自主学习完成导学案第 1 和第 2 题。
2.正式建立：
教师简单补充关于政协及《共同纲领》的发展历程：1949~1954 代行全国人大职权和临时宪法，1954 人
大及《宪法》颁布后，不再代行人大职权和临时宪法，作为统一战线的组织存在。学生归纳概括政协的主
要职能。
3、新发展：1956 年，“长期共存、互相监督”八字方针的提出。
（二）、人民代表大会制的创立
1.人民代表大会制度创立的标志
2.第一届全国人民代表大会的内容
3.人民代表大会制度创立的意义
学生自主学习人民代表大会制度创立的标志？第一届全国人民代表大会的内容及意义？
并完成导学案第 3 题
播放《爱我中华》音乐片段，提高学生的学习兴趣和积极性，并转入下一目的学习。
（三）、民族区域自治制度的建立
学生自学教材相关内容，思考如下问题：
什么叫民族区域自治制度？为什么要实行民族区域自治制度？
建国后，我国是如何建立和建设民族区域自治制度的？实行民族区域自治制度的意义何在？
并完成导学案第 4 题。
活动 3【活动】合作探究
合作学习 1 《共同纲领》的内容有哪些？为什么《共同纲领》具有临时宪法的性质？
内容：规定了国家的性质：新民主主义国家；规定了国家各个方面的基本方针和政策。
性质：确立了国家的架构，具有临时宪法的性质
合作学习 2 关于《中华人民共和国宪法》
多媒体展示材料，学生阅读材料并结合课本思考：1954 年宪法作出了哪些重要规定？性质？体现哪些原则？
A.内容：确定了国家性质、根本政治制度、公民的权利和义务；
B.性质：新中国第一部社会主义类型宪法；
C.原则：体现了人民民主和社会主义两大原则；
合作学习 3 人民代表大会制度与西方议会制度的不同
①经济基础不同（公有制；私有制）；②阶级本质不同（全国人民；资产阶级）；③组织活动原则不同（民
主集中制；分权制衡）；④政党活动（中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；两党或多党轮流执
政）。
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