初中地理8年级上册湘教版第二章《中国的河流》4教学设计--滔滔黄河

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初中地理8年级上册湘教版第二章《中国的河流》4教学设计--滔滔黄河

2022-10-27
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《滔滔黄河》教学设计教学目标知识与技能：知道黄河的概况及了解上、中、下游的分段及各段特征。理解黄河各河段产生的问题及其原因，并能提出向相应的对策。过程与方法：根据微课视频及书本资料，培养学生分析问题的能力。通过自主学习和小组合作，培养学生探究问题的能力。情感态度与价值观：通过了解黄河的贡献以及黄河治理的案例，帮助学生树立人地协调观和可持续发展观。教学重点黄河的水文特征（水量、含沙量、结冰期、水位变化、汛期、流速）教学难点黄河的治理和开发。学情分析本节是中国地理第二章第三节《中国的河流》第三部分的内容，前面学生已经学习了中国的地形、中国的气候以及中国的河流的基本概况和长江，并且对我们的母亲河黄河或多或少有一定的了解，所以本节对教材的处理方面，学生熟悉的内容就不再重复，学生不熟悉或者不了解的内容适当提供资料，引导学生发现问题、合作学习。教学内容分析1.课标要求：运用地图和资料，说出黄河的水文特征以及对流域社会经济发展的影响。2.教学内容：黄河是中华民族的母亲河，我国第二长河。了解黄河的有关知识，是学生必备的知识。本节课与前面所学的地形、气候等知识联系密切，为中国区域地理的学习打下基础。教学过程教师活动学生活动一、目标展示根据课程标准，细化学习目标，明确本节课“要去哪”。明确本节课学习目标。二、视频展示黄河风光通过黄河不同河段图片的展示，让学生初步认识黄河，并激发学生的学习兴趣。走进黄河，初步认识黄河。三、了解黄河概况及河段特征1.通过地形图、温度带图、干湿类型图、黄河水系图等资料，了解黄河的基本概况并能分析黄河水文特征。2.引导学生分析河流与地形、气候之间的联系。读图，结合所学说出黄河的基本概况、水文特征、水系特征。四、认识黄河的贡献1.通过图片等资料，举例说明黄河对人类的积极影响。2.结合黄河河段的特征，引导学生分析水能资源特点。3.观赏黄河流域的优美风光，唤起对黄河的热爱。结合图文资料，合作探讨，举例说出黄河的贡献，并根据老师的引导，分析水能集中河段。五、分析黄河不同河段的“忧患”并提出治理对策4.能够认识黄河不同河段存在的问题并简要分析原因。5.根据各河段的问题提出合理的治理方案。6.树立人地协调观和可持续发展观。根据黄河不同河段的生态环境现状，合作探究各河段存在的突出问题，并提出解决方案。六、课堂小结和小测1.小结本节课的主要内容。2.设置问题检测学习效果。回顾本节所学，反思是否达到目标。完成练习。作业完成本节课对应的《知能练习》，并绘制思维导图。教学反思1.本节课通过视频、图片等资料创设情境，既能激发学生的学习兴趣，又帮助学生去理解、分析问题，化难为简。2.从黄河的基本概况、水文特征到黄河的贡献以及黄河的“忧患”及治理，各环节清晰、衔接顺畅，便于建立自然要素之间的联系。3.自主学习与小组探究相结合，以问题为导向，有助于学生形成分析地理问题的学科思维。4.贡献与问题并存，开发与治理并重，树立人地协调观和可持续发展观。5.材料还可以再丰富一些，培养学生提取信息的能力和分析问题的能力。查看更多

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