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天天资源网 / 初中数学 / 教学同步 / 人教版(2012) / 七年级上册 / 第一章 有理数 / 1.3.1 有理数的加法 / 有理数加法法则

有理数加法法则

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冀教版七年级上册第一章马兰庄镇初级中学刘艳荣1.5有理数的加法 有理数的加法一、复习引入1.求下列个数的绝对值。2.填空:某仓库运化肥:(1)第一天运进300吨,第二天又运进200吨,那么两天一共运进______吨。(2)第一天运进300吨,第二天运出200吨,两天总的结果一共运进_____吨。(3)第一天运进300吨,第二天又运进-200吨,两天共运进_____吨。思考:把第(3)题的算式列为300+(-200),有道理吗? 有理数的加法二、自主学习通读课本19页“观察与思考”,完成:(1)完成课本表格中的填空。(2)填写下表,将车模每次行驶和运动结果的情况用有理数表示出来:第一次运动第二次运动算式表示运动结果123456 有理数的加法三、合作探究足球比赛中赢球个数与输球个数是相反意义的量.若我们规定赢球为“正”,输球为“负”,打平为“0”.比如,赢3球记为+3,输1球记-1.学校足球队在一场比赛中的胜负可能有以下各种不同的情形:(1)上半场赢3球,下半场赢1球,那么全场共赢4球.也就是(+3)+(+1)=+4(2)上半场输2球,下半场输1球,那么全场共输3球.也就是(-2)+(-1)=-3(3)上半场赢3球,下半场输2球,全场赢1球,也就是______________。(4)上半场输3球,下半场赢2球,全场输1球,也就是______________。(5)上半场赢3球,下半场不输不赢,全场仍赢3球,也就是______________。(6)上半场输2球,下半场两队都没有进球,全场仍输2球,也就是____________。(7)上半场打平,下半场也打平,全场仍是平局,也就是_________。 有理数的加法探究法则:1.两个正数相加,怎样确定和的符号与和的绝对值?2.两个负数相加,怎样确定和的符号与和的绝对值?3.一个正数与一个负数相加,怎样确定和的符号与和的绝对值?4.一个数同0相加,和等于什么? 有理数的加法四、交流展示(一)法则第1条是:同号两数相加,取__________,并把___________。(1)两个正数相加,显然取正号,并把绝对值相加,例(+3)+(+5)=+8;(2)两个负数相加,取___号,并把_______相加.例如(-3)+(-5)=-(3+5)=-8.〖跟踪练习〗仿照(-3)+(-5)=-(3+5)=-8的格式解答:(1)(+10)+(+30)=(2)(-100)+(-200)=(3)(-188)+(-309)=相同的符号绝对值相加负绝对值 有理数的加法〖跟踪练习〗1.如果物体先向右运动(+8)米,再向右运动(-5)米,那么两次运动后总的结果是什么?2.仿照(-8)+(+3)=-(8-3)=-5的格式解题:(1)(-3)+(+8)=(2)-5+(+4)=(3)(-100)+(+30)=(4)(-100)+(+109)=(二)法则第2条:(1)异号两数相加,绝对值相等时和为______。例如:(+3.5)+(-3.5)=______,(-108)+(+108)=______.(三)法则第2条:(2)绝对值不相等的异号两数相加,取________________的符号,并用____________减去_______________。例如:(+6)+(-2)=_________(-8)+(+3)=__________(四)法则第3条是:一个数同0相加,_________.例如:(-0.78)+0=__________=___________0绝对值较大的加数较大的绝对值较小的绝对值仍得这个数 有理数的加法五、拓展探究1.正数和负数相加,结果是正数还是负数?2.两个有理数相加,和一定大于每个加数吗?〖跟踪练习〗1.用“>”或“<”号填空:(1)如果a>0,b>0,那么a+b______0;(2)如果a<0,b<0,那么a+b_____0;(3)如果a>0,b<0,|a|>|b|,那么a+b______0;(4)如果a<0,b>0,|a|>|b|,那么a+b______0.2.两个有理数的和为正数,则这两个数()A.都是正数B.都是负数C.至少有一个正数D.至少有一个负数 有理数的加法六、总结提升通过本节课的学习,你有哪些收获? 有理数的加法七、检测反馈1.计算(-1)+2的结果是()A.-1B.1C.-3D.32.温度从上升后是()A.B.C.D.3.如果|a|=3,|b|=4,那么a+b的值可能有()A.4个B.3个C.2个D.1个4.已知,则___.5.与的和的相反数是______.6.飞机的飞行高度是1000米,上升300米,又下降500米,这时的飞行高度是多少? 有理数的加法八、布置作业1.课本第22页A第1题,B组第1、2题。2.思考:检查3包洗衣粉的重量(单位:克),把其中超过标准重量的数量记为正数,不足的数量记作负数,结果如下:-3.5,+1.2,-2.7这3包洗衣粉的重量一共超过标准重量多少? 查看更多

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