资料简介
《适合纹样》教学内容《适合纹样》教学目标1、能够绘制适合纹样和自由与适合相结合的纹样。2、能够独立完成一副完整美观的适合纹样。3、训练学生动手动脑的能力。4、通过绘画和制作，培养学生观察力、创新精神及对中国传统纹样的热爱。教学重、难点1、理解什么是适合纹样。2、怎样画出适合纹样以及自由、适合相结合的纹样。教学准备1、教师准备各种适合纹样图案及二方连续、四方连续和自由纹样图案。2、学生准备美术本、铅笔、直尺。资料参考《教师教学用书》7
教学流程一、导入阶段：a、出示三幅画（二方连续、四方连续、自由纹样）个性设计7
请学生回答，并依次说出各自的特点，复习前面的知识。b、出示错误的正方形水草图与正确的椭圆形水草图7
请同学们比较那水草画在哪一个图形里更适合（学生回答）根据学生的回答教师做总结从而引出本课主题——适合纹样2、讲授新课：a、请同学们帮老师解决难题（老师硬是要把水草画进正方形中，又不能加其他的东西，那应该怎么办？）引导学生说出：加大、拉长从而引出适合纹样的特点——变形出示正确的正方形水草图进行讲解7
反问：可不可以先画画，再打上适合它的格子？学生回答（老师举例：语文课上写字，是先打格子还是先写字）教师讲解先打格子再画画的重要性。总结下适合纹样最大的特点就是通过对画的变形，使其更加适合于一定的外形。b、提问：通过正方形水草的变形讲解，那三角形中的怎么画？同学们回答（老师在黑板上画出）深入：菱形中的又要怎么画？（提示：菱形就是两个相等的三角形组成的）继续引导学生画出自由（对称）和适合相结合的纹样。老师在黑板上画出自由鱼适合相结合的菱形水草图。c、提问：蛇盘在一起的形状（圆）请同学们思考，根据前面说的变形，要怎样把圆形的蛇画进正方形中？(蛇变正方形盘在一起)出示课前准备好的正方形蛇的画并适当讲解。再次强调：适合纹样一定要适合外形（通过变形）d、同学们练习：把盘在一起的蛇画进三角形和菱形中（展示老师画的正方形蛇）7
提示学生：正方形蛇侧过去看就是菱形e、老师巡回指导学生，找出画错的并予以纠正，画的好的同学给予表扬并请同学们掌声鼓励。3、总结：适合纹样的特点——变形，以及绘制的方法。7
主备者赵薇执教者教学后记7
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