资料简介
学习必备欢迎下载《红色的画》教学设计一、教材分析《红色的画》与本教材下一课《黄色和蓝色的画》有着亲密的联系，都是以“造型.表现”为主的学习领域，不能上成单纯的颜色学问课；同学通过这两节课的学习，熟悉三原色，感受红、黄、蓝三种颜色使画面产生的特有美感，使同学开头从盲目地、随便地涂抹颜色，到有意识地运用颜色，培育同学颜色美感，激发同学学习颜色学问的爱好，提高学画颜色画的积极性；教学意图是通过联系生活实际，熟悉三原色中的红色和相邻近的其他颜色；教学中可以通过观赏、体会、争论等学习过程，使同学能有充分的时间去体会红色特有的魅力，感受红色带给人们热闹的、喜庆的、奔放的美感，使同学逐步丰富对颜色的感觉；书中用多幅以红色为主的摄影和绘画作品，来启示同学联想到自己生活中常见到的以红色为主的物象和场面，从而产生学习爱好，引发探究的欲望；通过观赏画面中表示吉利、喜庆的红颜色，感受红色带给人们热闹的、轻盈的、布满激情的美感；二、学习内容与目标1、熟悉三原色，并通过各种具有民间喜庆特色的物品，及以红色为主的美术作品的展现，使同学感受和熟悉红色特有的美感，增强对颜色学习的爱好，在此基础上进一步熟悉到红色的
学习必备欢迎下载画产生的热闹、喜庆的艺术成效；以红色为主要颜色，绘制一幅以红色为主的画，表达自己的情感；2、通过教学活动，使同学对日常生活中的颜色美有初步的感受才能，从而更加注意观看生活，培育同学喜爱生活的情感；通过老师的引导，加强对同学探究式学习及合作学习才能的培育；三、学习重点与难点重点：熟悉三原色，感知红色特有的美感，及其在画面上的运用；难点：引导同学在感知的基础上用红色表达自己的感受，启示学生的发散思维；四、学习材料有关颜色的图片，课件，各种工具和材料；五、教学过程1、组织教学2、引入新课观赏自然风光、居室环境、人物服饰等图片；我们的生活环境是绚丽多彩的，这中间颜色起着重要的作用，今日我们就一起争论有关颜色方面的学问；3、新授课（课件展现）（1）出示三原色世界上有三种神奇的颜色：
学习必备欢迎下载之所以说它们神奇是由于它们是无法用其他颜色调和出来，而它们之间相互调和却可以生出许很多多美丽的颜色；它们就是被称为三原色的红、黄、蓝；（2）探究学习师：同学们你们知道在节日里或喜庆的场面上哪种颜色用的最多吗？生：红色师：好，今日我们要学习的内容就是——《红色的画》（板书课题）师：能说说你为什么挑选红色吗？红色给人什么样的感受？红色是中国人的传统喜庆颜色，它明艳、热闹、代表红红火火，吉利如意！在过年过节、重大活动庆祝以及婚礼上常用到它；师：今日我们就要以红色为主来表现一些作品，想一想你要表现的内容是什么？生：；；；师：在自己画之前我们仍是来观赏一下画家是如何以红色为主来表现作品的；看到课本上的这幅《剥玉米》，它以红色为主要颜色来表现了一个轻盈热闹的玉米丰收的场面；这幅作品的旁边有六个色块，这些颜色都是与红色相接近的颜色，在《剥玉米》这幅画面这些颜色都能找到，而我们在画红色的画的时候就可以在以红色为主的基础上搭配使用这些红色的接近色，使画面产生更
学习必备欢迎下载多的颜色变化；师：好；现在看屏幕，老师仍给你们预备了一些作品观赏；看这些画的时候请同学们认真观看，然后告知老师哪个表达是正确的：1.红色的画就是完全用红色画的画；2.红色的画是以红颜色为主画的画；（正确）（3）观赏学习师：看完画家的作品，我们再来观赏一下童话故事的插图和小伴侣们以红色为主创作的画，这些会对我们的实际创作更有好处；（播放课件）4、绘画练习，实际探究；同学们接下来就要考考你的动手才能了，看你能不能表现出令人中意的红色的画；本课作业以涂色为主，依据自己的感悟和喜好把空白的图画变为一幅红色的画；要求：1.涂色要认真2.要适当地配些其它色，颜色要和谐、温顺；3.要表达主体与背景的关系；4.颜色不能太花、太乱；老师指导，同学绘画；5、小结（1）同学相互评判，老师总评；（2）勉励同学课后连续探究学习
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