资料简介
1我是独特的三年级道德与法治下册
大家知道我们的指纹有什么秘密吗？不同的人有不同的指纹。指纹有大有小，有长有短，纹形的多少不一样，形状也各不相同，有的像水中旋涡，有的像弓一样。
我有自己的特点板书设计我能变得更好课后作业01020304目录
我有自己的特点自我五问我有自己的特点1234问5次“我是谁”，从家庭方面、学校方面、性格兴趣方面、自己满意和不满意的地方回答。
你眼中的我拿到写有班上同学名字的纸条。手里这张纸写了谁的名字只能自己知道，不能告诉别人。对纸条上的同学你最深刻的印象是什么，请写在纸条上，不留下自己的名字。写完后将纸条对折，盖住写字部分，交给小组长，放到“百宝箱”里。老师将抽取纸条来念。我有自己的特点1234
通过刚才的游戏，我想同学们一定发现了：我们每个人都各不相同，都有自己的特点。而且，我们眼中的自己和别人眼中的自己有时候不太一样。那么，我们还可以通过哪些渠道去了解自己的特点呢？我有自己的特点1234
父母说我______________________________________________老师说我__________________________________________________同学说我__________________________________________________我认同_____________________的看法，因为__________________________________阅读材料“赵兴的调查结果”完成练习。我有自己的特点1234
假如你有一种神奇魔法，可以将自己变成你想成为的事物，你想变成什么你呢？我有自己的特点1234
每个人都有丰富的内心世界，在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历、特别的感受，还会有各种想法和疑问。我有自己的特点1234
判一判小红皮肤比较黑，她认为自己长得难看。小军的父母认为他很调皮，总说他。小军很生气，表示不同意。就不和父母说话。小明的同学说他胖，他不但不生气，就和同学积极沟通。说：我是独特的我，我有独特的美。请互相尊重。每个人都有独特的存在价值。我有自己的特点1234
阅读书上材料，你是不是和小健一样，会感到自己有这样那样的缺点，有时候甚至认为自己很差劲呢？如果你愿意，可以跟“不倒翁先生”说一说。我能变得更好1234我能变得更好
你想知道小健的后续故事吗？请继续读小健的故事《其实，你也很棒！》我们要正确对待自己的缺点，不应因自身的缺点而对自己进行全盘否定，而应积极改正自己的缺点，做更好的自己。我能变得更好1234
我们不仅有缺点，也会有自己的优点，有自己棒的地方，我们一起来找找看，找到自己棒的地方，赞赞自己，给自己颁奖！我每次打扫教室卫生时，做得最干净。我能变得更好1234
我会将一些废品制作成有用的东西。我能变得更好1234
我能变得更好1234
请你制作一份自我分析表，分析一下自己的优缺点。缺点优点看到这些优点和缺点，你觉得你该怎么做呢？我能变得更好1234
我是独特的我有自己的特点多角度了解自己了解自己的外貌特点和兴趣爱好认识理想中的自己我能变得更好范例：小健的成长故事了解他人对自己的看法感受自己的内心了解自己的优缺点拓展活动：赞赞自己通过范例，引导学生正确、合理地看待自己板书设计1234板书设计
制作我的书签：在上面写下你认为自己最独特的地方。课后作业1234课后作业
第一课我是独特的部编版三年级下册道德与法治
人生最大的乐趣就是和别人不一样，我们每个人都有自己不一样的地方，正如世界上找不出两片相同的叶子。我，是独特的！新课导入
接下来让我们走进我们的新课，一起去了解我们各自的独特之处……
你能说说自己的特点吗？每个人都有自己的特点我们都可以找到自己的特点。我有自己的特点
镜子中的我，一张小圆脸，扎着马尾辫儿。我做事比较细心。我喜欢阅读。看书时的我聚精会神，别人说话都听不见。我能学说自己的特点
我的个子高高的，喜欢打篮球。我打球擅长进攻，勇往直前。你能仿照三位同学的自我介绍说一说自己的特点吗？
赵兴通过调查表的形式从别人哪里了解到了自己的特点，他真是个爱思考的孩子！赵兴的调查表
父母认为赵兴有点儿调皮老师说他很有韧劲同学们说他足球踢得好赵兴的调查结果
赵兴没有完全认同他们的看法，他对自己有不一样的理解。老师和同学的看法赵兴十分赞同，但赵兴并不认同父母的看法，他觉得自己在父母面前的那些行为并不是真调皮，他只是是想逗父母开心。赵兴完全认同他们的观点吗？全班讨论
老师父母同学别人眼中的我是什么样子的？别人眼中的我
如果我不认同某些人对自己的看法，我会以方式与他们沟通，来证明自己。我会这样做……全班讨论
我有神奇的魔法如果你有一种神奇魔法，你想变成什么呢？
假如我能变成一种植物，我愿意成为一株玫瑰，拥有玫瑰花的美丽。假如我能变成动画片的卡通人物，我愿意成为_____拥有这个人物______的特点。假如我能变成一种动物，我愿意成为_____拥有这个动物______的特点。假如我能变成……假如我能变成
你能从自我期望中，找到自己吗？
阅读角你肯定有自己的秘密，你是如何保守的呢？
假如你有一个别人打不开的“秘密盒子”，你会放什么秘密进去呢？你愿意和谁分享你的秘密呢？
我不完美，但我能努力改变！每个人都有自己的特点我们都可以找到自己的特点。我能变得更好
金无足赤，人无完人。我们虽然不完美，但可以不断的改进自己，让自己趋于完美
“差劲”的小健？
我觉得小健。因为。你觉得小健差劲吗？为什么？全班讨论
你是不是和小健一样，会感到自己有这样那样的缺点，有时候甚至认为自己很差劲呢？如果你愿意，可以跟下面的“不倒翁先生”说一说。我想”不倒翁先生“说……
不倒翁先生，我最近对自己有点怀疑……………………
你想知道小健的后续故事吗？请继续读小健的故事……阅读角
“不倒翁先生”的话有道理吗？假如你是小健的同学，知道小健完全否定自己，看不到自己的优点，你会对他说什么呢？
如果读了你的秘密，“不倒翁先生”会怎么开导你？听了“不倒翁先生”的鼓励，你能找到自己棒的地方吗？
我们总有这样或那样的缺点，但是，这些缺点都不足以完全否定自己。学会改进自己、接纳自己，让自己变得更好，我们就能做更好的自己。不倒翁先生的话
“我真棒”颁奖会让我们举行一场颁奖会，找找自己的有点吧！
你打算给自己颁发一项什么奖呢？
我每次打扫教室卫生时，做得最干净。我会将一些废品制作成有用的东西。做事认真奖创意奖
我将给自己颁发____________奖，因为__________。我的思考
缺点优点…………请你制作一份自我分析表，分析一下自己的优缺点。
思考请认真查看你的《自我分析表》，说说自己应该怎样怎么做？
总结同学们，我们每个人都有自己的优点和缺点，我们应该不断地改进自己的缺点，发扬自己的优点，使自己变得更好。
板书设计学会尊重我有自己的特点我能变得更好
完成调查表，向老师和同学们夸夸自己。课后作业
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