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天天资源网 / 小学科学 / 教学同步 / 教科版 / 四年级下册 / / 2 点亮小灯泡 / 小学四年级下册科学-1.2点亮小灯泡-教科版(38张)ppt课件

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欢迎进入科学课堂 我们生活中使用的电都是靠电源提供的,如:电池、发电机等。有了能流动的电,才能点亮小灯泡,用上各种电器。只有当电流流过小灯泡的灯丝,小灯泡才会发光。 第一单元电点亮小灯泡 玻璃泡灯丝金属架BA连接点一(连接螺纹部分)连接点二(锡点)灯丝两端分别连到了两根金属丝上。两根金属丝,一根连到了小灯泡底部锡点,另一根连到了灯泡金属壳的锡点。我们就把这两个金属点叫做连接点。 认识电池它是为点亮小灯泡提供电能的。铜帽,称为正极,通常用“+”表示锌壳,称为负极,通常用“-”表示电池外壳有“1.5V”标识,表示电压为1.5伏。里面有化学物质,化学物质发生化学变化产生电能 玻璃泡金属架灯丝连接点(连接螺纹部分)连接点(锡点) 里面:金属丝。外面:绝缘胶皮。用来连接电池和小灯泡,传导电流的。使用时要像下面图一样,去掉两端的绝缘胶皮。认识导线 下面我们将电池、小灯泡、导线连接起来,怎样连接,才能让小灯泡发光呢? 合作探究:(1)同组合作探究,互相配合。(2)仔细观察连接的电路,记录员试着用下面的简易图画出连接装置。每接亮一种,就用简易图画在记录纸上,不亮的连接方式也用简易图画下来。(3)边画边思考亮与不亮的原因。小灯泡电池导线+ 短路:用导线直接把干电池的正负极连接起来,这种现象叫短路。短路时,电池和导线在一瞬间发热发烫,不仅小灯泡不能发光,电池也很快就会被破坏。探究 断路:电没有形成回路,断开了,这种现象叫断路。探究 合作探究:(1)同组合作探究,比一比哪个小组接亮的方法最多。(2)仔细观察连接的电路,用下面的简易图画出连接装置。每接亮一种,就用简易图画在记录纸上,并画出电流的路径。小灯泡电池导线+ +电池里的电从正极流出来,经过灯泡的一个连接点,流过灯丝,再经过另一个连接点,最后通过导线流到电池的负极,形成了一个完整的回路,小灯泡就会发光。 导线连接电池铜帽(正极)和底部锌壳(负极),小灯泡只有锡粒端接触电池铜帽。短路不亮 导线连接的小灯泡的螺纹与电池旁的外壳,小灯泡锡粒端接触电池铜帽(正极)。不亮断路 小灯泡亮的共同特点:电流从正极流出,返回负极,构成一个完成的电路,且电流流过灯丝。一个完整的电路可以使用相同的材料,而用不止一种方法建立起来 我们在课堂上使用的都是电池,电压较小,不伤及到生命,而发电厂发出的通过导线送到各家各户的电是220V交流电,这是足以引发触电事故的、致人死亡的电,所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验,在使用的过程中也尤其要注意,要防止短路现象的发生。注意 这个灯泡能亮吗?断路小练习 这个灯泡能亮吗?短路 这个灯泡能亮吗? 这个灯泡能亮吗? 拓展活动你能同时点亮两个小灯泡吗? 同学们来学校和回家的路上要注意安全 知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根 查看更多

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