资料简介
北师大版二年级下册第六单元认识图形
一、复习导入
学习目标1、结合观察、操作活动，能够用自然的语言描述长方形和正方形的特征。2、了解折、画、比、量等多种认识图形的方法，体会研究方法的多样性。3、使学生感受数学探索活动的趣味性和挑战性，增强学生学习数学的兴趣。
二、自主探究观察长方形和正方形，试着说一说它们的特点？猜想
①用直尺、三角板采用折一折，量一量的方法来验证。②小组合作。我们的猜想对吗？折一折，量一量验证
长方形的对边相等。长方形的角都是直角。结论
如果对边不相等，会怎样？
如果有一个角不是直角，会怎样？
①用验证长方形的方法验证正方形。②思考：正方形是长方形吗，它的边还有什么特殊的地方？我们的猜想对吗？验证
正方形的四条边都相等。正方形的角都是直角。结论
正方形是特殊的长方形。
长边长宽认一认
背后藏着一个长方形，一条边是4厘米,一条边是6厘米，另外两条呢？(4厘米和6厘米)三、当堂检测
2、用2个边长都是3厘米的正方形拼成一个大长方形,这个长方形的长和宽分别是多少厘米?6厘米3厘米
在这个长方形中，折一个最大的正方形。正方形的边长是几厘米？12cm8cm四、拓展延伸
12cm8cm4cm8cm
五、作业课本68页1、3、5、6
你学到了什么？
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