天天资源网 / 学生作文 / 中学作文 / 高三作文 / 怎么读时评最有效？手把手教你读、写时评文！
资料简介
怎么读时评最有效？手把手教你读、写时评文！
（读）近两个月时评摘抄
01
3 月 2 日
对外国公民和本国公民无差别执行措施
近日，北京、浙江、广东等地出现了境外输入确诊病例，网上一些排外声音冒头，显得不合
时宜。在抗击新冠肺炎疫情的严峻斗争中，人类是休戚与共的命运共同体。共渡难关，是国
际社会的共识；相互驰援，也是许多国家的切实行动。防止带病出境，严控带病入境，各国
做好防控，就是对全球抗疫最有力的协助。但防控不是排外禁入，而是对外国公民和本国公
民一视同仁，无差别地执行相应措施。唯有如此，各国才能织密联防联控的铜墙铁壁，才能
让病毒无缝可钻，让这次战疫早点结束。
精评：用比喻修辞创设世界抗疫环境，整散句交错使用，关联词前后相承，申明政策，不卑
不亢。
02
3 月 3 日
中国经验，世界分享
新冠肺炎疫情在伊朗蔓延后，中国诊疗方案被译成波斯语向当地公众发布，同时我国疾控中
心紧急派出研究员给予技术支持，这是中国经验助力世界战疫的一个缩影。此次疫情，对任
何一个国家来说，都是全新的挑战，处在战疫第一线的中国得到了国际社会广泛声援和帮助，
源自战疫第一线的中国经验也得到广泛认可和赞誉。无偿捐赠试剂盒，分享防控救治经验，
共享科研数据和信息，既是在履行大国的国际责任，亦是在以实际行动感恩。一来一往，印
证着“患难见真情”的古语，书写着国家间的守望相助。
精评：简述分享始末，高度评价中国分享胸怀，散溢着独特的中国温度。
03
3 月 4 日
特惠流量套餐，护航网课不“掉线”
上网课欠巨额话费？日前，工信部发文，鼓励运营商针对特困学生推出特惠流量包。受
新冠肺炎疫情影响，在线教育成为停课不停学的现实选择。但没网络、网费贵、网速慢成为
城乡学子尤其是贫困家庭学生保持“在线”的难题。网上教学，虽是当下的权宜之计，却也
不能让任何一个学子“掉线”。特惠流量包、网费补助，让网课更加可及、可负担，是回应
民生关切、精准帮扶的暖心之举。教育公平路上，期待“一个都不能少”。
精评：列举学子参与网课的种种难题，朴素本真，关切民生，短句先行，一种大济苍生的热
肠毕现。04
3 月 5 日
想看看口罩背后的你
近日，“想见你”的情景屡屡在这样一些朝夕相处的人群中上演。日夜相伴，情同亲人，
却因着一身防护服，成了“最熟悉的陌生人”。“你救了我的命，我却连你真正的样子都没
见过”是病房里最真实的写照。“让我看看你的脸吧”是为了铭记、感恩；医护人员贴出私
照弥补不能“见面”的遗憾，是在以真诚回应真情。医患之间以心交心让人动容，谢谢你，
“蒙面英雄”们，祝福你，每个与病毒抗争的勇士！
精评：列举“想见你”的不同呈现类型，突显感恩情怀的相同初心，用“蒙面英雄”的表达
打破常规，赋予词汇新的意义，别具匠心。
05
3 月 6 日
傲慢和偏见才需要道歉
日前，美国某电视台主持人在节目中公开要求中国就新冠肺炎疫情道歉，外交部发言人在例
会上霸气回应，让美国的双标逻辑显露无遗。病毒是人类的公敌，污名化则是比病毒本身更
危险的社会毒瘤。病毒源起未定，疫情仍在蔓延，归咎于某个国家、某个民族，是在颠倒黑
白混淆是非，只会阻碍全人类共同抗击疫情的努力。少数人执意煽动歧视，政治化病毒，鼓
吹“道歉论”，暴露出的是狭隘无知，是双标逻辑，是傲慢与偏见。凝心聚力战“疫”，才
是当务之急、重中之重！
精评：旗帜鲜明，切中肯綮，义正词严，捍卫大国尊严。
06
3 月 9 日
爱国担当也是体育精神
国乒将卡塔尔公开赛的奖金全部捐出，张伟丽在卫冕 UFC 冠军后激动地说“我的祖国正在
抗击疫情”，呼吁大家共同努力。体育健儿在赛场上奋力拼搏振奋人心，对祖国这份热爱更
让人动容。非常时刻，也不仅是健儿们实力的证明，更是跨越时空的能量传递，让人感受到
顽强拼搏、永不言败的精气神。战疫当前，最需众志成城；不畏艰难，这是中国力量。每一
份努力背后，都有一句呐喊：武汉加油！中国必胜！
精评：扣合伟丽的爱国担当层进论证，气势不凡，整句当道，号召充满激情。
07
3 月 10 日
环球同此凉热
刚刚过去的这个星期一，意大利决定全国封城，法国文化部长确诊，北约、欧盟有工作人员
感染，美股历史性暴跌触发熔断。地球村时代，从经济波动到流行性传染病，环球同此凉热，人类的利益和命运比任何时候都更加紧密地联系在一起。目前，疫情已经蔓延到 100 多个国
家和地区，超 10 万人确诊，没有哪个国家是孤岛，也没有任何地方能独善其身。唯有以构
建人类命运共同体的自觉和担当，凝聚信心，携手共担，方能一起度过时艰。
精评：从时间的推移到空间的转换，从疫情的蔓延到人类命运共同体的提出，井然有序，有
理有据。
08
3 月 11 日
方舱落幕，春天来临
10 日下午，武汉最后一个方舱医院休舱，可谓振奋人心。从建成使用再到“关门大吉”，16
家方舱医院的开张与关门，见证着与病魔较量的每一份努力，在实现“应收尽收”“床等人”
中功不可没，托举着 1.2 万余名轻症患者安全过“疫”关。而今，战疫取得阶段性胜利。方
舱落幕，春天来临，愿下一次出发，是家的方向。
精评：从时间和成效方面，运用数字论证方舱医治精神和能力的非凡，用“家”来总结全段，
再赞方舱的人文氛围。
09
3 月 12 日
比赛停摆，防疫不能停下
陆续有球星确诊， NBA 宣布暂停 2019-2020 赛季联赛，多国推迟或暂停足球赛，疫情仍在
蔓延。没有人是病毒绝缘体，也没有人是局外人。掉以轻心，就可能成为病毒的“突破
口”；冷眼旁观，只会予病毒可乘之机。每个人，既是自己生命健康的第一责任人，亦是人
类命运共同体的一份子。护好自己，更要成为防疫“铜墙铁壁”的一部分。现在开始，携手
战疫，让我们一起护佑地球这艘生命之轮，度过危机。
精评：巧用关联词，梳理逻辑关系，穿插比喻论证，化沉重的责任为奋勇的力量。
10
3 月 13 日
相逢或许会晚，胜利注定相逢
“希望木兰的战斗精神继续鼓舞那些全力保证我们安全的人。”电影《花木兰》推迟上映，
让不少影迷略感遗憾。与木兰的这场相遇或许晚了些，但现实中，从重症病房到城乡社区，
从流水线到实验室，各行各业像木兰一样在战斗的巾帼英雄不计其数，展现着当代女性的力
量，顶起了战疫的“半边天”。致敬战疫中的女战士，等你们荣耀归来。
精评：质朴评价，一事一议，结构紧凑，过渡自然。
11
3 月 16 日
国门为同胞而开而非为病毒入境确诊病例超过中国，成为我国多地新增确诊来源，疫情输入风险增加。而连日来，一些
入境人士的欺骗、隐瞒和任性之举给疫情防控带来更大挑战。国门为同胞而开，但绝不能给
病毒机会。隐瞒疫情不仅害了自己，更会让之前的努力付诸东流，难逃道德谴责和法律惩治。
祖国欢迎你，但也请守好不添乱的底线，不欺骗、不隐瞒、主动报备、自觉隔离，不要成为
病毒的“帮凶”。
精评：果断有格局，详实有侧重。
12
3 月 17 日
全球确诊病例数突破 18 万
英国升级防疫措施，德国关闭非必要的商店和游乐场，西班牙法国等禁止民众非必要出行，
美国旧金山封城，各国各地区抗疫措施随新冠肺炎疫情升级而不断加码，策略有差异、强度
有差别。正如世卫组织官员所言，此次疫情是可控的，“大流行不代表要束手无策”，积极
对抗而非被动应对，寻求更优解而非无作为，是每个国家能够做也应该做的事情。千方百计
拯救生命、竭尽全力护佑国民健康才是最大的人权。
精评：从世界的空间感列举“防疫措施”的情形，归结到“拯救生命、护佑健康”的宏大主
题，伟岸有感召力。
13
3 月 18 日
愿下次相逢，山河无恙，你我皆安
支援湖北医疗队开始撤离
白衣执甲，逆行出征。胜算渐显，而今凯旋。近两日，首批 49 支援鄂医疗队陆续踏上归途，
不少人哭了，是挺过生死关头的如释重负，还有对并肩作战的依依不舍。“再见了，谢谢白
衣天使”“欢迎英雄回家”，声声感谢、热情点赞，串联起白衣天使的回家之路，表达着对
功臣最崇高的谢意和敬意。新时代最可爱的人，谢谢你们，为武汉、为湖北、为这个国家拼
过命。道不尽的感谢，说不完的不舍，愿下次相逢，山河无恙，你我皆安。
精评：引用暖心标语，精准概括英雄令人感佩的精神，献上真诚祝祷。
14
3 月 19 日
零增长不是终点，而是战疫新起点
湖北无新增确诊病例
昨日，全国各省市本土新增确诊病例皆归 0，消息鼓舞人心。这是 14 亿份努力凝结成的阶
段性胜利，是中国精神、中国力量、中国效率的充分展现。但零增长不等于零风险，掉以轻
心仍可能使得疫情反弹；零增长也不是战疫的终点，防范境外输入风险、加快恢复生产生活
秩序，是当下的新挑战。从“0”再出发，但这一次，我们有更丰富的经验和更坚定的信念，去打赢这场仗。
精评：用并列短语概括战疫成就，用整句来督导国人不懈抗疫。
15
3 月 20 日
“郭红”们的信息病毒必须清除
“世界失控了”“华商太难了”……近日，在疫情全球蔓延的同时，一系列信息失真的文章
在网上传播，最终造假者账号被封，相关部门也介入调查。战疫当前，一些利益熏心的团队
为收割流量而大肆炮制、发布虚假疫情信息，不仅误导公众，还造成不必要的恐慌。对此，
要加强监管、依法追责，让这样的“信息病毒”失去生存土壤；也奉劝相关运营者，切莫只
要流量不要真相，为了生意丢了道义。我们每个人也要增强头脑免疫力，才能在纷繁芜杂的
海量信息中，拨云见日。
精评：深刻痛心地剖析信息病毒的危害性和应对策略，写作时可以直接引用、增强行文的思
辨力量。
16
3 月 23 日
“该我们站出来和病毒做斗争了”
“该我们站出来和病毒做斗争了”，新冠疫苗开始临床试验，第一批志愿者已经接种，让人
动容的不仅是明知风险仍志愿参试的勇者之心，还有这份为国为民的家国情怀，他们的一小
步，是战疫进程的一大步。“我能做点什么”，疫情发生以来，无数人朴素地想为“国家之
急”出点力，凝聚着“功成必定有我”的合力。志愿参与疫苗试验，奔赴湖北支援一线，坚
守基层把好关，“探路者”的身影处处可见，纵是微光也要闪耀。而一道道微光汇聚终让我
们看到了胜利的曙光。致敬“探路者”，感谢每一道“微光”！
精评：引用志愿者的真实话语，匠心命名探路先锋，每一个词都是赞美，每一句话都是感恩！
17
3 月 24 日
今天，我们帮他们打通前路
明日起，武汉市外离鄂通道管控解除；4 月 8 日起，武汉市离汉离鄂通道管控解除，“暂
停”许久的城市要重新“启动”起来。战疫至此，英雄的湖北人民付出了极大努力、做出了
重大牺牲，我们的同袍之情不仅应体现在“武汉加油”“湖北加油”的呐喊声中，更应体现
在“不排斥”“不歧视”的实际行动中。当前，湖北籍人士陆续踏上返岗之路，这个“通行”
键，还需要全国人民一同按下。对外出务工的湖北籍人员将心比心地“搭把手、拉一把”，
撤掉关卡的同时，更要撤下心防。
精评：武汉重启，大主题，稳妥句式步步推进，关联词句前呼后应。18
3 月 25 日
中国温度
病毒没有国界，疫情无分种族。我们永远不会忘记在中国疫情最严重的时候，国际社会对中
国提供的政治支持，以及 79 个国家和 10 个国际组织为中国人民提供的抗疫物资援助。这是
“相知无远近，万里尚为邻”的情感相连、道义相通。随着国内疫情防控形势持续向好，在
着力外防输入、内防反弹的同时，我国已向 82 个国家、国际组织提供力所能及的物资援助，
并积极分享防控经验，开展药物和疫苗联合研发。这些举动是“投我以木桃，报之以琼瑶”
的回馈和感恩，承载着“鲸波万里，一苇可航”的大国情怀和国际担当。方此之时，正如世
卫组织官员的疾呼，“团结，团结，还是团结！”唯有携手合作，方能早日驱散疫情的阴霾。
精评：引用古典传统，典雅厚重，历数世界各国的深情厚谊，得出“团结”的深刻主题。
19
3 月 27 日
全球战“疫” ，合作是唯一选择
昨日，G20 领导人特别峰会在线上举行，公布了 5 万亿美元的提振经济计划。非常时期的非
常之举，彰显着共克时艰的决心，凝聚着齐心战疫的合力。当前，全球确诊病例已超 50 万，
阻止疫情蔓延、稳定全球经济，关乎各国人民的安危和世界的前途命运，也“比以往任何时
候都更需要全球团结和国际合作。”联合声明释放出共同应对挑战的强有力信号，四项倡议
为全球战疫开出“中国药方”，这场跨越时区、超越分歧的携手共担也给全世界战胜疫情注
入了更多信心。
精评：锐评全球战“疫”的历史内涵，提出具有中国特色的战疫建议。
20
3 月 30 日
全球抗疫，没有比生命更高的利益
介绍“中国经验”，阐述“中国倡议”，提供“中国援助”，正如外交部发言人华春莹所言，
“我们所思、所想和所做的，都是如何尽自己所能去帮助那些有需要的国家和人民，同国际
社会一道守望相助相互支持，最大程度抢救和维护各国人民的生命安全和健康。”那些煽动
意识形态和民粹偏见、宣称中国通过抗疫援助搞宣传的人，除了暴露自身狭隘自私和别有居
心外，到底为抗击疫情做了什么？面对这场全球战疫，没有比生命更高的利益，任何其他考
量，都不应忘记这一点。
精评：引用华春莹的中国发声，官方主媒重量观点，语气铿锵。
21
3 月 31 日
高考虽然延期，但梦想从未远离2020 年高考时间推迟一个月，引发社会广泛关注。高考，国以选贤，教以树人，民以求进，
关系千万学子和家庭切身利益。延期是通盘考虑疫情和学情、统筹兼顾教育与公平后作出的
决定，既有应因时势的必要性，也有彰显公平的正当性。高考虽然延期，但梦想从未远离。
把多出来的一个月备考时间用足、用好，为考试加油、为梦想蓄力，功力必不唐捐！
精评：冷峻评价高考的深刻意义，有序介绍教育部推迟高考的策略步骤，并突出领导人的良
苦用心，激励 20 学子，充满鼓舞人心之力。
22
4 月 1 日
努力不容歪曲 贡献不容诋毁
近日某英国媒体罔顾事实、散布谬论，诋毁中国抗疫斗争，并称中国进行“掠夺性帮助”。
事实真相究竟如何？中国和中国人民为抗击疫情做出的巨大努力、付出的巨大牺牲，中国为
世界人民健康安全做出的巨大贡献，不必复述一遍。阴阳怪气的掠夺性帮助论，是泼向中国
援外抗疫的又一盆脏水，但污染不了中国善行义举中的情义和担当，只会照见一些人身上根
深蒂固的狭隘和偏见。固守偏见、诬蔑抹黑，不仅毒化国际抗疫合作氛围，也背离合作共赢
的时代潮流，必将被历史唾弃。
精评：驳论时，义正言辞，据理力争；深究诋毁的恶意出发点和恶劣影响，警醒国人和世界
人民，要维护国家抗疫秩序。
（写）时评文写作指导
“时评类”作文是一种新材料作文，这种作文选用社会关注的热点话题作为题目材料，要求
考生贴紧材料有理性、有思想、有知识地表达自己的看法。在写作上，往往是以说理议论为
主，要求针对时事热点话题展开分析，提出自己独到的认识见地；具有较强的针对性、时效
性、说理性。
时评的基本特征
讲究“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”。尤其要注重准确性和说理性。“时
评”是“时事评论”与“时政评论”的略称，指对新近发生的一件事发表自己看法的文章，
是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的文章样式。它的特点主
要是从具体的事件，联系到它产生的原因，探索其性质和意义，或通过对材料的分析，澄清
事实，说明真相。可以归纳为以下几点
(1)扎实而评（事实性）。新闻事实是时评成败的关键，是时评可信性的源泉。
(2)应时而作（时效性）。应时而作，体现了时评对新闻事件的敏锐反应能力。
(3)凭理而断（评析性）。凭理而断，指的是对新闻事件清晰的理性判断
时评的几种形式
时评写作，最重要的环节就是就事论事，就是对时事本身进行直接的评论。一般有三种类
别： 一是赞扬式，即对新闻中的人物、事件、工作方法等表示肯定，然后阐释肯定的理由。
二是批评式，即对新闻中的人物、事件、工作方法等进行否定，然后从法律、道德等方面
找出反对的依据。
三是建议式，即提出自己对新闻事件中某个问题的建设性意见。
时评写作四要求：
1.选取恰当的当下新闻（话题鲜）
2.确定鲜明独到的观点（观点辣）
3.搜集典型有力的论据（论据杂）
4.运用严密有趣的语言（语言趣）
“时评类”文章应尽量体现“五味”：
（1）鲜味。讲究时效性，细心触摸社会的潮流，寻找新颖的题材。
（2）杂味。以事实说话，古今中外、天南地北的材料可以信手拈来。
（3）辣味。思想深刻，讴歌时让读者喜，抨击时让读者怒，具有立场鲜明的战斗性。
（4）趣味。语言议论机智、幽默风趣、寓庄于谐，选择让读者感兴趣的题材。
（5）诗味。语言简短铿锵而又含义深刻，富于哲理，让读者读罢掩卷而长思。
技法点击
（1）要学会就事论事。就是要求旗帜鲜明发表自己对某件事或某现象的看法，或褒或贬，
或弹或赞，实话实说。评“事”不限于一点或一个角度，可以多点或多角度，但需记，所评
所说，必须与所评之“事”密切相关，不能游离于“事”高谈阔论。
（2）要为自己的评判写出分析和理由。
评事要言之有理、言之有据，才能评得文明，才能让人心悦诚服，才能收到辨是非、明事
理的效果。能把看法说清楚，又能将看法的依据和道理写深写透，这样的时评才是好时评。
评者，可以评，可以争，也可以谏、可以讽、可以怨，可以嬉笑怒骂，甚至可以作楚狂之歌。
叙事议论不蔓不枝。举例新颖，最后一句分析回扣中心。确定一个中心句，并阐明确定中心
句的依据。
论点方面。要做到论点明确，一般有两种方式：ａ开门见山，开宗明义。ｂ卒章显志，画龙
点睛。只有做到论点明确，才能有的放矢。
论据方面。不去关注身边最新的时事要闻，热点的科技动态等等，论据就不新颖，就做不到
共性和个性相结合，时代性（时代精神）和历史性（有新因素的历史素材）相结合，点（详
写事例）和面（略写事例）相结合，叙议相结合，论据就不能为论点服务。
论证方面，论证时必须叙议结合，即结合事例进行分析。一般可以有以下几种分析方法：因
果分析法，假设分析法，条件分析法，意义分析法，比较分析法，辩证分析法。做到叙议结
合的论证才是有力的论证。
语言方面。作为中学生这个特殊年龄阶段的群体，要有一种青春的气势，褒扬真善美，批判
假恶丑。
结构：
“时评类”作文从本质上说，属于议论文体。在写法上应遵循一般议论文的写法，要有明确
的观点、充分的论据、精炼的语言、合理的论证及严密的逻辑性。
注意：（即使是时评类作文，也要有规范和清晰美观的结构，除非你对的的字体卷面及语言
有着绝对的信心，或者作文能保证一定的高度与深度。否则就规规矩矩地写作） 写作模式：
“时评”也属于议论文，那么时评写作的基本思路就和一般的议论文的写作思路基本一致。
它的基本思路是：提出问题（是什么）——分析问题（为什么）——解决问题（怎样做）
1、开篇引用材料的新闻报道内容。（引）
2、对报道内容进行一些解析作为过渡。（点）
3、从多个角度分析新闻，或阐释其意义，或剖析其谬误。（议）
4、联系社会现实的类似现象，挖掘现象背后的根源。（联）
5、最后从多个层面提出若干个解决问题的“合理化建议”。（结）
即：引——点——议——联——结。除了“联”，驳论与归谬也是时评中运用比较多的技巧。
这种时评作文，往往在材料中有针锋相对的观点，这时采用的结构就稍有变化：先破后立。
所谓“先破”，即批驳对方错误码，可以驳观点、驳论扰、驳论证。尤其以驳对方论据的虚
假、论证的可笑用得最多。所谓“后立”，指批驳对方错误之后，再水到渠成地阐述自己的
观点、确立自己的观点。
标题
要观点鲜明，形象生动，能一针见血指出问题本质。如一些报纸的时评标题：《银行总是对
的，是谁惯坏的？》《今天，我们怎样向雷锋同志学习》《究竟是谁宠坏了“跳水皇后”郭
晶晶？》《全国每人拉 1000 元，我看行》《郭敬明当官戳痛了谁》等都直指问题的本质和
核心。再看下面三个标题：
（1）原题：2009 年税收监控，稽查重点将是谁？
（2）原题：利息税征收何时能遏制？
（3）原题：春季出游，爱惜花草
有人经过改写，变成了下面的文字：
（1）2009 年度，谁将被税局重点“照顾”？
（2）利息税何时能止痒？
（3）春季出游别“拈花惹草”
拟题方法：
提问法：把人们关心的问题提出来，为读者设置悬念。如《安排就业能不能“优先下一
代”？》数字法：用数字突显出问题的严重性或复杂性，使读者一目了然。如《二十六个百
姓摊一个“仆人”》
判断法：用一个表判断的短语点明中心论点，如《恶搞是对批评的滥用》
反问法：用反诘的语气将批驳的事实或要评论的问题提出来，具有震撼人心的效果。如《格
言能 “震撼”贪官？》
引用法：直接引用要批驳的观点，并给予否定，这样态度鲜明。如《不可盲目“先就业后择
业”》
开头
引述事件，简明扼要——扣材是第一要点
时评类文章，在开端处必先引述新闻事件，这是写作的根源所在，立论所在。相当于材料作
文的引述材料，在材料作文中，引——就是引述材料作话题，揭示论点或提出问题。它属于
“引论”的部分。最好从提出论点的需要出发，抓住材料要旨，用简洁的语言，准确地引述。
一般说来，材料不同，引述方式各异：文字多的叙述性材料应概述，精辟的名言警句要复述，寓意深刻内蕴丰富的文字要阐述，漫画型材料要对画面作简洁介绍和扼要阐述。对时评而言，
引述的事件应该有出处和来源。
引，一般写在第一自然段，要求从事件中引出恰当的中心论点。那么从哪些材料中引出中心
论点呢? 可以考虑从以下几个方面：
一句话：主要是一句名言、格言、警句、俗语，甚至谚语和哲理性的话。例如从孟子的“老
吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”可引出论点“提倡尊老爱幼”。再如“欲穷千里
目，更上一层楼”可引出论点“只有站得高才能看得远”。
一种现象：如从“逢年过节，大吃大喝，铺张浪费”可引出论点“成由节俭败由奢”；又如
从中学生早恋现象引出论点“早恋，成功的绊脚石”。
一件事情：如从一起严重的交通事故可引出论点“车祸猛于虎。生命价更高”。当然，近年
的高考，几乎都是材料作文。而材料本身就写了一种现象或一件事情。尤其要认真读懂材料，
深刻领悟材料。三言两语，击中要害，干脆利落，恰当而迅速地引出中心论点。
主体部分
则应结合观点，剖析事件，开掘本质，辩证分析：
（1）可适当解释事件的关键词，解决“是什么”问题。但不能泛泛而谈，尽量通过具体的
实例剖析出事件的本质。
（2）分析问题。（为什么）
A. 要紧紧扣住论题本身。做到中心明确，否则就会有偏题或离题之嫌。。
B. 要研究问题本身。包括事件发生的背景、单一现象后面的本质、形成的原因、现阶段的
影响、今后发展的结果、自己内心的感受。
C. 在文章的行文组织上，要做到思路清晰，尽量将论据、论点等分项列出，让人一看就能
理清头绪。
（3）怎样做:如：对于在文物上刻字现象，要保护文物，提升国民素质，法律规范等
结尾
要呼应形头，收束总结，这样才能保证论述的完整性和统一性。
“时评类”文章本质上是一种研究性的议论文，主要是针对新闻或时文、时事、时人、时风
等发表自己的看法。它可以评、可以争，也可以谏、可以讽、可以嬉笑怒骂、可以指点江山，
激扬文字。
审题立意
1、时事新闻类材料，有应该肯定的正面事例，也有应该批评或引为教训的反面事例；同
一件事情，从不同角度去分析也会有不同的见解。在命题上，此类材料具有开放性，可以仁
者见仁智者见智。在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取
一个侧面、一个角度来立意。
2、评论一般可分为就事论事和就事论理两类。
所谓就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，主要就材料本身进行评议，发
表自己的看法，能言之成理，持之有据；不要求作过多的材料外的拓展和延伸，另立炉灶，
否则就会出现离题或偏题问题；
所谓就事论理，就是对所评之事进行具体深入的分析，充分说理，阐明一个道理，而不是
停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的。就事论理，还要求“开口
要小”，抓住一个问题，讲清一个道理，一事一议，以小见大，必须从“小”中评析出大道
理来，所谓“着眼大处，落笔小处”。 【材料示例】
一、游客在故宫大缸刻字
【审准题意】
批评游客行为，要尊重保护文物（就事论事）
根源在于文明素质低下、公德心缺失、（就事论理）
体现盲目浮躁的旅游观，进而分析整个社会的盲目浮躁（就事论理）
中国式旅游在国际上成为一种标签，直接影响国家形象。
二、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。
清华大学校长顾秉林（物理和材料学家）在主持欢迎亲民党宋楚瑜先生到校发表演讲的仪式
上尴尬了一把，清华大学赠送给宋楚瑜的书法作品是用篆体所书写的黄遵宪送梁启超诗《赠
任父同年》，顾校长读到诗中第二句“侉离分裂力谁任”的“侉”字时卡了壳。这事引起许
多人指责，有人认为“清华大学缺乏人文精神”，甚至有人提出顾校长应引咎辞职。
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定
标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
1、把握材料的中心内容：顾秉林校长“卡壳之失”
2、选取一个侧面、一个角度立意：
1）为顾校长辩护：不能求全责备
2）批评顾校长：
为何不未雨绸缪-——就事论事
根源在于缺乏责任心——借题发挥和联想（就是论理）
三、首场大学生保姆拍卖会在京举行
来自四川和黑龙江等多所高校的 10 名大学生在北京的中国首场“大学生保姆拍卖会”上
亮相。
经过两个小时的竞拍，6 名大学生获得了保姆工作,年薪最高为 4.15 万元。
【素材点拨】
面对“就业难”的困境,只要大学生们放下架子,适应社会,解放思想,大胆尝试,找一份工
作并不是梦想。从另一个角度看,大学生从事保姆工作,也不能不说是一种知识和人才的浪费。
【构思方向】
（1）适应; (2)解放思想; (3)勇于尝试; (4)珍惜知识和人才。
四、请以下面的新闻为素材，写一篇短评。
《新京报》 2 月 3 日报道，北京 731 路公交车上，一名外国乘客因其提出违规停车的
要求遭到拒绝而对该车的司机与售票员破口大骂为“中国猪” ，司机和售票员笑脸相迎，
他们严格遵守公交公司的《员工守则》，做到了“打不还手，骂不还口”。
【选取角度】
吃透材料，选取角度（选角度）
1、司机和售票员的忍让态度，你持何态度？
2、对外国乘客的无理取闹，你有什么感想？
以“对于司机和乘务员的忍让，你持何态度？”为例
（一） 反对忍让
1.触及到了人格及民族尊严触及到了人格及民族尊严。
2.纵恶消弭了正气，助长了邪恶。
3.《员工守则》漠视了员工的名誉权、生命健康权等基本权利。
（二）赞成忍让 1.表现了一个大国公民的气度和修养。
2.他们的行为既无损国格”也无损人格。
3.以暴治暴不利于构筑和谐的社会环境
【“时评类”作文范例】
[2015 新课标卷]
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。
因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于
生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了
教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经
媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐
述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以
“明华”为写信人，不得泄露个人信息。
[立意指导]
作文命题从内容上讲，突出“敬畏规则，尊重生命”的热点, 带有鲜明的时代色彩。选
材来源于社会生活，具有非常强劲的导向性作用，目的很明确，就是让学生关注社会、关注
生活，是一道好题。
材料启发人们正确理解情与法。“情”是指人之常情、生活情理；“法”指法律法规。
考生围绕或关联“情”与“法”，对小陈、老陈或其它相关方的行为表明态度、说出看法，
均为符合
查看更多
Copyright 2004-2019 ttzyw.com All Rights Reserved 闽ICP备18023965号-4
天天资源网声明：本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理，部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记