2020高考语文作文命题思考方向：流量时代，如何坚守阅读的深度，

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2020高考语文作文命题思考方向：流量时代，如何坚守阅读的深度，

2021-01-20
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2020 高考语文作文命题思考方向：流量时代，如何坚守阅读的深度，互联网深刻改变我们的注意力投注方式，也改变了注意力背后的阅读逻辑。我们目力所及，万物皆流。在这“流量”时代，面对知识和资讯的“巨流河”，多数人无不被深深浅浅地卷入其中，被一波又一波知识、资讯的前浪与后浪推着走、卷着走。“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。这是当下互联网语境下的知识景观。流量时代的阅读作文命题预测阅读下面的材料，根据要求完成作文。材料一：最近，“复旦旧书店”在网上走红。“宝藏”“最美书店”……网友不吝溢美之词，探店爱好者纷纷慕名前往。其实，这家书店已驻扎存续将近 20 年时间，复旦师生广为知晓。它与复旦大学另一知识地标“鹿鸣书店”一样，成为校园文化景观的一部分。材料二：现今，很多人在网上阅读多是漫游式的，“日理万机”，“机不择食”，眼睛很忙碌，内心很焦虑。目光与拇指合谋，致使读者的理智和意志经常遭到劫持。到头来，时间大把地流失于指缝，自己也时常迷失于网上风景。流量时代的阅读，结合以上材料，写一篇文章表达你的思考。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。【流量时代的阅读优秀范文】让流量时代的阅读更有深度处身流量时代，知识和资讯仿若湍急河流。有的人难以自控，不由自主地随波逐流，被眼花缭乱的信息推着走，迷失于虚拟场景。长时间接触网络，让一些人习惯于追逐信息片段或思想边角料，导致注意力碎片化。走马观花式的网上阅读，少有思维的深潜。在这样的过程中，读者的感觉似乎很丰盈，但实质上多是视觉层面的愉悦，停留于浏览或浅阅读。长此以往，无益于深度思考能力的培养。追逐流量效应的人，注定行之不远。的确，互联网提供了前所未有的可能性、可及性，创设了目力驰骋的出口和自由选择的路口，但最终的选择权和控制权在人们自己手上。网络纵有千般好，也不能因此放任思想惰性。面对纷乱的信息流，绝不能一味“下沉”，窝在思维的“舒适区”，拒绝深度、躲避思考，追逐简易、刺激、戏剧化、图像化的内容，甚至把阅读目标全盘托付给“知识带货商”。在流量化的内容产品面前，必须有所思考，有所选择。保持理性与定力，抵制低俗、拒绝庸俗，才能成为清醒的阅读者，做阅读真正的主人。流量时代，究竟该怎样成就更好的阅读？一方面，离不开读者的坚守；另一方面，也要建构良好的阅读环境。因此，尽管时代在快速发展，网络阅读越来越普及、便利，我们的城乡社区依然需要一批优质的实体书店。实体书店的存在，仿佛一盏盏明亮的路灯，可以照亮人们的精神文化世界，并在一定程度上改变一些人阅读模式化现象。近年来，在多方努力下，实体书店迎来新的发展机遇，但也存在一些隐忧。如今，书店单一的卖书模式难以为继，实体书店只能错位竞争、强化体验功能，通过拓展业务单元、增强附属功能，寻找市场支点。但如果千篇一律地复制类似模式，过度放大书店的延伸功能，也容易偏离开办书店的初心。归根结底，还是要依托内容上的优质经营，让读者体验以书为中心。否则，过度开发读者的在场体验，可能会导致审美疲劳，甚至本末倒置。流量时代，我们还应思考：面对过载的信息，如何作出选择？什么才是阅读的正确打开方式？这既需要让传统书店在互联网场景中有存在感，也应当让流量化知识有价值依归和精神向度。“复旦旧书店”引发关注，彰显了互联网连接的力量。因此，不妨给予实体书店更多的网络能见度。与此同时，加强规范和引导，提升网络流量知识的品质。前不久，有网络平台与文化机构合作，联合启动“都来读书”全民阅读计划，借力智能推荐、智能搜索等技术，为大众化阅读提供精准导航，就不失为一种有益尝试。让传统阅读更有时代感，让流量阅读更有深度，在二者之间达致某种平衡。这不仅关乎智慧，更关乎价值。 “流量”时代，读书须有所从，有所拒在网络阅读接管了人们几乎所有闲暇时间的今天，如果不能有选择地规划自己的阅读生活，极有可能，我们整个阅读生活会被碎品化，所有闲暇时间会被漫游式的阅读透支了。眼下到了阅读的“临界时刻”。在这个时刻，我们需要共同来反思：面对“流量” 时代的资讯洪流，如何做出选择？当以怎样的姿态去应对眼前喧嚣的信息和芜杂的知识？什么是阅读正确的打开方式？身处“流量”时代，诱惑甚众，选择繁多，须有所从，有所拒。在互联网语境下，要做到断然与数字阅读绝缘，是不明智的。就像在机械化、电气化、智能化时代，再回到刀耕火种的生产状态是不智的一样。深处互联网时代，把自己隔离成“孤岛”，几乎不可能。海量的内容和便捷的技术可及性为我们打开了无限选择的可能。但我们不可能同时占有所有的跑道，我们只能选择一两个入口进去，寻找有 “我”之境，发现属于自己的风景。我们可以充分利用网络媒介给我们通过的技术便利，实现海量知识与原子化受众的精准、即时连接；也可利用“云社交”超越时空的优势，在虚拟空间低成本组建阅读社区，呼朋引伴，缔结阅读共同体。在过去读书会以线下线上社群存在，本质还是“熟人社交”，但通过搜索引擎和推荐引擎，可以建立云端读书会；过去的读书互动，想要实现多对多沟通交流，只能通过线下，时间成本较高，效果有限，但现在直播弹幕、网络评论，每个人的直播间和短视频都是一个读书会场。读者可以借力于新媒介技术，实现线上与线下的“超链接”，“破圈”开展大圈层的读书活动和阅读行动。比如，近日，抖音、今日头条联合人民日报新媒体、北京大学出版社、当当网、东方出版社、读客经典、果麦文化、人民文学出版社、十点读书、新经典、新星出版社、中华书局、中国人民大学出版社、中信出版集团、99 读书人等 24 家文化机构，启动了一场声势浩大的“都来读书”全民阅读计划。这一阅读计划借力智能推荐、智能搜索等技术，让“知心”的技术为广众化的阅读进行精准导航，从而能让读者在知识和资讯的瀚海中，能找到自己心仪的小岛。与此同时，我们还须有所拒绝，有所抵抗。互联网创造了知识的奇迹，同时也产生很多知识“废气”。鱼龙混杂的信息汇聚在一起，形成海量的“大数据”，这远远超出人们的消化极限。在这种情况下，人们只能流于形式，以浮皮潦草的“浅阅读”来应对生生不息的信息之流。一个仅靠眼球追逐信息的共同体是走不远的。不能信马由缰，任由注意力漫游，目力所及处，即是阅读的取景框。这种不自觉的、跟着感觉走的阅读方式，可以时而有之，但不能成为常态。在网上浸淫日久，人们的注意力被严重碎片化，喜欢追逐一个个信息碎片以及思想的边角料，所体验的只是点点滴滴短暂的快感。网上阅读是典型的走马观花，少有思维的深度潜入。在阅读过程中，读者感觉似乎是丰盈的，但这种阅读多是视觉层面上的愉悦，仅仅是刺激大脑皮层的浅性观赏。如果不适当控制自己的时间，互联网会让你浪费很多时间，毕竟，碎片信息、碎片思考还是有其局限性，它不能提供系统性思想。人生短暂，我们的时间和注意力都是稀缺资源，在网上投注过多的时间和注意力，必然会挤占我们总的阅读时间。习惯于网络阅读的人，其思维方式也被碎片化、颗粒化、浅表化了，长期以往，人们应有的深度思考能力就会慢慢退化。阅读不是一种消遣，而是通往心智成熟的有效方式，一种艰难却值得为之努力的精神长成。马克·鲍尔莱恩有言：在网络中可以养成一种识读能力，它能加快沟通的速度，同时促使每个人的措辞和风格趋于同质化。但这些能力无益于习得知识；无益于形成别具一格的语言特征和行文方式；无益于获取持久连续的推理能力；无益于培养洞若观火的解读能力。我们只有在海量信息中寻求有价值的信息，并用我们的大脑机器对其进行深加工，产生一种高附加值的知识，才能网络阅读正确的打开方式。【流量时代的阅读优质时评】坚守纸质阅读 “你有多久没有完整读完一本书了?” 听到这个简单的问题，很多人可能会先尴尬，后叹息，毕竟自己都不记得有多久没有静下心来完完整整读一本书了。随着互联网科技的快速发展，有人统计，近 50 年来人类社会所创造的知识比过去 3000 年的总和还要多，各种让人应接不暇的海量资讯走上人们的手掌心。刷抖音、看头条、浏览朋友圈成为人们获取信息的主要手段。信息爆炸带来的的阅读革命主要是数字阅读，人们追求知识的方式从纸质走向数字，从看书走向读屏，从个人电脑走向手持终端。在这个动动手指似乎就能阅读一切的世界，数字阅读、碎片化阅读成为现代生活人们进行信息认知的主要来源。信息化时代对传统阅读带来巨大冲击的同时，人们也与书籍渐行渐远：网络时代，我们如何读书？读书作为获取知识最有效的形式，是人们提升能力素养、弥补能力短板的重要手段。人们迫切希望通过移动终端获取最新资讯，快速在手指下选择，迅速在头脑中删除，于是衍生出了“碎片化阅读”这个名词，提倡人们利用等车、工作休息等碎片时间学习，乍一听很有道理，久而久之，海量资讯难以辨别好坏，无法进行系统思维，能力提升更是受到阻碍；系统阅读、纸质阅读与之相比，有着显而易见的优势，系统思维、完善知识结构、拓展思维能力等优点都是碎片化阅读无法比拟的。革命战争年代，延安小学师生在炮火连天的战争环境中，克服重重困难，仍然顽强的坚持学习，敌人炮火连天，子弟兵、人民群众用生命保护着书籍、印刷板，他们像珍惜生命一样珍爱着书籍。当今时代，信息化条件下的高技术战争首先是从书本上打响的，没有书籍的沉淀、支撑，再先进的技术装备也如无源之水。在世界局势风起云涌、暗潮不断的特殊时期，新的战略思维、作战方法需要我们更深一步探索，更有针对性完成知识累积，了解信息化战争规律特点，随时做好打赢为未来战争的充分准备。 “人读等身书，如将兵十万。”蹉跎莫谴韶光老，最是读书方致远。保持昂扬向上、奋发有为的精神状态，以读书为国家助力，为梦想添彩！信息时代巧读书英国诗人弥尔顿说：“好书是伟大心灵的宝贵血脉。” 随着历史的发展，在当前信息时代下，知识空前大爆炸，互联网、手机移动端各种信息铺天盖地。据报道，世界读书量前两名的以色列、日本，年人均读书量分别为 60 本、40 本。去年国人人均纸质图书阅读量为 4.65 本，成年国民人均每天手机接触时长为 100.41 分钟、互联网接触时长为 66.05 分钟。所以每每说起读书，有人总抱怨太忙，没有时间就不能成为理由。那么，信息时代下的今天是否还要读书、又该如何阅读？笔者以为，不管时代如何发展，读书都必不可少；时代越发展，读书越重要。因为读书能改变人的气质，有利于人的精神成长，影响家风的传递！笔者建议可以从三个层次进行阅读：适当碎片化阅读。与传统的期刊杂志阅读相比，电脑、特别是手机智能化的广泛运用成为人们获取知识的主渠道，报刊和微信上这类文章一般篇幅短小，三五分钟即可读完，这种阅读一般短平快、娱乐化、快餐式，使人们在轻松愉悦的阅读中寓教于乐。时间紧张的人，每天可抽出一定时间进行这种阅读培养爱好。尽量深层次阅读。深层次阅读大多为大部头著作，中外古今名著应当成为首选，大家可提前计划整块阅读时间，也可每天挤出一定时间进行阅读。深层次阅读对人的作用是巨大的，她既能启迪人的思想，又能增长智慧；让人安宁地和自己相处，与灵魂对话，为个人的精神成长和人生境界提升提供充分的养料。构建立体化阅读。这种阅读让人先走进书中，再走出来。立体化的阅读，能锻炼人思维的广度和深度，能培养人独立思考和举一反三的能力，通过阅读更容易让人从历史上找坐标、从中外找共性，不执于一隅，更加客观、全面、系统地看待事物。这种立体化的阅读，能淬炼人人格的高度、思想的厚度、灵魂的深度。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，面对读书，既要身心沉下去提升自我；同时，也要在信息时代风起云涌的大潮下多亲自实践，让书中的知识为自己的理想助力。查看更多

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