资料简介
作文题目
请你以“尊重_______”为题目，写一篇文
章
要求：
1.将题目补充完整；2.内容具体，有真情实感；3.文体不限（诗
歌、戏剧除外）；4.不少于 600 字；5.文中请回避与你相关的人名、
校名、地名。
范文展示
尊重他人
尊重是连接人心灵之间的桥梁，是人与人交流的基础，是由陌生
到熟悉的关键。生活中处处有尊重，每天看到老师说声“好”，不小
心撞到别人说声“对不起”等等。
我国著名的外交家，政治家周恩来曾经与一位美国总理握手后，
那位美国总理拿出手帕，擦了擦手，然后放回去，这明显是对中国人
的不尊重，周恩来不慌不忙地拿出手帕，擦了擦手，然后直接丢掉，
给予了反击，为我们中国人赢得了尊重，以后，美国人再也不瞧不起
中国人了，从这件事中可以看出尊重的重要性。
一个人什么都可以不要，但是绝对不能失去尊重，有人为了赚钱，
不惜坑蒙拐骗偷，有人吸毒有，为了得到毒品，毒贩子要他做什么，他就做什么，以后，就算他们戒了毒，或出了狱，以后怎么在别人面
前抬起头呢?
尊重不仅是给予他人，而是互相的，有一位名人曾经说过：“你
尊重别人，才会赢得别人的尊重。”不错，人与人之间都是互相依靠
而存在的，没有人是完全独立的，所以尊重对于所有人来说都是至关
重要，看到别人有进步，应该给别人喝彩，而不是妒忌，看到别人失
败，应该给别人鼓励，而不是冷嘲热讽。
我希望以后人与人之间的猜疑和嫉妒少一些，尊重和鼓励多一些，
这样，我们的世界才会更加美好。
尊重别人
尊重好似一颗幽兰，清香蔓延身边；尊重又似荆棘，如若对他不
屑便会被扎伤；尊重还是空气，无处不在；每个人都知道它的重要，
但真正能做到的却为少数。而那件事让我深刻体会到了它，对于每个
人的重要，并意识到要将尊重放在实际中，而不是口说无凭。
“语文活动开始了吗？”“快了快了！你再去拉几个人，”“我
去拷个 ppt。”在现场紧张，热闹的气氛中，语文学科活动“科学发
布会”正式拉开序幕。我看了眼安排表发现自己是第三个讲的，便拉
开书包从中抽出一本作业。准备动笔时听见主持人说到：“有请第一
位同学为我们带来他准备的《xxx》”环顾四周发现大家都在极为热
烈的鼓掌，便用拿着一根笔的手示意一般拍了两下。‘反正也没意思，还不如写作业有意义，晚上回去还能少写点’抱着这样的心理，我动
笔开始写作业。笔尖在纸上“沙沙沙”划过，我全然不在意他们讲的
是什么，如同老和尚念经般。只是在听见掌声时随意拍几下走个过场，
等到了我讲的时候依旧还浑然不知地写着作业。主持人一连叫了三四
遍，直到后面的同学用铅笔戳了一下我，并且小声提醒到我了，才猛
然惊觉。大家仿佛大部分都听累似的，在稀稀拉拉的掌声中我上台。
‘ｐｐｔ我精心准备了很久，希望大家能够热情一点吧’怀揣着紧张
的心里我打开了ｐｐｔ。首先我抛出了一个问题想要活跃一下气氛，
可是这个问题如同石沉大海一般，没有一个人回答，有很多同学在低
头忙自己的事他也没有回答。教室里突然诡异的沉默起来，在这氛围
下，我紧张的心情连同心跳仿佛被放大了好几倍。我尴尬了嘴角自己
给自己打圆场道：“既然没有，那么我们接着往后讲”看着台下好多
没听的同学，我不自觉捻起了衣角，擦了擦手里的汗。就在这不冷不
淡的气氛中，我结束了演讲
回到座位后我突然意识到自己和底下不认真听的同学其实并无
不同之处。之前同学讲的时候我一直在写作业，等到我亲身体验过才
发现这对准备了那么久的人是多么不尊重啊，自己滔滔不绝地讲了半
天却没人听又是多么尴尬。意识到后，我连忙改正自己的态度，认真
听完了讲座同学精心准备的成果让我收获很多，也没有那么无聊了。
尊重是一种高尚的品德，是个人内在修养的外在体现。它是相互
的，只有尊重别人才会有人尊重你。他在每一个微小的细节体现，在
人与人之间构架出一道桥梁。尊重对手
狼是羊的对手，为了躲避狼的追捕，羊要不断提升自己的技术，
使自己进步。本来，对于羊而言，没有狼是最好不过的，但是换个角
度思考，若不是有狼的存在，羊又怎么会跑得如此快，会有所进步了
呢?
在生物界中，像这种因为对手的存在而使自身不断进步发展的例
子还有很多。猎豹追捕角马，让角马练就了快跑的本领，同时猎豹为
了适应角马的变化，也练就了它的“金睛火眼”，及迅速、准确的捕
猎技术;田鼠为了躲避猫头鹰的视线，造就了在夜间觅食的本领，而
为了适应这一变化，猫头鹰把自己训练成了“夜行侠”;深海中的鱼
为了保存性命， 拥有速游的本领，而鲨鱼为了捕捉它们，让自己进
步，改进了自己的技术，游泳既无声响又高速……这些生物在自身的
进化过程中，都少不了对手这个重要的角色，若不是有这些对手在彼
此牵制，彼此促进， 生物将不会进化得如此快，整个生物圈说不定
还处于原始状态，没有我们现在所看到的一切一切。
对手对于生物界的生物都有如此重要的地位，更何况对于人类，
对于人们自身的发展呢?
对于人类来说，对手的存在可以激发自己的潜力，促使自己站得
更高，看得更远，变得更强大。奥运会中，博尔特以 19.30s 的成绩
打破尘封 12 年之久的 200 米纪录，获得了世人的瞩目。跟他同场的对手有许多，但博尔特没有因为有力的竞争对手而产生不安，生怕自
己的金牌，自己的荣誉会被对手夺去，而是尊重自己的对手，因为他
知道若不是有一群这么优秀的对手与他竞争，他将不会有这么惊人的
成绩，自己也不会有这么大的飞跃。试想，如果赛场上只有博尔特一
个人在跑，没有任何对手，他的成绩也许就不能刷新纪录了。所以，
在竞争中，因为有对手的存在，我们的潜力才能得以激发，才能让我
们有不能想象的飞跃，让自己变得更强大。
对于一个民族，对手也同等重要。中华民族之所以能在近几十年
有如此迅猛的发展，对手的作用也是不可忽视的。如不是美国、日本、
欧盟等的高速发展，不断刺激、促进我们，我们又怎么会有今天呢?
因此，我们应该充分认识到对手对于我们发展的促进作用，尊重
自己的对手，与对手公平竞争，迈向更高的目标，不断前进。
尊重长辈
尊敬长辈是一种美德。
在我们的身边就有许许多多这样的人，就例如我邻居家里的一个
小妹妹。
她的父母常不在家，生活都是由奶奶照顾的。近来，她的奶奶生
病了，腿脚不方便，不能照顾他了，但她却特别懂事，对奶奶说：
“奶奶，您放心吧，我会帮您做事的！”语气中带着坚定，奶奶满脸
泪花，“孩子我年纪大了，不中用了，你别为我操心啦！”她听了，立刻端一满盆热水，走到奶奶身边说：“奶奶，我给您洗脚。”说完
用她那稚嫩的小手轻轻地给奶奶搓起脚来，奶奶感觉舒服多了，脸上
的疲惫也消除了。奶奶抬起头，对她说：“好孩子，你的一片孝心我
心领了。”
星期天，烈日炎炎，太阳火辣辣地烤着大地，腿脚不方便的奶奶
要去捡破烂，她不忍心让奶奶去，便说：“奶奶，您腿脚不便，我陪
着您吧。”奶奶不同意，她决心要去。奶奶说：“别的孩子都去玩，
而你却要陪我去捡垃圾捡破烂，真是委屈你了。”她摇了摇头。她想
让奶奶早点回家，仔细地搜寻着每一个地方，每找到一个就迅速的塞
到袋子里，儿童上渗满了细细的汗珠，她却没有丝毫要停下来的意思，
不一会儿，空空的袋子就填满了，她却喘着粗气，心想他半天的辛苦
总算没白费。
回到家她并没有立刻休息，跟着奶奶走进厨房，又说：“奶奶，
我来帮你吧。”奶奶吃了一惊，说：“孩子啊，去休息吧，事就让奶
奶做吧，”她却说：“我不累，只要能帮您减轻一份负担，我就很开
心。”于是帮奶奶削起了土豆皮，又帮奶奶切土豆。虽然没做过菜，
但却非常利索，土豆切得非常好，她露出了满意的笑容，看见奶奶弯
着腰在挑扁豆，伸手给奶奶捶捶背，直到奶奶把扁豆挑完。奶奶热了，
便用扇子给奶奶扇扇风，奶奶看着她欣慰的笑了，她也笑了。
这位小妹妹值得我们学习，我们也要像她那样有一颗尊敬长辈的
心。记住尊敬长辈是一种美德。尊重老师
有人说：“老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。”
有人说：“老师是清洁工，刷洗人类的灵魂，无怨无悔。”
有人说：“老师是铺路石，奉献自己，成就他人。”
众所周知，老师是知识的传播者。假如没有老师，时代的车轮还
能隆隆前进吗？
你还记得吗，西方的一个古王国里，在众多的科技人才、经济学
士中，至高无上的国王深情地说：“教师，是对国家贡献最大的
人。”你还记得吗，居里夫人推着轮椅走上领奖台的那一刻，轮椅上
坐着的是她的小学老师；你还记得吗，鲁迅案前的墙头上，挂着一幅
他的老师藤野先生的相片……
这些有识之士，他们在取得成功的时候都没有忘记自己的老师，
因为他们知道老师是他们成功道路上的一块块路石。今天，我们坐在
明亮的教室里，教师费尽心血教导我们，当我们遇到挫折时，是老师
在帮助我们。老师要的是什么？他们要的是学生学习的进步，素质的
提高。只要学习肯努力，有进步，那怕是小小的一步，他们都感到欣
慰。
单凭这些，就可以解释众多令人动容的尊师之举；单凭这些，老
师就值得我们爱戴。然而尊师不能只挂在口头上，要落实在行动上。
路遇老师，打个招呼；犯错时，正视老师的批评，认真改过；上
好课，完成作业，尊重老师的劳动，这些都是尊师的表现。时代也越来越深刻地启示我们，我们只有在生活上自强不息，在学习上坚韧不
拔，在事业上有所成就，以此来回报社会，回报老师，这才是真正意
义上的尊师。
重师，是时代的潮流；尊师，是永恒的乐章。
尊重他人
从前的我，不懂得尊重。见到邻家叔叔阿姨，我会低头默默走过；
朋友之间谈话时，我不懂得倾听；长辈批评我是，我是得理不饶人。
为此，我失去了很多朋友。
那天，我在邻家玩耍，不小心打碎了一个陶瓷罐，里面的睡天女
散花似地撒了一地。爷爷闻声赶过来，狠狠地批评了我，我却振振有
词地说：“这不能怪我，谁让你乱放东西的！”我态度的恶劣反映了
对长辈的不尊重。
然而，那一次我懂得了尊重。
周末下午，我无聊地翻着一本新买的《意林》。不是我爱学习，
而是家中的网线罢工了。突然，一个醒目的大标题闯入我的眼帘---
《“一无所有”图书馆》。我心生疑惑：一无所有也能叫图书馆？带
着问题，我读完了文章，从中，我知道了这是一所学校的校长为增加
学生的课外知识而创办的图书馆，图书馆没有大门，没有管理员，没
有借书证，只有书籍。图书馆内有 18000 本书，但据说开创人说，图
书馆自开办十年以来从未丢失过一本书，甚至还增加了 126 本。当记者问为何会有这样的事情是，校长说：“我们尊重学生，相信学生，
所以学生也尊重我们。”
我不解地问在一旁收拾桌子的妈妈：“你说，在一个没有大门，
没有管理员的图书馆中，为什么没有人偷书?”
妈妈微笑着说：“因为尊重！尊重是人与人之间沟通的桥梁，你
尊重他人，他人就会尊重你。这点也正是你所缺失的啊。”刹那间我
似乎明白了什么。
从此，我变了。遇到邻家叔叔阿姨，我会主动问好；朋友之间谈
话时，我会耐心倾听；长辈批评我时，我会耐心倾听。我明白，尊重
他人就是尊重自己。
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