《图形的放大与缩小》教学反思

天天资源网 / 教学资料 / 案例反思 / 数学案例反思 / 《图形的放大与缩小》教学反思

《图形的放大与缩小》教学反思

2021-01-21
1页
1.03 B

点击预览全文

点击下载高清阅读全文，WORD格式文档可编辑

立即下载

有任何问题请联系天天官方客服QQ：403074932

资料简介

《图形的放大与缩小》教学反思图形的放大与缩小属于图形与几何领域中图形的运动方面的内容,比例的知识属于数与代数领域的内容。在教学中我通过强调“原来的长方形”“变化后的长方形”,使学生更容易认识到研究图形放大或缩小时图的变化特点。另外,这一课时的内容也着重考查学生准确画图的能力,这也是本课时的难点。学生通过自己动手画图,可以更深刻地了解到:要把一个图形按一定的比放大或缩小,只要把图形的各边按一定的比放大或缩小即可。教师还要及时引导学生观察放大或缩小前后的图形,通过对比使学生认识到:放大或缩小前后,图形的大小变了,但形状没变。从而加深学生的理解。查看更多

资料详情(天天资源网)

《图形的放大与缩小》教学反思

资料简介

相关资料