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天天资源网 / 教学资料 / 案例反思 / 政治案例反思 / 《悄悄变化的我》教学反思

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《悄悄变化的我》教学反思  在本课时的教学过程中,我采取漫画情景导入、层层设问引导,步步深入剖析的教学策略,让聋生在所设问题的引导下,充分参与到相关的课堂活动中,同时在思考问题的过程中,加深对青春期矛盾心理的综合认识,初步掌握一定的调控矛盾心理的方法。总之,在课堂的教学过程中,不仅渗透着青春期的相关知识,更引导学生悦纳青春期的生理变化、直面矛盾心理,从而创制出追寻青春之美的良好课堂氛围。在如何调控矛盾心里的问题研讨环节中,让学生自我阅读教材的时间略少,给学生自主交流调控矛盾心里体会的空间较少。在如何接纳青春期生理变化的问题研讨环节中,应该选取一个生活案例让学生发表自己的意见,并结合如何调控矛盾心理进行研讨,从而帮助学生把所学知识运用到实际生活中,在处理问题中形成对观点的赞同和对方法的运用的意识。  查看更多

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