高中政治《揭开货币的神秘面纱》教学反思

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高中政治《揭开货币的神秘面纱》教学反思

2021-01-21
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高中政治《揭开货币的神秘面纱》教学反思对特校聋生来说这一框很难，但是真正准备起来，发现难度却是比想象的还要大。因此，在知识的具体处理上我是这样做的：1、商品及其属性。比较简单，尽可能用变式理解。2、货币的产生与本质。不容易讲得清楚。我主要是抓住“货币是商品交换发展到一定阶段的产物”这句话进行分析。先请学生看教材，归纳出商品交换的三个阶段，然后从物物交换的困难引出一般等价物的概念，再从一般等价物的引出货币。过程中重点强调分析了一般等价物和货币。最后以图示说明商品、一般等价物和货币的关系。实事证明，这样的处理条理清楚，效果还行。 3、流通手段和商品流通。这个学生很难理解其区别。主要用了P6的图示说明。另外不在概念上去纠緾，主要用实例进行分析。而流通手段对商品生产者的启示，当做主观题进行分析。 4、纸币的知识，侧重分析了含义和发行规律。这个知识的处理过程中用到了P5的公式，对纸币发行过多或过少的后果，简化分析。通化膨胀与通货紧缩，不要讲得太深。放到以后讲宏观调控和财政作用时再补充。查看更多

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