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天天资源网 / 幼儿教育 / 中班教案 / 中班语言教案 / 中班语言:《我的爸爸》

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中班语言:《我的爸爸》一、我和爸爸的趣事  你喜欢和爸爸在一起玩吗?你和爸爸都玩过哪些游戏呢?(鼓励幼儿大胆地说) 师小结:每个小朋友都喜欢和爸爸一起玩.   二、我和爸爸在一玩和爸爸在一起玩你感觉怎么样? 师:和爸爸一起玩大家感觉特别的开心。今天老师也给小朋友带来了一首好听的散文诗《我的爸爸》,他们在玩什么呢?一起来欣赏一下。        三、教师放ppt课件,幼儿完整欣赏散文诗《我的爸爸》。提问:他喜欢和爸爸在一起做哪些游戏?  四、根据回答,教师扮演爸爸与个别孩子一同表演,并引导幼儿回答:——坐在爸爸翘起的二郎腿上,就像坐什么?(请3——4个小朋友)——爬到爸爸的大腿上再滑到脚上,像玩什么?(请3——4个小朋友) ——我往爸爸背上爬,就像爬什么?骑上爸爸的脖子,就像到了什么地方?现在谁最高?(请1个小朋友)师:小孩和爸爸玩的真开心,你们喜欢吗?我们再来欣赏一下!   五、完整欣赏第二遍 (引导幼儿在欣赏的同时根据散文诗的内容做动作,激发孩子学习的兴趣)   六、通过提问,激发幼儿爱爸爸的情感:你喜欢你的爸爸吗?为什么?   师总结:原来小朋友也都很爱自己的爸爸,爸爸能给我们带来许多快乐,和爸爸一起玩我们感觉特别安全、特别幸福,所以我们大家都喜欢爸爸,爱爸爸。晚上回去,请小朋友把这首好听的散文诗当作礼物送给爸爸,可以跟爸爸也来玩玩这些有趣的游戏,相信大家一定会很开心的。现在先请小朋友到娃娃家去玩玩这些游戏吧。活动反思与意见《我的爸爸》是一首描写孩子与爸爸浓浓亲情的散文诗。活动前我将书上的相关图片,用相机拍下来,做成了一个PPT课件。整个活动下来,虽然孩子们的兴趣很浓,在课堂上发言也比较热烈,但是总体感觉目标的达成度不高,在“感受和爸爸在一起愉快、甜蜜、安全的感觉。”这一点上,孩子们似乎没有贴切的表达。    父亲的爱往往是比较含蓄的,甚至会用一种比较严厉的方式表达出来,向爸爸发出倡议,多陪陪孩子,多和孩子做做游戏。 查看更多

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