小班健康《我的六个宝》

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小班健康《我的六个宝》

2021-01-21
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小班健康《我的六个宝》一、活动目标：1、明确眼、耳、手、脚、口、鼻的不同作用。2、有目的的进行各种感知活动，乐意将自己的感知大胆的与人交流。3、初步明确保护感官的方法。二、活动准备：1、两杯冷热不同的水（一杯糖水，一杯盐水），两个不透明的瓶子（一个空的，一个装上米粒），两个透明的瓶子（跟别装上醋和酒）。2、分组活动材料：穿木珠，拧瓶盖，拉的小车，积木，书，画有东西的卡片，音乐，各种乐器，各种花，海绵，木块，热水袋两个，等等各种材料。3、分类盒。三、活动过程：1、集体活动。（1）游戏：教师的手指点到身体的什么地方，幼儿很快说出相应部位的名称。（2）谈话：小朋友，你的眼睛，耳朵，手，脚，嘴巴，鼻子都有什么本领啊？（3）出示各种物体，请幼儿用感官参与辨别其不同点。A、出示两个瓶子。把瓶子放在箱子里摇动，师：你发现了什么，你是怎么知道的？（幼儿回答）师：你用什么发现哪个瓶子是空的，哪个瓶子是满的？（幼儿回答）B、出示两杯水。师：这里有两杯水，小朋友有什么办法知道哪杯是热的，哪杯是冷的？（幼儿回答）师：有什么办法知道哪杯是甜的哪杯是咸的？（幼儿回答）小结：我们每个人都有眼、耳、手、脚、口、鼻，这些宝贝帮助我们做各种不同的事情，是我们的好朋友。2、分组活动。（1）师：我在边上的桌子上准备了许多东西，请小朋友想一想，试一试，要用我们身上的什么宝贝去和他们做游戏呢？（2）师：一边做游戏一边和边上的朋友或者老师说一说，我用我身上的什么宝贝做了什么事情。并把各种物体放进相应的分类盒中。（3）教师观察幼儿表现，与幼儿交流。3、集体交流。师:在刚才的活动中,你用到了你的什么宝贝,做了什么事情?(幼儿回答)师：我们的小宝贝真能干，那么我们要怎么去保护他们呢？查看更多

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